19.《剃头大师》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
大师？
什么是大师？
“大师”就是指在学问或艺术上有很深造诣的人， “剃头大师”就是指理发技艺十分高超的人。
剃
19. 剃头大师
统编教材三年级下册第六单元
反馈预习
文中的剃头大师指的是谁？
文中的“剃头大师”指的是“我”，文中的“我”就是故事的主人公。
反馈预习
谁请“我”为他剃头？
表弟小沙请“我”为他剃头。
自读课文
小沙是个怎样的孩子？默读第1至3自然段，用文中的一个词说一说。
小沙是个胆小的孩子。
自读课文
小沙是个怎样的孩子？默读第1至3自然段，用文中的一个词说一说。
小沙怕鬼、怕喝中药、怕做噩梦，还怕剃头。鬼、噩梦，让人感到恐怖，中药让人感到苦，有不少人都会害怕这些，可是他连剃头都怕，真是非常胆小。
自读课文
从哪里可以看出小沙胆小，怕剃头呢？男女生合作读第2、3自然段，找到相关的内容说一说。
第2自然段中，小沙是被姑父押进理发店的，说明小沙是被看管着进入理发店。小沙在理发的时候，姑父还要执一把木尺在一旁监督，这样小沙才会坐下来理发，否则他就害怕得逃跑了。
自读课文
从哪里可以看出小沙胆小，怕剃头呢？男女生合作读第2、3自然段，找到相关的内容说一说。
第3自然段中，小沙说谁给他剃头，就骂他“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。他骂剃头师傅害人精，把他们当仇人，说明他非常胆小，连剃头都不敢。
指干坏事，害人的人。
自读课文
小沙为什么会骂剃头师傅“害人精”？
小沙害怕剃头，怕剃头师傅害他，所以叫他们“害人精”。
指干坏事，害人的人。
自读课文
小沙如此害怕剃头，为什么要请我帮他剪头发？默读课文，找找原因。
第7自然段中，小沙请“我”替他剪头发，是因为小沙的头发很长了，姑父绝对不肯让他这样过年，但是他又不愿意去理发店受折磨。
头发太长，不得不剪，又不愿去理发店受折磨。
自读课文
小沙为什么认为去理发店是受折磨呢？轻声读课文第4至6自然段，找找原因。
第4自然段中，小沙只能规规矩矩由老师傅摆布。
端正、老老实实地坐着。
操纵、支配。
这句话的意思是，小沙只能在理发店里端端正正地坐着，老师傅让他怎么做，小沙就得怎么做，乖乖地让老师傅剃头。
必做作业1
自读课文
还有别的原因吗？
第5自然段中，小沙在理发店里一会儿痛，一会儿痒的，跟受刑一样。“受刑”这个词，是形容小沙在剃头时跟受到刑罚一样，所以觉得剃头痛苦。
遭受刑罚。
必做作业2
推剪：一种理发工具。
老掉牙：过时、陈旧。
自读课文
你能读懂这句话的意思吗？
最让小沙不愉快，难以排解的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
对已经发生过的事，心里很不愉快，难以排解。
这句话中的“害人精”指老剃头师傅。
小沙对姑父付双倍钱给老剃头师傅耿耿于怀，但是姑父愿意这样做，说明老剃头师傅剃的头是合格的，还说明给小沙剃头真的很困难。
自读反馈
“我” 小沙
小沙胆小
头发长
怕去理发店受折磨
根据板书说一说，小沙为什么请“我”为他剪头发。
小沙是个胆小的孩子，这次他头发长了，怕去理发店被老师傅陈旧的推剪夹住头发，又怕碎头发掉进脖子里，一会儿痛一会儿痒的受折磨，所以就请“我”为他剪头发。
自读反馈
“我” 小沙
小沙胆小
头发长
怕去理发店受折磨
根据板书说一说，小沙为什么请“我”为他剪头发。
小沙是个胆小的孩子，这次他头发长了，怕去理发店被老师傅陈旧的推剪夹住头发，又怕碎头发掉进脖子里，一会儿痛一会儿痒的受折磨，所以就请“我”为他剪头发。
必做作业1
课文解读
“我”究竟会不会剃头？齐读课文第7到12自然段，然后四人为一组，说一说。
课文解读
“我”究竟会不会剃头？齐读课文第7到12自然段，然后四人为一组，说一说。
从这两句话中的“从来没有人肯把头交给我”和“虽然以前没有干过这一行”可以看出，“我”根本不会剃头。
课文解读
虽然不会剃头，但当小沙要求“我”给他剃头时，“我”怎么做的呢？
“我”此时的心情是高兴的，因为文中说“从来没有人肯把头交给我随便处置”，现在小沙愿意这样做，“我”当然自信满满，所以“我” 才会在他肩上一连拍了三下。
你觉得“我”此时的心情是怎样的？从哪里看出？
从想法和动作中可以感受到“我”的高兴。
课文解读
在给小沙剃头的时候，“我”是怎么做的？心情又是怎样的？男女生合作读第10到17自然段，找到相关内容说一说。
课文解读
在给小沙剃头的时候，“我”是怎么做的？心情又是怎样的？
课文第10自然段中，从“摆出了剃头师傅的架势、嚓嚓两剪刀”这些动作可以感受到“我”很自信，真把自己当剃头师傅了，剃头动作很随意。
课文解读
在给小沙剃头的时候，“我”是怎么做的？心情又是怎样的？
课文第12自然段“我觉得自己像个剃头大师、真比那老剃头师傅还熟练”这些想法中可以感受到“我”的得意。从“这一剪刀、那一剪刀”这些动作中，可以看出“我”剪头发很随意，想剪哪儿就。
课文解读
读出“我”的自信与得意。
课文解读
后来“我”的心情有着怎样的变化？
课文第13自然段中，从“发现自己闯了祸”和第14自然段“哎呀！我叫起来，坏了”可以看出“我”有点慌了，因为“我”随意乱剪，把小沙的头发剪得长长短短，这儿翘起，哪儿却短得不到一厘米。
课文解读
你能读出“我”有点慌吗？
课文解读
接着“我”又怎么做的？心情又有了怎样的变化？
为了弥补被剪坏的头发，“我”不得不把头发修一修，没想到越修越糟。第17自然段中，“我”想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，从“我”的想法中能感受到“我”闯了祸，但仍故作镇定的心情。
课文解读
小沙在老师傅那儿剃头十分痛苦，像在受刑一样，“我”给他剃头，他是什么感受呢？
当“我”拿出剪刀时，他怕“我”剪到他的耳朵，心里有些慌。当“我”摆出剃头师傅的架势，剪下一堆头发时，小沙高兴了，整个剃头过程十分愉快。这和老师傅给他剃头是完全不一样的感觉。
课文解读
小沙在老师傅那儿剃头十分痛苦，像在受刑一样，“我”给他剃头，他是什么感受呢？
当“我”发现自己闯了祸，小沙的头发被剪得长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米，不由得惊叫“坏了” ，而小沙却觉得无所谓。
难怪“我”认为小沙是世界上最优秀的顾客。
课文解读
为什么“我”认为小沙是世界上最优秀的顾客？
通过联系上文，可以看出小沙不在乎“我”不会剃头，在年幼的他看来“我”只要把头发剪下来就行。他也不在乎发型是否漂亮，只要没伤到他耳朵就行。所以“我”觉得世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。
课文解读
当小沙看到镜子里的自己时，是怎样的反映？
课文解读
“我”做了一回剃头大师，给小沙剃完头的结果是什么呢？齐读第18自然段，说一说。
“我”给小沙剃头的结果是，小沙的头发给剪得坑坑洼洼，耳朵边像层层梯田，他只能去理发店剃了个光头。因此，从结果来看，自认为是剃头大师的“我”，剃头水平真是糟糕透顶，不仅让小沙倒霉，还让姑父受折磨，每晚起来在睡衣上找碎头发。
“我”的剃头水平和“剃头大师”这个称号明显不符合。
为什么课题是“剃头大师”
课文解读
读了课文后，可以知道取这个题目是一种调侃，体现了“我”小时候的天真，调皮，这题目也能引起读者的阅读兴趣。
必做作业2
剃头 大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 手执 否则 夺门而逃 欢迎 挨骂 仇人 规规矩矩 摆布 习惯 受刑 耿耿于怀 双倍 过年 央求 代替 虽然 天分 厘米 抚摸
识 字
tì
zhí
f u
mà
chóu
guàn
xíng
tì
l
mō
j
g ng
害人精
这个词有什么特点？
淘气包 马屁精
精灵鬼 替罪羊
……
我会说
剃头大师
起因
天生胆小
什么都怕
经过
押着去理发店
持木尺监督
受刑
求“我”理发
大胆答应
嚓嚓剪发
坑坑洼洼
层层梯田
结果
剃成光头
睡衣上满是碎头发
童年童趣
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