五年级上册第八单元 学习阅读策略：成为积极的阅读者(共40张PPT)

(共40张PPT)
成为积极的阅读者
一、在语文书习得阅读方法。
精读
逐字逐句读
提问
摘抄
……
批注
预测
背诵
一、在语文书习得阅读方法。
略读
一、在语文书习得阅读方法。
略读——快速默读
二、提高阅读速度的方法。
《搭石》：集中注意力默读，不回读。遇到不影响文章理解的陌生词语，可以暂时跳过去。
《将相和》：连词成句地读，不要一个字一个字地读。
《什么比猎豹的速度更快》：抓住关键词句，理解文章主要内容。
《冀中的地道战》：带着问题，快速默读。
三、考考你的阅读速度
找出来每组词语中共同的一个字或两个字。
1.为民请命 另请高明 请君入瓮 负荆请罪
2.助人为乐 其乐无穷 乐此不疲 乐在其中
三、考考你的阅读速度
找出来每组词语中共同的一个字或两个字。
1.为民请命 另请高明 请君入瓮 负荆请罪
2.助人为乐 其乐无穷 乐此不疲 乐在其中
三、考考你的阅读速度
找出来每组词语中共同的一个字或两个字。
3.深明大义 微言大义 大义凛然 大仁大义
4.清奇俊秀 山清水秀 眉清目秀 秀丽清新
三、考考你的阅读速度
找出来每组词语中共同的一个字或两个字。
3.深明大义 微言大义 大义凛然 大仁大义
4.清奇俊秀 山清水秀 眉清目秀 秀丽清新
材料一
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
材料一
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
材料二
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的 ”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
材料二
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的 ”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
二、提高阅读速度的方法。
1.集中注意力默读，不回读。遇到不影响文章理解的陌生词语，可以暂时跳过去。
2.连词成句地读，不要一个字一个字地读。
3.抓住关键词句，理解文章主要内容。
4.带着问题，快速默读。
阅读材料三，完成题目
（一）判断题。
1.列那狐与叶森格仑是同胞兄弟。 （ ）
2.列那狐掉到木桶里之后，桶里的染料使它身上的皮毛变了颜色。（ ）
3.叶森格仑看到列那狐惊恐万状是因为它与列那狐是死对头。 （ ）
（二）选择题
1.列那狐是怎样从木桶里出来的？ （ ）
A.自己爬出来 B.染布工人拉它出来 C.叶森格仑拉它出来
2.列那狐跳到装染料的木桶里是因为 （ ）
A.他想用身体搅拌溶液 B.它要给自己的皮毛染上漂亮的颜色
C.他为了躲避叶森格仑，不小心掉到了木桶里
3.叶森格仑见到列那狐后，做了什么？（多选）（ ）
A.仔细打量 B.用鼻子嗅 C.瞪大眼睛 D.全身的毛根根竖起
列那一点儿也不惊慌，他镇定自若地说：“我是你的同行，或许我搞染布这一行当，比你的时间还长呢！”他仔细观察着染布工人的神色：“我经过这里，看到你在配制染料，因此就不由自主想要来看看。我是那么热爱这一行，所以一时没忍住，也并未得到你的同意，就私自把染料配好了。刚才我正在搅拌溶液呢。来，先拉我一把，让我出来，好隔开一段距离，仔细看看效果。”列那伸出爪子。
染布工人可不知道还有用身体来搅拌溶液这种方法，虽然有点儿半信半疑，可他仍然伸手拉了一下列那。“谢谢。”列那说，“剩下的活儿就得你自己干啦。配方以后我会送来的。以后我一定要克制自己，再也不能因为热爱这一行而情不自禁想要仔细看看了。”
与染布工人告别以后，列那向林子跑去，转眼间就无影无踪了。经过这场虚惊，列那早已把叶森格仑还在追逐自己的事忘了。
在篱笆转角的地方，狼和狐狸相遇了。列那还来不及躲避，就看到叶森格仑惊恐万状，眼睛瞪得非常大，全身的毛也根根竖起。叶森格仑强装镇定，但仍然有点儿哆哆嗦嗦地说道：“请问，大人，你从哪里来？我从没见过这样的皮毛。”
列那马上明白木桶里的染料使自己变了样子。“不用惊慌，”列那露出一副和蔼可亲的表情，压低嗓门道，“我是你的同胞兄弟呀，来自遥远的英国。”
“我的同胞兄弟？我从来不知道我还有拥有这种颜色的皮毛的兄弟……”
“我可是血统高贵的狼，是真正的布列塔尼狼。你可太孤陋寡闻啦，不过没关系，我此番专程前来问候这片森林里的同胞们。”
“真的吗？你真的是我的兄弟吗？”叶森格仑心中还是有一点儿惧怕，他小心翼翼地上前，细细地打量列那，他还用鼻子嗅了嗅……
（一）判断题。
1.列那狐与叶森格仑是同胞兄弟。 （ ）
2.列那狐掉到木桶里之后，桶里的染料使它身上的皮毛变了颜 （ ）
3.叶森格仑看到列那狐惊恐万状是因为它与列那狐是死对头。 （ ）
（二）选择题
1.列那狐是怎样从木桶里出来的？ （ ）
A.自己爬出来 B.染布工人拉它出来 C.叶森格仑拉它出来
2.列那狐跳到装染料的木桶里是因为 （ ）
A.他想用身体搅拌溶液 B.它要给自己的皮毛染上漂亮的颜色
C.他为了躲避叶森格仑，不小心掉到了木桶里
3.叶森格仑见到列那狐后，做了什么？（多选）（ ）
A.仔细打量 B.用鼻子嗅 C.瞪大眼睛 D.全身的毛根根竖起
×
×
√
B
C
列那一点儿也不惊慌，他镇定自若地说：“我是你的同行，或许我搞染布这一行当，比你的时间还长呢！”他仔细观察着染布工人的神色：“我经过这里，看到你在配制染料，因此就不由自主想要来看看。我是那么热爱这一行，所以一时没忍住，也并未得到你的同意，就私自把染料配好了。刚才我正在搅拌溶液呢。来，先拉我一把，让我出来，好隔开一段距离，仔细看看效果。”列那伸出爪子。
染布工人可不知道还有用身体来搅拌溶液这种方法，虽然有点儿半信半疑，可他仍然伸手拉了一下列那。“谢谢。”列那说，“剩下的活儿就得你自己干啦。配方以后我会送来的。以后我一定要克制自己，再也不能因为热爱这一行而情不自禁想要仔细看看了。”
与染布工人告别以后，列那向林子跑去，转眼间就无影无踪了。经过这场虚惊，列那早已把叶森格仑还在追逐自己的事忘了。
在篱笆转角的地方，狼和狐狸相遇了。列那还来不及躲避，就看到叶森格仑惊恐万状，眼睛瞪得非常大，全身的毛也根根竖起。叶森格仑强装镇定，但仍然有点儿哆哆嗦嗦地说道：“请问，大人，你从哪里来？我从没见过这样的皮毛。”
列那马上明白木桶里的染料使自己变了样子。“不用惊慌，”列那露出一副和蔼可亲的表情，压低嗓门道，“我是你的同胞兄弟呀，来自遥远的英国。”
“我的同胞兄弟？我从来不知道我还有拥有这种颜色的皮毛的兄弟……”
“我可是血统高贵的狼，是真正的布列塔尼狼。你可太孤陋寡闻啦，不过没关系，我此番专程前来问候这片森林里的同胞们。”
“真的吗？你真的是我的兄弟吗？”叶森格仑心中还是有一点儿惧怕，他小心翼翼地上前，细细地打量列那，他还用鼻子嗅了嗅……
（一）判断题。
1.列那狐与叶森格仑是同胞兄弟。 （ ）
2.列那狐掉到木桶里之后，桶里的染料使它身上的皮毛变了颜色。（ ）
3.叶森格仑看到列那狐惊恐万状是因为它与列那狐是死对头。 （ ）
（二）选择题
1.列那狐是怎样从木桶里出来的？ （ ）
A.自己爬出来 B.染布工人拉它出来 C.叶森格仑拉它出来
2.列那狐跳到装染料的木桶里是因为 （ ）
A.他想用身体搅拌溶液 B.它要给自己的皮毛染上漂亮的颜色
C.他为了躲避叶森格仑，不小心掉到了木桶里
3.叶森格仑见到列那狐后，做了什么？（多选）（ ）
A.仔细打量 B.用鼻子嗅 C.瞪大眼睛 D.全身的毛根根竖起
×
×
√
B
C
A B C D
阅读要有一定的速度——略读
带着问题，快速默读,边读边抓关键词句理解。
三、选择方法，提高阅读效率
精读：
古诗词
语言优美的片断或篇章
重要的内容
……
略读：
篇幅较长的文章、书籍、资料……
——根据内容选择阅读方法
三、灵活运用阅读方法，提高阅读效率
书多了，读不过来，这才需要讲点读书的方法。这些方法也早经前人讲过，无非一是翻来覆去地精读，二是走马观花地浏览。对我来说，精读的大多是语言有特色之作，浏览的是语言无特色，但故事很精彩的。前者是为了寻找语感，后者是为了了解别人曾经讲过什么样的故事，扩展一点就是，别人曾经用什么样的方法讲述过什么样的故事。当然，有时候，为了掌握一些必需的材料，就要带着很强的目的性和方向性去读。这样的方法，与查字典没有太大的区别。
——根据目的选择阅读方法
精 读
如同双翼，相辅相成
略 读
四、善用方法，阅读整本书
1.选书——走马观花地浏览
（1）封面：书名、作者等
四、善用方法，阅读整本书
1.选书——走马观花地浏览
（1）封面：书名、作者等
四、善用方法，阅读整本书
1.选书——走马观花地浏览
（2）勒口：作者简介、内容提要等
四、善用方法，阅读整本书
1.选书——走马观花地浏览
（3）目录
四、善用方法，阅读整本书
2.初读——有一定的速度
快速默读，整体感知书的内容，梳理出主要情节和人物关系等。
比如：《列那狐的故事》非常有趣，而且充满悬念，一定会让你手不释卷，恨不得一口气看完。读过之后，你会发现这些故事并不是一个个割裂的，而是有密切的联系。
四、善用方法，阅读整本书
3.重读——翻来覆去地精读
你对哪些内容印象特别深刻？
书中有哪些精彩的描写？
……
四、善用方法，阅读整本书
3.重读——翻来覆去地精读
夏娃干这些坏事的时候一直瞒着亚当。可是，有一天，夏娃又想用神棒打水时，恰巧给亚当撞见了。他冲过去想抢走她手里的神棒，但由于她握得太牢，双方都不肯松手，以致两人同时握着棒子乱打水面。没想到，这样一阵乱扑乱打却产生了一只猫。他兼具善恶双重特征，既有乖巧的一面，又有残忍的一面，这完全要看人家是以怎样的态度对待他。
亚当只好再向夏娃重复上帝的警告，提醒她不要再接触神棒了。夏娃哪里肯听亚当的劝告，她气急败坏地把神棒折断，并狠狠地扔到了大海里。顿时，海面上波涛汹涌，一只奇怪的动物冒了出来。他身上的皮毛光亮美丽，夏娃立刻想到可以来做成一条暖和的围巾。于是她走过去捉他，不料那只动物冷笑一声逃走了。这就是世界上第一只狐狸——列那。
四、善用方法，阅读整本书
初读好书，如获良友；
重读好书，如逢故知。
五、成为积极的阅读者
热爱阅读
主动阅读
用心阅读
善用方法
六、作业：
运用适当的阅读方法，阅读《列那狐的故事》，完成课后练习。
作业讲解
一、要想把一本书读懂读透，可运用怎样的方法？（ ）
A.精读 B.略读 C.精读与略读相结合
C
作业讲解
二、根据书的内容，给下面打乱的情节排序
（ ）叶森格仑钓鳗鱼
（ ）列那出世
（ ）叶森格仑进“天堂”
（ ）列那装死偷鱼
（ ）与贝蒂的“香肠大战”
目录
第一章 狐狸列那的出世 第二章 列那和他的亲友
第三章 列那偷鱼 第四章 雄狼叶森格仑成了修士
第五章 列那教叶林格仑捉鳗鱼 第六章 叶森格仑打钟
第七章 列那传授经验给染布工人 第八章 白颊鸟梅赏支识破列那的诡计
第九章 列那和乌鸦 第十章 溜进猫洞的叶森格仑
第十一章 列那抓住小鸟和捉弄兔子 第十二章 列那与雄猫贝蒂的“香肠之战”
第十三章 梯培的尾巴被截 第十四章 麻雀特路恩
第十五章 警犬毛尔荷帮助特路恩复仇 第十六章 列那吃掉鹭鸶秉沙
第十七章 列那教野兔科阿尔学唱歌 第十八章 叶森格仑戏弄列那
第十九章 叶森格仑的“天堂” 第二十章 真假狐皮
第二十一章 列那和公鸡向特格雷的较量 第二十二章 列那放弃肉食
第二十三章 列那进修道院 第二十四章 在朝廷上
第二十五章小母鸡科珀的葬礼 第二十六章 狗熊勃仑执行国王的使命
作业讲解
二、根据书的内容，给下面打乱的情节排序
（ ）叶森格仑钓鳗鱼
（ ）列那出世
（ ）叶森格仑进“天堂”
（ ）列那装死偷鱼
（ ）与贝蒂的“香肠大战
3
1
4
5
2
作业讲解
三、列那狐是一只（ ）的狐狸。
A.聪明机智 B.关爱家人
C.欺凌弱小 D.让人爱恨交加
在草丛中奔波了一整天，列那又饿又累。天黑了，他只好暂时回马贝杜伊窝。
夫人埃默林和两个孩子——马布朗什和贝斯埃，一直在等他，看到他回来真是悲喜交集。
“啊，上帝保佑，”列那高声向他们诉说，“对一个流浪的狐狸来说，出门千般苦；为了一点小事，我吃了不知多少苦头……家里有什么吃的吗？”
“什么也没有！”埃默琳恶声恶气地说，“到处游山玩水有什么用，你最好多想想自己的家：我们娘儿仨都快饿死了……”
“息怒吧，亲爱的，”列那安慰她，“明天一早我就出门，我发誓不把食柜装得满满的，就不是我……”
作业讲解
三、列那狐是一只（ A B C D）的狐狸。
A.聪明机智 B.关爱家人
C.欺凌弱小 D.让人爱恨交加
你们都答对了吗？