(北师大版)六年级语文下册教案 练习七

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
(北师大版)六年级语文下册教案 练习七
教学目标
　　语文与生活 。
　　诵读与积累。
　　写好钢笔字
口语交际：写临别赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由。
　 学写毛笔字。
课时安排 一 课 时
教学过程
明确课时与学习任务
教学第一题
　　出示教学内容。
　　学生齐读。
　　创设情景，理解“有朋自远方来，不亦乐乎！”
　　练习诵读。
教学第二题
　　查字典读准音。
　　交流理解句意。
　　细品味、直到背诵。
教学第三题
　　指名读题，弄清题意
　　出示例子，指名读
　　学生仿照例子完成其他四组练习，教师巡视指导
　 反馈答案，师生评议
诵读与积累
　　复习、背诵学过的成语歌
　　出示12个成语，要求：
　　自由练读，可借助工具书解决字音问题。
　　借助工具书初步了解你不熟悉的成语的意思。
　　指名读，师生评议字音是否正确，小组读，齐读。
　　集体讨论交流。
口语交际
　　课前准备：
　　让学生先摘抄一些赠言、名句。
　　在黑板上写上‘临别赠言“并加以美化。
　　播放歌曲《送别》。
　　谈话导入：
　　同学们，临别赠言是毕业活动中的一项最有意义的活动。留下你真挚的话语，送上我衷心的祝福。这是一份友谊，一份智慧，一份精神财富。这份财富的聚集，将使你一生愉快、充实。今天这节课我们就来共同学习临别赠言
　　审题
　　指名读题。
　　帮助学生弄清本题训练内容及要求。
　　何为“赠言“（即分别时说的或写的相互勉励的话，可以是自己的内心表白，也可以是自己喜欢的一句名言。
　　毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言对象确定赠言内容，先写下来，再说说为什么要这样写。
　　本次活动每个人都要参与，看谁讲得最好。
　　教师“下水”示范。
　　学生准备。
　　练习：
　　自由说。
　　指名说。
　　推荐说。
　　（教师要引导学生对同学的赠言作适当的评议，即时报以热烈的掌声鼓励）
学写毛笔字
仔细观察字形特点。
练习描红。
（撰稿人 灵宝是第二小学 韩江梅 审验人 灵宝是第二小学 杨红苗）
PAGE
1
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网