2022-2023学年部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（49张ppt）

(共49张PPT)
寻找冬天的感觉
导入
冬天是美的，而老舍先生笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受。
老舍
2 济南的冬天
学习重点
1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。
2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。
3.品味课文精美的语言。
4.学习比喻和比拟的修辞方法。
　　老舍，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家，语言大师，被授予 “人民艺术家”称号。
简介作者
著名作品有长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》等；话剧《龙须沟》 《茶馆》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
背景链接
本文的写作与作者的生活经历有着密切关系。老舍25岁以前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，回国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到济南齐鲁大学任教，曾住在济南。
生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，作者称山东是自己的第二故乡。《济南的冬天》是老舍先生于1931年在齐鲁大学任教时所写。山东七年多的时间，在老舍的一生中占有非常重要的地位。他把一个山水秀丽的济南，活脱脱的写进他的散文《一些印象》里。
《济南的冬天》是《一些印象》的第五节中一部分。
镶xiāng：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
单单dān dān：只，仅仅
安适ān shì：安静而舒适
着落zhuó luò：①事情有归宿、有结果；
②依托；靠头；指靠。
词语积累
慈善cí shàn：对人关怀而有同情心；仁慈而善良
肌肤jī fū：肌肉皮肤
秀气xiù qi：美丽而柔弱
宽敞kuān chang:宽阔，宽大
贮蓄zhù xù：储存，积聚
澄清chéng qīng：清亮、透明
空灵kōng líng：灵活而不可捉摸。课文中透明的意思。
地毯dì tǎn
整体感知
1.济南冬天的总体特征是什么？
2.课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？
3.课文表达了作者怎样的思想感情？
温晴
1.作者所写的济南冬天有着怎样的特点？
“温”，是相对于严寒或酷热而言，气温宜人；
“晴”，则是相对于“阴”而言，不仅是指天气的晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。
2.作者是通过哪些景物来呈现济南冬天温晴的特点的？
作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过这些景物表现出济南冬天的特点。
山(3-5)
阳光朗照下的山（3）
薄雪覆盖下的山（4）
城外的远山（5）
可爱
秀气
淡雅
（1）济南冬天的山有怎样的特点？请用相关段落的词语来概括。
（2）济南冬天的水有怎样的特点？
水（6）
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
阳光普照
的小山（3）
薄雪覆盖
的小山（4）
城外的
远山（5）
济南冬天
的水（6）
可爱
秀气
淡雅
暖、绿、清
（1）
（2—6）
总——分——总
温晴
总写济南是个宝地
分写济南的山和水
总结全文：这就是冬天的济南。
本文的结构有什么特点？
（7）
3.课文表达了作者怎样的思想感情？请找出文中间接抒情和直接抒情的语句，认真朗读，反复朗读，体会句中之意、语中之情。
间接抒情的语句如：
“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的”，写济南冬天的特点，其实包含着作者的主观感受，隐隐传达作者对济南冬天的赞美之情；
“济南的人们在冬天是面上含笑的”，此处写济南人面上含笑，仿佛让读者看到作者自己幸福的笑容；
“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，读到这里，好像听见作者由衷地赞美“我爱济南”。
直接抒情的语句如：
“济南真得算个宝地”“最妙的是下点儿小雪呀”“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”，再加上一些语气助词（“呢”“呀”“吧”等），直接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。
深入探究
朗读第1段，作者从什么角度，用什么手法来写济南冬天的总体特点“温晴”的？
写“温晴”是从自身感受的角度来写的，采用“曲折行文”的对比方式。
通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它独有的“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”。
在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫。
研读第2段
1.“设若单单是有阳光”这句话在结构上有什么作用？
过渡，转到对济南冬天山、水的描写。
研读第2段
2.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，把山水比成人，具有人一样的动作，增添了趣味性，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。
研读第3段
根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。
研读第3段
请从修辞角度赏析这句话。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：′你们放心吧，这儿准保暖和。’
拟人和比喻合用，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴、慈祥的特点，充满情趣和活力，表达了作者对济南的山的热爱之情。
薄雪覆盖下的山
研读第4段
1.全段的中心句是哪一句？可分几层？
中心句：最妙的是下点小雪呀。
全段可分三层。
2.全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物有哪些？
矮松、山尖、草色、阳光。
山上
山尖
研读第4段
3.段中有几个动词运用得很传神，试举例说明。
“顶“
“顶”字准确地表现了树尖上的一髻儿白花的位置和形状。因为是小雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上”又有“一小堆”的意思；“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇”的比喻。
树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
“镶”
“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
“穿”
“穿”字既准确表现了雪覆盖的状态，又引起了“一件带水纹花衣”的比喻。
给山们穿上一件带水纹的花衣
研读第4段
4.此段中色彩词用得好，请找出来。
青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。
研读第4段
5.赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”的表达效果。
运用拟人的修辞手法，融情于景，生动形象地写出了夕阳斜射下，薄雪害羞的情态美，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
研读第4段
6.济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，作者是按什么顺序来写景的呢？
作者写山景依山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态都展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的神韵。
山上
山尖
山坡
山腰
研读第5段
体会“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”中两个“卧”的表达效果。
用拟人的手法，形象生动，具体可感，十分传神地照应了“暖和安适地睡着”。
城外的远山
暖、绿、清亮
水
研读第6段
1.作者为什么着力渲染济南冬天水的“绿”？
用“绿”来衬托水的清澈、透明。
2.“水也不忍得冻上”用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用拟人的修辞手法，把水写得充满温情，它要使水藻“绿的精神”焕发，它尊重垂柳，尊重垂柳像人一样爱美的心愿。
研读第6段
3.结尾一句有什么作用？
总结全文，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的喜爱、赞美之情，给人以回味的余地。
这篇_____________（体裁），
抓住济南冬天的________的特点，
描写了____________________________，
表达了____________________________。
归纳主题
这篇写景抒情的散文，抓住济南冬天“温晴”的特点，描写了济南冬天的山水景色，表达了对济南和济南的冬天的喜爱和赞美之情。
归纳主题
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
细致观察、角度多样、情景交融、运用修辞手法
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。