2 回延安 第一课时 习题课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
第一单元
2 回延安
第一课时 随堂精练

D
【解析】A.糜(méi)。B.肚(dǔ)。C.眶(kuànɡ)。故选D。
C
【解析】C.历——厉。故选C。
A
【解析】A.正确的节奏划分应为“白羊肚手巾/红腰带,亲人们/迎
过/延河来”。故选A。
A
【解析】B.缺少主语,删掉“通过”或“使”。C.语序不当,“开
展”与“策划”调换顺序。D.否定不当,删掉“不”。故选A。
C
诗人
剧作
白毛女
信天游
放歌集
运用夸张和比喻的修辞手法,用“千声万声”的夸张及“母亲”的
比喻抒发了作者回到延安时无限欢喜激动的心情。
从听觉角度描写,用“不透风”说明“围得”的状态,表现出人已经
是密密麻麻;用“脑畔上”修饰“还响着脚步声”,描写出人们还在
继续到来,表现出了团聚场面的壮观与热闹。
回
忆
话
看
颂
《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式。全诗两行一节,一
节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远,语言质朴而感情热烈。
运用了反复的手法,突出表达了作者与延安的亲密之情。
运用比兴手法,“糜子”和“谷”都是人们日常所需的食物,象征革
命的事业和知识就如同“糜子”和“谷”这些粮食一样是生命中
不可或缺的。“红旗”和“书”可理解为革命的思想和从事革命
需具备的本领,这些对于革命和个人来说都是非常重要的。
运用比兴手法,以“羊羔羔吃奶眼望着妈”起兴,引出延安的小米饭
养育了作者,表达了作者对延安的感激之情。
追忆当年延安的生活,是为了写出作者与延安“母亲”的血肉关
系。
表达了作者对延安的感激和怀念之情。