三年级下册第三单元 10.《纸的发明》课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
纸是谁发明的？又是怎么发明的？
发明
发现
找到以前就存在而大家还不知道的事物。
创造出以前没有的事物。
选词填空
10 纸的发明
读读课文第一自然段，想一想，这一自然段围绕“中国造纸术”介绍了什么？
这一自然段开门见山，直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家、公众所做的有益的事。
说明“造纸术”不一般，是人类文明历史上杰出的创造。
很多中的一个。














































































































中国古代四大发明
指南针
火药
造纸术
印刷术
读读课文第一自然段，想一想，这一自然段围绕“中国造纸术”介绍了什么？
这一自然段开门见山，直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家、公众所做的有益的事。
说明“造纸术”不一般，是人类文明历史上杰出的创造。
很多中的一个。
自豪














































































































男女生交替读课文第2至5自然段，想一想每个自然段都写了什么？
初
读
课
文














































































































我们的祖先创造了文字，到发明造纸术还有很长的一段时间。在这段时间里，人们一直在探索，请默读第二自然段，完成以下任务。
























































































































































































































































































































































































































































造纸术发明之前，人们记录事情很不方便。一开始用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或是把文字铸刻在青铜器上，这些材料很难得到，且工序复杂。后来，把竹片、木片穿起来，成了一册书，但这些书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
再后来，虽然可以在帛上写字了，比竹片和木片都要轻便，但价钱太贵，不能普及。














































































































造纸术发明之前，人们记录事情很不方便。 用 把文字 在 和 上，或是把文字 在 上，这些材料很难得到，且工序复杂。 ，把 、 穿起来，成了一册 ，但这些 很 ， 、 、 都很不 。
， 可以在 上写字了，比 和 都要 ， 价钱太 ，不能 。
一开始
刀
刻
龟甲
兽骨
铸刻
青铜器
后来
竹片
木片
书
书
笨重
阅读
携带
保存
方便
再后来
虽然
帛
竹片
木片
轻便
贵
普及
但
我会背














































































































造纸术发明之前，人们记录事情很不方便。 用 把文字 在 和 上，或是把文字 在 上，这些材料很难得到，且工序复杂。 ，把 、 穿起来，成了一册 ，但这些 很 ， 、 、 都很不 。
， 可以在 上写字了，比 和 都要 ， 价钱太 ，不能 。
我会背




























































































































































































































人们在龟甲、竹片、帛等上面写字，很不方便。
造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累
携带 保存 制作 大约 一册书
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
字
词
积
累
我会读
造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累
携带 保存 制作 大约 一册书
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
chuànɡ
cài lún
lěi
xié
cún
zhì
xiǎn
ōu zhōu
shè
造纸术 伟大 创造 记录 一册书 携带
保存 学富五车 需要 制作 薄片 大约
吸收 积累 经验 原料 切断 打捞 便宜 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会
字
词
积
累
我会默
báo
厚薄
bó
薄荷
bò
劳累
lèi
果实累累
léi
lěi
qiē
急切
qiè
pián
方便
biàn
xiǎn
鲜美
xiān
形容学识渊博的成语：才高八斗 满腹经纶
博古通今 博学多才




























































































































































































































人们在龟甲、竹片、帛等上面写字，很不方便。
读读第3自然段，看看表格里填什么？














































































































想一想第三自然段写了什么？
西汉时代，人们用麻造纸，但麻纸粗糙，不便于书写。














































































































人们在龟甲、竹片、帛等上面写字，很不方便。
人们用麻造纸，但麻纸粗糙，不便于书写。














































































































读读课文第四自然段，读准字音、读通句子。
想一想这一自然段主要写了什么？














































































































蔡伦改进了造纸术。
这种造纸术被人们传承下来了。
概括时，运用合并句意法，既言简意赅，又内容完整。














































































































人们在龟甲、竹片、帛等上面写字，很不方便。
人们用麻造纸，但麻纸粗糙，不便于书写。
蔡伦改进了造纸术，并被人们传承下来了。




























































































































































































































剪碎或切断
浸水捣烂成浆
捞出晒干
你能不能根据提示，说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？
蔡伦造纸，分为这三步：他 把树皮、麻头、稻草、破布等 ，
， 把浆 ，这样就得到了既 又 的纸。
剪碎或切断
浸在水里捣烂成浆
捞出来晒干
轻便
好用
首先
然后
最后














































































































剪碎或切断
浸水捣烂成浆
捞出晒干
你能不能根据提示，说一说蔡伦是怎样改进造纸术的？
蔡伦造纸，分为这三步：他 把树皮、麻头、稻草、破布等 ，
， 把浆 ，这样就得到了既 又 的纸。














































































































蔡伦改进后的纸有什么有点，请你联系课文说一说。




























































































































































































































可以结合板书和课文中的相关语句哦!
在造纸术 之前，人们记录事情把文字刻在 上，铸在 上。后来又写在 、 和 上，不是 就是 。到了 时代，人们懂得了用 造纸，但麻纸 ，不好 。 时代， 吸收了人们长期积累的 ， 了造纸术，原料 ，价格又 ， 了多数人的 ，因此蔡伦的造纸术就传承下来了。
发明
甲骨
青铜器
竹片
木片
帛
笨重
太贵
西汉
麻
粗糙
书写
东汉
蔡伦
经验
改进
容易得到
便宜
满足
需要














































































































可以结合板书和课文中的相关语句哦!
在造纸术 之前，人们记录事情把文字刻在 上，铸在 上。后来又写在 、 和 上，不是 就是 。到了 时代，人们懂得了用 造纸，但麻纸 ，不好 。 时代， 吸收了人们长期积累的 ， 了造纸术，原料 ，价格又 ， 了多数人的 ，因此蔡伦的造纸术就传承下来了。














































































































可以结合板书和课文中的相关语句哦!
在造纸术发明之前，人们记录事情把文字刻在甲骨上，铸在青铜器上。后来又写在竹片、木片和帛上，不是笨重就是太贵。到了西汉时代，人们懂得了用麻造纸，但麻纸粗糙，不好书写。东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，原料容易得到，价格又便宜，满足了多数人的需要，因此蔡伦的造纸术就传承下来了。





































































































状元①②成才路








读读课文最后一个自然段，说说你读懂了什么？
蔡伦改进后造纸术的影响越来越大，不仅影响了 ，还影响了更远的 。
②
①
①
②
作者运用了 、 这些词语，写出了随着时间的推移，我国的造纸术被传到很多地方，由 的地方，慢慢到 的地方，它的影响范围越来越 ，越来越 。
③
③
首先
后来
近
远
大
广














































































































最后，你能说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的？
总
分
总














































































































这篇课文可划分为三个部分，你能概括出每部分的大意吗？
概述造纸术的发明的重大意义。
记叙我国发明造纸术的经过。
2～4
1
我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。
5
总
分
总
结构：
部首：
书写指导：
zhōu
洲
重难点字书写指导
左右
“州”第一笔是左点，第二笔为竖撇，中竖短。
氵
根据课文内容，围绕所给的句子写一段话。
我国的造纸术真是一项伟大的发明，
它是中国四大发明之一。始于西汉时代，是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。东汉时代的蔡伦改进后的造纸术，使我们的生活传递和文化交流有了更好的发展。因此，造纸术的出现，可谓是人类文明史上的一项杰出的发明创造。
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
活动指导：
1.小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统节日，可以通过上网查资料，询问大人了解各种传统节日的传说和习俗。
2.充分准备。可以展示图片，也可以制作手抄报，还可以通过展示相关的实物来展示自己了解到的传统节日。
3.小组交流。小组内展示自己的成果，组内同学互相学习。
活动展示：
想象：
如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会怎么样？
你想对蔡伦说什么？
课
后
思
考