北师大版生物七年级下册12.2.2耳的结构与功能（第2课时）导学案（无答案）

第2节 感受器与感觉器官 第2课时
【课前准备】课本、基础训练、研学稿、双色笔
一、学习目标
1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。
2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。　　
二、学习过程
（一）自主学习
① 阅读课本84-89页，完成基础训练61、63页课前预习
② 看图完成耳的结构表格
耳的结构 序号 名称 听觉的形成过程
外耳 ① 在听觉形成过程中，外界声波经过[ ] 收集，再通过外耳道传到[ ] 引起振动，振动经[ ] 、[ ] 和[ ] 构成的听骨链传递到内耳，内耳的听觉感受器[ ] 受振动刺激产生神经冲动，最后在大脑皮层 中枢产生听觉。
②
中耳 ③
④
听小骨 ⑤
⑥
⑦
内耳 ⑧
⑨
⑩
（二）探究学习
① 听觉感受器
1. 描述听觉的形成过程。
2. 为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？
3. 晕车、晕船与内耳什么结构有关？
② 其他感受器
1> 嗅觉感受器：嗅黏膜（位于鼻腔顶壁）
2> 味觉感受器：味蕾（主要位于舌的背面）
3> 触觉感受器：
4> 温度觉感受器：冷感受器/温感受器
三、当堂检测
1.人产生听觉的大致过程是( )
A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨
C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
2.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是( )
A.温度感受器位于皮肤和黏膜
B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”
C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”
D.皮肤对“冷”“温”刺激的敏感程度是一样的
3.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。
那么，图中接受声波信息的感受器位于______内；听觉
产生的部位是______。（填数字代号）
(2)如果某人标号④所示部位受损，则____ __
（填“能”或“不能”）产生听觉。
(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落
中咀嚼食物，其目的是为了使______（填数字）张开，
保持鼓膜内外的气压平衡。
(4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。
这与图中数字______所示结构的调节有关。
四、作业布置
基础训练61-64页