第24课《石壕吏》课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
24 唐诗三首
新课导入
公元755年，唐朝发生了由盛转衰的一场大叛乱，历史上称为“安史之乱”，它给人民带来了无比深重的灾难。
同学们，“安史之乱”这四个字一定会刺痛你们的眼睛，因为那是生灵涂炭、哀鸿遍野的战争，那是浸满眼泪、铺满鲜血的灾难。在这苦难的时期，唐代现实主义诗人杜甫用记录历史的如椽大笔，用忧患苍生、悲天悯人的情怀写下了著名的“三吏”“三别”。这节课我们一起学习其中一篇——《石壕吏》。
石壕吏
杜 甫
了解与诗人有关的文学常识，结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实。（重点）
感受古体诗在句式、用韵方面的特点，品味叙事诗语言的特点。（难点）
感受作者对民生疾苦的同情，培养关注现实、关注民生的人文意识。（重点）
学习目标
杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人。与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，反映社会动乱和人民疾苦，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。有《杜工部集》，代表作有《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。
作者简介
本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻安庆绪（安禄山之子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳赴华州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，听到的都是离家出征时的悲凄哭声。著名的“三吏”“三别”就是根据这段经历写成的，其中《石壕吏》因构思巧妙和情节生动而流传最广。
背景链接
文
体
知
识
古体诗 也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。按照古人诗体的分类，汉魏以后的五七言歌谣、乐府古辞、拟题乐府、歌行诗、新乐府和其他五、七言古诗，都属于古体诗。
其主要特点有：1.句数没有限制，可多可少，可奇可偶，少的只有二、三、四句，多的可达百句以上；2.每句字数也无严格限制，一般是五、七言，也有四言、六言、八言、九言、杂言；3.古体诗也要求押韵，但自由灵活；4.语言自由，可俗可雅；5.对字词的平仄、对仗没有严格要求。
石壕（ ）　　逾墙（ ）
邺城（ ） 戍（ ）
老妪（ ） 幽咽（ ）
háo
yú
yè
shù
yù
yè
字词学习
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
五言古诗：汉、魏时期形成的一种诗体。它没有一定的格律，不限长短，不讲平仄，用韵灵活自由，全篇均由五字句构成。
háo
yú
yè
shù
yù
yè
诵读指导：这是一首古体诗，应用深沉的语调朗读。全诗可按照“二三”式朗读。
诗词诵读
结合注释，读通大意。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里来抓人。老头儿越墙逃跑了，老妇人出门察看。
译 文
越过。
投宿。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
差役大声吆喝多么凶狠！老妇人哭哭啼啼多么凄苦！
听见老妇人走上前去（对差役）说话：（我的）三个儿子都在邺城防守。一个儿子（托人）捎信回来，（说另外）两个儿子最近阵亡。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命永远结束了！
译 文
防守。
多么。
走上前去（对差役）说话。
捎信回来。
最近。
停止，这里指生命结束。
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
还在吃奶的孙子。
完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。
老妇。
家里再没有别的（男）人了，只有还在吃奶的孙子。有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有一件完整的衣服。老妇（我）虽年老力衰，（但）请允许我连夜跟你们回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。
译 文
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
形容低微、断续的哭声。
夜深了，说话声消失，隐约听到低微、断续的哭声。天亮登程赶路的时候，（我）只同那个老头儿告别。
译 文
老翁逾墙走（ ）
出入无完裙（ ）
听妇前致词（ ）
◆古今异义
古义：跑 今义：行走
古义：泛指衣服 今义：专指裙子
古义：对……说话
今义：在举行某种仪式时说勉励、
感谢、祝贺、悼念之类的话
文言小结
◆词类活用
有吏夜捉人
（名词作状语，在夜里）
时间
地点
人物
夜
石壕村
吏、老妇、老翁
起因
经过
结果
有吏夜捉人
老妇前致词
登前途，独与翁别
整体感知：1、找出诗歌六要素，概括诗歌写了一个什么故事？
整体感知
2.再读课文，关注文中指明时间的词，思考课文的叙事脉络。
课文按时间顺序，由暮—夜—夜久—天明，一步步深入，从诗人日暮投宿，到天明登程告别，诗的首尾是叙事，中间是对话，以“耳闻”为线索。
从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，到事后潜归。整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整，层次十分清楚。
石壕吏
杜 甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
即石壕村，在今河南三门峡东南。
小官，这里指差役。
全篇的提纲。
“逾墙走”写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了紧张、恐怖的气氛。
···
开端：投石壕村
这四句写差役夜捉人，预示着将有一场灾难降临。
担惊受怕之苦
1.读第1段，说说头两句交代了哪些内容？
“有吏夜捉人”，不说征兵，而说“捉人”，可见当时兵役之苦、人民处境之艰难凶险。
交代了故事发生的时间、地点、背景。“有吏夜捉人”是总领句。
诗
歌
解
读
2.“老翁逾墙走”一句有什么作用？
“逾墙走”写出了差役夜捉壮丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了紧张、恐怖的气氛。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
·
·
·
·
“呼”与“啼”，“怒”与“苦”，对比鲜明，极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
默写常考
这两句写差役进门时的凶狠蛮横和老妇人的艰难悲苦。
石壕吏
差役：呼 一何怒 凶狠蛮横
老妇：啼 一何苦 悲惨凄苦
（憎恶）
（同情）
3.怎样理解“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”？
“呼”与“怒”，“啼”与“苦”，对比鲜明，两个“一何”加重了感彩，一方凶狠蛮横，一方悲惨凄苦，表现诗人强烈憎恶差役、深切同情老妇在感情。
独立成段，强调吏呼之怒、妇啼之苦，并起到统领后文的作用。
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
承上启下，推动故事情节向高潮发展，老妇的“致词”是全诗的主体部分。
战乱丧子之苦
苟活无奈之苦
生活困窘之苦
被迫请役之苦
···
“无完裙”不仅是说衣不蔽体，也包含了食不果腹的意思，表现了老妇人家中景况之凄苦。
发展、高潮：老妇致词，老妇应役
第一层：老妇人“致词”前五句诉说三个儿子全部应征作战，已有两个战死沙场，说明这一家人已经为国家做出巨大牺牲。
第二层：中间四句诉说老妇人家中艰难现状。
第三层：最后四句写老妇人自请应役，以保全家中其他仅存之人。
4.诗中老妇致词的内容可分为哪几层意思？
①战争惨烈，牺牲巨大；
②现状艰难，恳求开恩；
③自请应役，尽早动身。
5.老妇的“苦”体现在：
①担惊受怕之苦：有吏夜捉人。
②战乱丧子之苦：二男新战死。
③苟活无奈之苦：存者且偷生。
④生活困窘之苦：出入无完裙。
⑤被迫请役之苦：请从吏夜归。
这段隐去了差役的问话，而以答代问，老妇人的话句句都是差役逼出来的，总之，差役的“怒”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
··
“夜久”照应文章开头“暮”“夜”，表明时间的推移。
·
“独”字暗示老妇人已被抓，含蓄地表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情。
结局：独别老翁
这四句交代老妇人被抓以及诗人独与老翁别的情景。
时间
地点
人物
夜
石壕村
吏、老妇、老翁
起因
经过
结果
有吏夜捉人
老妇前致词
登前途，独与翁别
6.《石壕吏》中“独”字意味深长，请简要分析其表达效果。
“独”字是“只”的意思，暗示老妇人已经被抓，照应开头，收束全篇；于叙事中抒情，含蓄地表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情。
考点
品析诗歌字词
[答题思路]
释含义：理解字词本义及语境义
明手法
修辞手法角度：分析修辞手法（比喻、夸张、用典、对偶……）及其作用
表现手法角度：分析表现手法（对比、烘托、象征……）及其作用
词性角度
叠词：增强语言的音韵美；起强调作用，使描写更加生动形象
动词：强调过程及变化，使语言生动形象，赋予画面动态感
形容词：从形、声、色、光等方面描绘，增强画面感
数词：表现数量，巧用夸张，凸显表达效果
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？如何理解《石壕吏》的主旨？
这首诗通过写诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统治者的凶横残暴。
深入探究
这首诗写出了老妇一家的悲惨遭遇，反映了“安史之乱” 给人民带来的深重灾难。
本诗以“独与老翁别”结尾，含蓄地写出了诗人的感受，表达了诗人对这灾难深重的一家人的同情。
石壕吏
开端——投石壕村
发展——老妇哭诉
高潮——老妇应役
揭露封建暴政
反映深重灾难
同情劳动人民
结局——独别老翁
结构梳理
这首诗通过叙述作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人服役的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉。
主旨归纳
构思巧妙:运用了明暗结合、藏问于答的艺术表现手法。从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，一出场只用“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇人则用明写，把她所说的话写成一篇“抒情独白”。
其实，用心品味就会发现，老妇人的那些话都是差役逼问出来的。差役“呼”“怒”贯穿在老妇人陈情的全过程，其凶横残暴不言而喻。由此可见作者构思之巧。
写作特点
问题探究
杜甫一向以忧国忧民，关心民生疾苦著称，面对老妇一家的不幸遭遇却选择了袖手旁观和沉默，对此应该怎样理解？
诗人当时的思想是矛盾的。一方面，他歌颂老妇勇于承担苦难的精神，表明自己支持唐王朝进行这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；另一方面，他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。诗人面对老妇一家所遭受苦难的沉默，正是他这种矛盾心理的反应，也表现了他的忧国忧民思想。
总结：诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此做出牺牲。正是出于这种考虑，诗人才明写老妇，暗写差役，赞扬老妇自请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。既表明自己支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；又写出了老妇一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。
封建时代社会的动荡，政权的更替，往往给人民带来深重灾难。我们生活在和平年代，建设和谐社会是我们的责任。我们要感恩社会，回报社会，做一个有益于社会的人!
1.根据提示默写古诗名句。
（1）《石壕吏》中，暗示老妇人已被抓走的诗句是：__________，___________。
（2）《石壕吏》中，表明老妇人家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的诗句是：___________，___________。
天明登前途
独与老翁别
一男附书至
二男新战死
达标检测
2.下列对《石壕吏》这首诗分析不正确的一项是（ ）
A.这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。
B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。
C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。
D.全诗主要赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。
D
【解析】本诗主要表达的是对处于悲惨境遇中的人们的深切同情，
而不是对老妇人的赞颂。
3.《石壕吏》对差役在形象塑造采用了暗示的手法。请你根据老妇人的回答，想象差役是如何逼问老妇的？试着补白暴吏的语言。
石壕吏：______________
老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
石壕吏：______________
老妪：室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
汝家有男丁否？
尚有他人否？
石壕吏：______________
老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
请人速应役！
阅读《石壕吏》和《春望》，完成后面各题。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
拓展延伸
（1）用《石壕吏》中的一个字概括老妇人一家的遭遇，这个字是“_____”。
（2）《春望》与《石壕吏》都是杜甫在“安史之乱”战争背景下创作的，但两首诗中蕴含的作者的思想情感有所不同。 《春望》抒发的是_______________；而《石壕吏》则表达了作者_____________________________________________________。
苦
忧国思亲的情怀
对处于悲惨境遇的劳动人民的深切同情和对战争的强
烈控诉