人教新目标(Go for it)版九年级全UNIT 12 Life is full of the unexpected Section A 第1课时(1a-1c)学案

UNIT 12 Life is full of the unexpected.
Section A 第1课时(1a 1c)
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼读和拼写。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1 情景导入
Teacher： It seems that everyone is busy in the morning. We never have enough time on school morning. (Show a flash on the screen. It seems more lively and interesting.)
What do you usually do in the morning？
Students：_______________________________
1. I put on my clothes and get up.
2. I brush my teeth and wash my face and so on.
环节说明：通过课前的一个师生问题互动引入新课的话题；通过图片的展示和语言的描述创设了情景，激发了学生的学习兴趣和表达欲望。
Step 2完成教材1a 1c的教学任务
1.要求学生翻开课本P89，迅速阅读1a部分的内容，并按要求完成课本上相应的任务。
2.检查答案，然后要求2 3名学生就“What do you usually do in the morning ”给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。
3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的 听力任务。
4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
5.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习，并邀请2 3对学生当堂进行演练。
6.小结训练
用所给动词的正确形式填空。
(1)By the time I got up，my mother had already cooked (cook) breakfast yesterday morning.
(2)When Jack got home，his sister had washed (wash) the clothes.
—What happened (happen) to you last week？
—I had my bike stolen.
环节说明:通过学习1a，使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽思路;通过学习1b的练习，锻炼学生的听力及抓住关键信息的能力;通过1c的训练，锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对课本知识的认识。
Step3问题探究
1.根据汉语完成句子。
汤姆发生了什么事？他看起来这么悲伤。
What happened to Tom？ He looks so sad.
2.(甘肃天水中考)By the time we got to the station, the train B already _________ .
A. had；leave B. had；left
C. have；left D. had；leaved
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
本课时通过教师课前的充分准备为学生创设了语言环境。再通过听、说、读、写的大量训练，让学生熟练地掌握了本课时重要语言点:过去完成时的用法。