部编版五上第五单元 写作达人：让笔下文字动人动情 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
写 作 达 人
让笔下的文字动人动情
没有父母的勤劳与爱，就没有一个个充满儿时味道的清晨，没有我们的茁壮成长。每一件家务，看似枯燥的重复，但却饱含了情感。
作文要以情感人，就必须善于捕捉生活中打动了你的内心，牵动了你情思的人、事、物。
巧选素材 发掘美好情感
“着眼小事件”
舐犊之情
流淌在血液里的爱和温暖
18.慈母情深
19.父爱之舟
20.“精彩极了和”糟糕透了
生活是平凡的，平凡的人物、平凡的事情组成平凡的生活。下笔前，不要老去搜寻惊天动地的“大事件”，也不要去编造“大事件”，编造是难以将文章写得真切的。关注平凡的小人物和小事件，用心感受，写出自己的独到之处，就是一篇好文章。
巧选素材 发掘美好情感
“不编老故事”
梳理清单
表达同一种情感，要选择
印象最深，
最典型的事例，
尽量新颖不重复
雨天里的一把伞——学生忘带雨具，老师出手相助；
病痛中的一片药——学生病痛难耐，老师授以良方；
缺席后的一堂课——学生卧病在床，老师排忧解难；
失败后的一番话——学生失败沮丧，老师开导解惑；
暗夜里的一盏灯——夜幕降临，孤灯一盏，老师奋笔
疾书，默默奉献。
提 示 一
六年的小学时光转眼间过去了，有哪些令你印象深刻的感受？
回顾过去的,同学们肯定还有很多难忘的情感印记，或激动；或沮丧；或愤怒……就是我们的成长历程。你可以提笔写一写。
巧选素材 发掘美好情感
唐代大诗人白居易诗云：“文章合为时而著”，意思是文章该为时事而著作，从2019年12月起，突如其来的新冠疫情打乱了所有人平静的生活，在这场共抗疫情的全民战斗中，你们是见证者也是参与者，又有哪些事令你产生了深刻的感受？
巧选素材 发掘美好情感
内容 表达情感 选取事例
成长印记
抗疫经历 其 他 巧选素材 发掘美好情感
梳理好清单
详略得当
突出重点
巧选素材 发掘美好情感
梳理清单
浓缩生活，借助细节传情
把情感寄托在场景描写中
场景描写就是对特定的时空人们活动的情形的描写。它能够起到刻画人物的作用；能够渲染气氛。而且，正是因为场景描写得深刻、具体、详实，人物的形象才能不断完善，情节更深入，使主题不断深化。
浓缩生活，借助细节传情
场景描写
浓缩生活，借助细节传情
把情感寄托在细节描写中
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体之处，加以生动细致的描绘。它渗透在对人物、景物或场面描写之中。对细节进行生动细致的描述，能起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于刻画人物，突出文章中心。
对母亲转过身来时的描写，将一连串动作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦，虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚同样，母亲给“我”钱之后的几个动作，连续使用了几个“立刻”，表明母亲工作时的动作快、节奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。
浓缩生活，借助细节传情
细节描写
我缓缓的开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里，水雾里，踽踽独行的母亲。
母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，双手重沉沉地各提了两个很大的超级市场的口袋，使得母亲快蹲下去了般的弯着小腿在慢慢一步一步地拖着。
她的头发在风里翻飞着，有时候吹上来盖住了她的眼睛，她手上有那么多东西，几乎没有一点法子拂去脸上的乱发……
（节选自《背影》）
母亲买菜这样一个生活中再寻常不过的情节，作者抓住了在狂风中，母亲踽踽独行的背影，洋洋洒洒写了几百字，淋漓尽致地抒发了人间亲情的至深至浓。
没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
《渴望再一次得到“批评”》片段
可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉， 舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“你，干什么 !"只听
“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
对英语课考试过程中我和老师的动作、神态、语言、心理进行了精心描摹，读来活泼传神。
浓缩生活，借助细节传情
小贴士
抓住特征绘肖像
锤炼动词绘造型
吻合个性绘语言
巧用修辞绘华章
细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。
浓缩生活，借助细节传情
把情感寄托在事物上
对白鹭诗意的描写,表达了作者对白鹭的欣赏和赞美;
借助花生的特点,发了作者“要做有用的人”的感悟；
叙述了作者关于桂花的童年回忆，把思乡怀旧之情倾注其中；
通过对珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程的描述，展现作者与珍珠鸟的美好情谊。
借物抒情
找准事物的特点与自己的感情
引起共鸣的地方。
把情感寄托在事物上
1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
2.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
把白鹭的颜色、身段与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出白鹭的色素与身段的搭配都很适宜。
把落花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不图虚名、默默无闻的品格。
把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，可以使情感更突出，主题更鲜明。
巧用对比描写
聚焦表达，呼唤人间真情
母子之间、母亲和工友之间对话的场景中。母子之间的对话非常短促，一方面是因为环境嘈杂、母亲工作紧迫，另一方面是因为“我”内心充满了愧疚，几乎说不出话来。在“我”嗫嚅着说出想要买书的时候，母亲的行为与工友的态度形成鲜明的对比。工友的话中不仅有对母亲的劝阻，还有对“我”要钱买书的指责，而母亲的回答却充满了对我”读书的认可和支持。母亲宁愿劳苦、宁愿贫穷，也要让孩子读书，可见母亲的胸襟和远见。而此时的“我”才发现母亲的瘦弱，才意识到自己的成长和责任，要照顾母亲的想法已经远远胜过买书的渴望。
发掘点睛之笔
聚焦表达，呼唤人间真情
就这样,我有了第一本长篇小说……
自然结尾,文章的意思写到哪里, 就到那里结束。干净利落,水到渠成。同时这个结尾也呼应了开头，使文章结构严谨。
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵的桂花雨。
结尾点题，同时抒发感情，表达对家乡深深的思念。用抒情的方式结束文章，能表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
总结感悟式结束,以简单的语言把文章的主题思想总结表达出来,使文章中心更加鲜明突出,有画龙点情的效果。
发掘点睛之笔
聚焦表达，呼唤人间真情
引用佳句
抒发情感
《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
《公园里的秋色》的结尾：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
结尾的方式
示 例
景物烘托
情景合一
《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出温柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如一座七彩拱桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。
怎么起一个好题目？
《难 忘 师 恩》
《渴望再一次得到“批评”》
看上去就觉得很新颖。我比较喜欢有挑战的题目，“批评”这个词本来是贬义的，但这里我可以写出更积极的内容，更能体现出老师对我的关心。
直接抒发对老师的感恩之情
写 作 小 达 人
让笔下的文字动人动情
写 作 小 达 人
一、巧选素材，发掘美好情感
二、浓缩生活，借助细节传情
三、聚焦表达 呼唤人间真情
把情感融入到具体地人、事、景、物之中，看似平淡地叙述，流露出地就是柔软绵长，感人至深的真情实感。
谢谢观看