第16课早期殖民掠夺 教案

第 16 课 《早期殖民掠夺》教学设计
【教学理念】
在素质教育观念指导下，历史教学的整体目标应以培养和发展学生的能力为基础。在教学过程中，应以探究问题为目的，以思维训练为核心。历史教学的真正意义在于使学生发现问题，探讨问题，研究问题，解决问题。
在本课教学中，能够通过恰当的设问，引导学生思考问题。在课堂导入部分，设问“殖民者的到来，又给殖民地带来怎样的命运？”激发学生对本课知识点的学习兴趣。学习“三角贸易”这一重要知识点时，提出问题：什么是三角贸易？“三角贸易”每条路线上运输的货物是什么？“三角贸易”对英国产生了怎样的影响？让学生带着问题去阅读课文，观看视频，主动思考问题，取得更好的学习效果。
同时，历史教学离不开对史料的运用，学生获取史料的过程也是掌握历史学习方法的过程。在本课中，通过对地图、文字资料、图片、纪录片等多种史料的分析，训练学生掌握和理解历史的信息，注重史料的作用，培养史料实证意识。
【教科书教学内容分析】
课程标准要求：知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
《早期殖民掠夺》是初中历史（统编版）九年级上册第五单元的第 4 课，本课共三个子目，基本按照殖民活动时间顺序介绍了葡萄牙、
西班牙、荷兰、法国和英国的殖民扩张活动及其影响。第一个子目讲述葡萄牙与西班牙在亚洲、非洲和拉丁美洲最早进行的殖民活动；第二个子目讲述英国在公元 16-18 世纪的殖民扩张中,打败西班牙、建
立北美殖民地和开展“三角贸易”；第三个子目讲述公元 17 世纪荷兰、法国在亚洲、非洲和美洲的殖民活动，英国在殖民争霸中打败荷兰、法国，成为“日不落帝国”，以及早期殖民造成的双重影响。三部分内容展现了资本原始积累时期西方主要国家的殖民扩张活动的史实，并探讨了殖民扩张活动同资本主义经济发展的内在联系。
【学情分析】
学生经过两年中学历史的学习已经掌握了历史学习的方法和态度。同时他们对西方国家在近代崛起的历史已经有了一定的了解。部部分已经看过纪录片《大国崛起》，为本节课的学习奠定了基础。在教学过程中需要注意，资本原始积累的过程中，有很多血腥残酷的事件发生，教师需要引导学生树立正确的价值观念，客观地评价历史事件。
【教学目标】
1.知道葡萄牙与西班牙最早进行殖民掠夺，荷兰、法国、英国争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场以及英国成为“日不落帝国”等史实。
2.借助历史地图、视频资料、历史史料，了解英国进行的“三角贸易”和早期殖民地区分布情况，增强历史时空感，培养运用历史地图和图文史料解释历史的能力。
3.以戈雷岛的历史遭遇，引导学生分析“三角贸易”的影响，认识早期殖民掠夺客观上促进了欧洲资本主义发展，有助于世界市场逐步形成，同时也给世界殖民地人民带来灾难,体现了资本主义的野蛮性和扩张性。
【教学重难点分析】
教学重点：“三角贸易”
教学难点：早期殖民扩张的影响
【教学设计思路】
本课以西非小岛戈雷岛进行导入，调动学生的学习兴趣，在教学过程中，以戈雷岛的历史遭遇突破教学重点“三角贸易”这一知识点，充分运用教科书及配套的地图册提供的历史地图及图片，培养学生的历史时空观念，呈现真实的历史细节，创设适合学情的问题情境，引导学生学习西方国家进行早期殖民掠夺的过程。最后以探究题的形式突破本课难点“早期殖民扩张的影响”，引导学生辩证看待历史事件，培养学科素养。
【教学过程】
同学们知道这是什么地方吗 这是西非的旅游胜地——戈雷岛。这个美丽的小岛又被称为“奴隶岛”，曾是西非最大的奴隶转运站。戈雷岛的奴隶堡上有扇不归门，通往波涛汹涌的大西洋，走出这扇不归门，奴隶们将走向怎样的人生？殖民者的到来，又给殖民地带来怎样的命运？让我们带着疑问，开始今天的学习。
一、殖民先锋——葡萄牙和西班牙
紧随着新航路的开辟，在探寻新航路过程中走在前列的葡萄牙和西班牙最早开始了殖民侵略活动，可谓是殖民先锋。
请同学们阅读课本，结合地图思考，葡萄牙、西班牙两国的殖民活动在哪些区域？两国采取了哪些殖民手段？？
1.葡萄牙
（1）殖民范围：亚洲、非洲、拉丁美洲
（2）殖民方式：建立了殖民据点与商路，进行劫掠式贸易。葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商路，
如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地，进行劫掠式的贸易，他们用一些廉价的小商品如镜子、别针、玻璃球、帽子等，骗取当地的珍贵特产，如象牙、珍珠、宝石、香料等，甚至依靠武力抢劫当地人的黄金。
2.西班牙
（1）殖民范围：美洲
（2）殖民方式：凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国。
我们再来看西班牙，从地图中可以看到，西班牙的殖民范围主要在美洲，凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国。他们使用武力强迫印第安人和黑人在种植园里劳作，在印第安人和黑人的白骨上积累了大量财富。16 世纪末，世界金银总产量中有 83%归西班牙所有。西班牙殖民者对印第安人的奴役和杀戮，造成美洲劳动力极度匮乏。他们从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，继葡萄牙后进行罪恶的
黑奴贸易。
过渡：西班牙、葡萄牙虽然是较早开始进行殖民掠夺的国家，但由于掠夺来的巨额财富没有及时转化为资本，而是供贵族奢侈享乐，像流水一样涌入的财富又像流水一样溜走了。
二、后来居上——英国的殖民扩张
新航路的开辟，使欧洲的经济中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸。位于大西洋沿岸，海上贸易航道要冲的英国，也迫切需要开拓海外市场，进行殖民扩张，英国最大的阻力来自于当时的海上霸主——西班牙。
1588 年，英国打败了西班牙“无敌舰队”。这次海战，西班牙军
队实力强大，武器先进，战舰威力巨大，兵力有 3 万余人。而当时英
国军队规模不大，整支舰队的作战人员只有 9000 人。但是，出人意料的是这场海战以西班牙的惨败而告终。“无敌舰队”实力强大，但是存在致命的弱点，船体巨大而笨重，英国海军争针对这些弱点改良了自身的战舰，改良后的战舰船体小、速度快、火炮多。英国还采取灵活的战术，并借用天气优势展开火攻。“无敌舰队”几乎全军覆没，标志着西班牙海上霸权的衰落和英国的崛起。
从 17 世纪开始，英国在北美建立了殖民地及大种植园，生产原材料。
为了获取更大的利润，17 世纪到 19 世纪末，英国进行了以贩卖黑奴贸易为中心的“三角贸易”。
请同学们阅读课本，观看视频，思考问题。
（1） 什么是三角贸易？
（2）“三角贸易”每条路线上运输的货物是什么？
（3）“三角贸易”的实质是什么？
（4） 请尝试绘制“三角贸易”示意图。
出程：英国商船从英国各港口出发，将火器、机械制品、酒等物品运往非洲倾销。
中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主。
归程：再购入殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
三段航程将欧洲、非洲、美洲之间的贸易连在一起，如果用直线连接，恰好是一个不等边的三角形，所以被称为“三角贸易”。
三角航程一次航行大约六个月，做三次买卖，获利100％－300％。有的甚至高达 1000%。
让我们通过戈雷小岛的遭遇，思考问题:“三角贸易”分别给非、美、欧三洲带来了什么影响？
戈雷小岛，远远望去，好像一片椰树叶漂浮在浩瀚的大西洋上。欧洲殖民者在非洲掳掠、购买黑人奴隶，再运往美洲，横跨大西洋的航程是非常凶险的。在出洋之前，他们先把奴隶送到沿海集中地,位于非洲西海岸的戈雷岛，由于地理位置距离美洲大陆最近，成为最大的集中地和贩奴据点。在这个面积不到 0.3 平方千米的小岛上，先后
有 2000 余万名奴隶被关押、转运。今天到岛上旅行，仍可以看到一
座保存了 200 多年的完整的奴隶堡。这座二层的小楼，底层是一间间
黑暗潮湿的囚牢，城堡中央是一条狭长、阴森的通道，通道的尽头是一扇“不归门”，门外就是大西洋。
我们继续看图说史，分析“三角贸易”的影响。第一幅图，欧洲殖民者在非洲掳掠、购买黑人奴隶。在长达近 400 年的奴隶贸易中，
非洲丧失了近 1 亿人口，使非洲成为一个“黑暗的大陆”，造成非洲的长期贫困落后。
戈雷岛的不归之门，也称“诀别门”，诀别意味着什么？奴隶们的前程如何？
图②，走出“不归门”，黑奴们被塞进船舱，像书架上排列的书本一样，只能占据狭小的空间，为防止奴隶逃跑，殖民者还将奴隶们两两锁在一起。在条件极端恶劣而又漫长的海运中，由于饥饿、疾病、非人的虐待，大批黑奴在途中生病死亡，被直接扔进大海。
图④，奴隶们一上岸，会被带到奴隶市场，被当作货品一样随意拍卖。在成交后，奴隶们就被押到买主的种植园或矿ft去做牛做马，任人宰割。
图⑤，在美洲，奴隶们在种植园辛勤劳动，为美洲提供了充足的劳动力。由于长期从事过度劳动，再加上非人的待遇，有些黑人只要七年就耗尽了生命。
图⑥，英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。利物浦，本来是英国的一个荒僻的小村庄，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港口。殖民掠夺是英国崛起为资本主义工业强国的重要条件之一，为英国发展工业带来了资金和原材料，也提供了海外市场。
“三角贸易”的实质是血腥的资本原始积累。
过渡：公元 17 世纪，先后崛起的荷兰和法国相继加入殖民掠夺者行列。
三、荷、法、英殖民争霸
1.荷兰
15—16 世纪时，荷兰的造船业居世界首位，仅在首都阿姆斯特
丹就有上百家造船厂，荷兰拥有 1.5 万艘商船，一度控制着波罗的海、印度、美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。17 世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。
2.法国
17 世纪下半叶，法国也不甘落后，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
过渡：为了争夺殖民地和世界市场，殖民者之间大打出手。
3.英荷法争霸战争
（1）目的：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场
（2）时间：从 17 世纪下半叶起
（3）结果：英国战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
英国在 16 世纪打败西班牙的“无敌舰队”，在 17 世纪通过三次
“英荷战争”打败荷兰，在 18 世纪，在与法国的七年战争中取得了
胜利。英国在世界各地夺取了大片殖民地，建立了最大的殖民国家。无论何时，太阳都会照耀在大英帝国的领土上。英国自诩为“日不落帝国”。
1865 年英国经济学家杰文斯曾这样描述英国作为世界中心的地位:“北美和俄国的平原是我们的麦田，芝加哥和敖德萨是我们的粮仓，加拿大和波罗的海地区是我们的木材林，……，地中海地区是我们的果园，还有我们的棉花长期以来占据了美国南方，现在扩展到世上各个温暖地区。”
这不是诗画家的描述，这是大英帝国处于“日不落帝国”的真实写照。早期殖民掠夺是英国进行原始积累的重要渠道，那么，殖民掠夺在世界造成怎样的影响呢？
探究问题：早期殖民掠夺的影响
（1）根据材料，概括殖民主义的罪恶。
阅读材料，寻找关键词，我们可以看出，殖民国家在美洲掠夺财富，在非洲贩卖奴隶，造成非洲人口减少，美洲土著种族灭绝。
对殖民地而言：早期殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难。
（2）怎么理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？对欧洲殖民国家而言，早期殖民掠夺有助于殖民国家资本原始积
累。
正如马克思所说，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
早期殖民掠夺促进了世界动植物的大交流和世界人种的重新分
布，欧洲殖民者将美洲、非洲、亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。
在此期间，欧洲文化传到殖民地，比如巴西的官方语言为葡萄牙语。海地的官方语言是由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生的语言。对殖民地社会的发展也产生了深远影响。
①对殖民地：给殖民地人民带来深重灾难。
②对欧洲殖民国家：有助于殖民国家资本原始积累。
③对世界：有助于世界市场的形成。
④对文明：欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生深远影响。
小结：新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲和美洲进行了长期的殖民掠夺。最早进行殖民活动的国家是葡萄牙和西班牙。英国打败荷兰、法国后，成为世界上最大的殖民国家。“三角贸易”是以贩卖黑奴为中心的罪恶贸易，实质是血腥的资本原始积累。早期殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累和世界市场的逐步形成，但给殖民地人民带来了痛苦和灾难,体现了资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。
【教学反思】
本课以西非小岛戈雷岛进行导入，能够调动起学生的学习兴趣，在教学过程中，以戈雷岛的历史遭遇突破教学重点“三角贸易”这一
知识点，取得较好的教学效果。在课程中能围绕教学重点，充分运用教科书提供的历史地图与图片,借此培养拳生的历史时空观念。课程借助新航路开辟示意图,理解葡萄牙、西班牙的早期殖民活动,在教学中引导学生借助英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图与 18 世纪贩运黑奴船的示意图获取相关贸易到达地区、贸易航程、贸易物品等信息,并制作直观的三角贸易线路示意图,帮助学生了解“三角贸易”的路线及其贸易的中心。让学生理解西方早期殖民扩张的野蛮性和残酷性。理解殖民掠夺对殖民者、殖民地和人类文明的影响。
在教学过程中，需要学生理解的内容较多，殖民活动的影响的探讨还不充分。
【板书设计】