5.1.1腔肠动物和扁形动物课件2022--2023学年人教版生物八年级上册(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1.1腔肠动物和扁形动物课件2022--2023学年人教版生物八年级上册(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-28 15:54:07 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第一节 腔肠动物和扁形动物
课堂导入
据动物学家统计,目前地球上已知的动物大约有150万种。同学们在日常生活中也看了不少《动物世界》栏目或动物百科全书等，请问你们谁知道以下三幅图片中展示的动物是何种动物呢？
资料分析
资料1：海草像陆上的植物一样，没有阳光就不能生存。海洋绿色植物在它的生命过程中，从海水中吸收养料，在太阳光的照射下，通过光合作用，合成有机物质（糖、淀粉等），以满足海洋植物生活的需要。光合作用必须有阳光。阳光只能透人海水表层，这使得海草仅能生活在浅海中或大洋的表层，大的海草只能生活在海边及水深几十米以内的海底。
资料2：深海生物指生活在大洋带以下的生物。通常包括水深200米以下的全部水域，终年黑暗，阳光完全不能透入，盐度高，压力大，水温低而恒定，水生植物不能生长，动物种类和数量非常贫乏，且大多属碎屑性动物，只有少量肉食性动物，并随海水深度增加而不断减少。
根据以上资料思考如下问题：
（1）动物、植物都可以进行光合作用制造有机物吗？
（2）如果在200米水深以下能找到海葵，这说明了什么？它是动物吗？
绿色植物可以，而动物则不能进行光合作用，是异养型生物。
说明海葵不能进行光合作用，不可能是植物，最可能是动物。
课堂活动
阅读教材完成如下填空：
腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在___________,如__________等；少数种类生活在_______,如_____。
海洋中
淡水中
腔肠动物
海洋类
如：水母、海葵、海蜇（钵水母纲）、珊瑚虫。
淡水类
如：水螅。
（1）结合教材图5-4，说出1-7结构名称。
1-触手 2-内胚层
3-外胚层 4-消化腔
5-芽体 6-卷曲的刺丝
7-口
思考：从该图中，你能找到肛门吗？结合教材P4你们能说说水螅是如何消化食物的？
（2）依据教材内容，并结合此图说说水螅是如何捕食的？
当遇到猎物时，水螅会迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物体内，将其麻醉或杀死，然后利用触手将其送入口中。
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
辐射对称的优势？
通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型成为辐射对称。
便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
水螅的出芽生殖
过程示意图
有性生殖：
精子与卵细胞的结合。绝大多数水
螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。
（营养条件良好、水温适宜时 ）
无性繁殖:出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行 生殖。也能进 生殖。
出芽
有性
腔肠动物的主要特征：
身体呈辐射对称；体表有刺激细胞；有口无肛门。
归纳总结：
腔肠动物与人类的关系：
海蜇可加工成营养较高的海产品；
红珊瑚可以做工艺品；柳珊瑚有降血压的功效； 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。
阅读教材思考如下问题：
（1）扁形动物的代表生物有哪些？
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
注：接下来要展示的某些图片可能会让某些小伙伴们感到不适，胆小者慎入！
涡虫
猪肉绦虫
鱼绦虫
血吸虫
血吸虫病
小组讨论：
（1）观察下图，涡虫的身体呈什么对称？
两侧对称
（2）观察下图，说出相应的结构。并结合教材P6第二段，思考:涡虫如何进食和消化食物？
1-眼点 2-背面
3-腹面 4-口 5-咽 6-肠
咽伸出口外，捕食小动物，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍然从口排出，有口无肛门。
5
1
2
4
6
3
（3）结合教材P6第三段内容，完成以下填空：
涡虫的身体呈_____对称，两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹、前端（头部）___________集中，能够最先感知____________,使身体_______运动，身体两侧或腹面有专门的运动器官，这样的体形使运动更加_________、___________,有利于动物_________、__________和防御。
两侧
感觉器官
外界刺激
定向
准确
迅速而有效
运动
捕食
了解：
【归纳小结】
扁形动物的主要特征：
身体呈_______对称
背腹_______
身体由_______个胚层组成
有_____无_______
扁平
三
口
肛门
两侧
比较扁形动物、腔肠动物
水螅 涡虫
身体的对称性 辐射对称 左右对称
身体的胚层数 两胚层 三胚层
运动能力 较弱 较强
是否有刺细胞 有 无
体型 圆筒形 扁形
相同点 有口无肛门 【合作探究】
小组同学分工合作，讨论完成下列问题：
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？
1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：
（1）身体呈_____________；
（2）体壁由______个胚层构成；
（3）有______；无_______。
辐射对称
两
口
肛门
（4）体表有_____ _。运动能力较弱
刺细胞
2、扁形动物的特征；
（1）身体呈 对称（又叫左右对称）；
（2）背腹 ；
（3）体壁由______个胚层构成；
（4）有 无 。运动能力较强
两侧
扁平
三
口
肛门
牛刀小试
【达标测评】
1、下列属于腔肠动物主要特征的是（ ）
A. 两侧对称 B. 背腹扁平
C. 体表有角质层 D. 有口无肛门
【解析】
A、腔肠动物的身体辐射对称，A错误；
B、腔肠动物身体呈圆筒形；背腹扁平属于扁形动物的特征，B错误；
C、腔肠动物的体表有刺细胞，用于捕食和防御敌害，C错误；
D、腔肠动物有口无肛门，D正确。
D
2、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（ ）
A. 身体呈两侧对称还是辐射对称
B. 是单细胞还是多细胞
C. 身体有无分节
D. 体表有无外骨骼
【解析】A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；
B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意；
CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意；
A
1、水螅体内的结构叫做（ ）。
A．空腔 B．消化腔 C．体腔 D．内脏
2、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
3、水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A、由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
B
A
B
4、水螅在营养条件好时，会进行（ ）
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
5、涡虫的消化器官包括 （ ）
A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠
6、猪肉绦虫的体型是 （ ）
A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平
C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
C
A
A
第一节 腔肠动物和扁形动物
课堂导入
据动物学家统计,目前地球上已知的动物大约有150万种。同学们在日常生活中也看了不少《动物世界》栏目或动物百科全书等，请问你们谁知道以下三幅图片中展示的动物是何种动物呢？
资料分析
资料1：海草像陆上的植物一样，没有阳光就不能生存。海洋绿色植物在它的生命过程中，从海水中吸收养料，在太阳光的照射下，通过光合作用，合成有机物质（糖、淀粉等），以满足海洋植物生活的需要。光合作用必须有阳光。阳光只能透人海水表层，这使得海草仅能生活在浅海中或大洋的表层，大的海草只能生活在海边及水深几十米以内的海底。
资料2：深海生物指生活在大洋带以下的生物。通常包括水深200米以下的全部水域，终年黑暗，阳光完全不能透入，盐度高，压力大，水温低而恒定，水生植物不能生长，动物种类和数量非常贫乏，且大多属碎屑性动物，只有少量肉食性动物，并随海水深度增加而不断减少。
根据以上资料思考如下问题：
（1）动物、植物都可以进行光合作用制造有机物吗？
（2）如果在200米水深以下能找到海葵，这说明了什么？它是动物吗？
绿色植物可以，而动物则不能进行光合作用，是异养型生物。
说明海葵不能进行光合作用，不可能是植物，最可能是动物。
课堂活动
阅读教材完成如下填空：
腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在___________,如__________等；少数种类生活在_______,如_____。
海洋中
淡水中
腔肠动物
海洋类
如：水母、海葵、海蜇（钵水母纲）、珊瑚虫。
淡水类
如：水螅。
（1）结合教材图5-4，说出1-7结构名称。
1-触手 2-内胚层
3-外胚层 4-消化腔
5-芽体 6-卷曲的刺丝
7-口
思考：从该图中，你能找到肛门吗？结合教材P4你们能说说水螅是如何消化食物的？
（2）依据教材内容，并结合此图说说水螅是如何捕食的？
当遇到猎物时，水螅会迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物体内，将其麻醉或杀死，然后利用触手将其送入口中。
水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
辐射对称的优势？
通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型成为辐射对称。
便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
水螅的出芽生殖
过程示意图
有性生殖：
精子与卵细胞的结合。绝大多数水
螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。
（营养条件良好、水温适宜时 ）
无性繁殖:出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。
水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行 生殖。也能进 生殖。
出芽
有性
腔肠动物的主要特征：
身体呈辐射对称；体表有刺激细胞；有口无肛门。
归纳总结：
腔肠动物与人类的关系：
海蜇可加工成营养较高的海产品；
红珊瑚可以做工艺品；柳珊瑚有降血压的功效； 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因珊瑚虫大量死亡。
阅读教材思考如下问题：
（1）扁形动物的代表生物有哪些？
涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
注：接下来要展示的某些图片可能会让某些小伙伴们感到不适，胆小者慎入！
涡虫
猪肉绦虫
鱼绦虫
血吸虫
血吸虫病
小组讨论：
（1）观察下图，涡虫的身体呈什么对称？
两侧对称
（2）观察下图，说出相应的结构。并结合教材P6第二段，思考:涡虫如何进食和消化食物？
1-眼点 2-背面
3-腹面 4-口 5-咽 6-肠
咽伸出口外，捕食小动物，吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍然从口排出，有口无肛门。
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2
4
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3
（3）结合教材P6第三段内容，完成以下填空：
涡虫的身体呈_____对称，两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹、前端（头部）___________集中，能够最先感知____________,使身体_______运动，身体两侧或腹面有专门的运动器官，这样的体形使运动更加_________、___________,有利于动物_________、__________和防御。
两侧
感觉器官
外界刺激
定向
准确
迅速而有效
运动
捕食
了解：
【归纳小结】
扁形动物的主要特征：
身体呈_______对称
背腹_______
身体由_______个胚层组成
有_____无_______
扁平
三
口
肛门
两侧
比较扁形动物、腔肠动物
水螅 涡虫
身体的对称性 辐射对称 左右对称
身体的胚层数 两胚层 三胚层
运动能力 较弱 较强
是否有刺细胞 有 无
体型 圆筒形 扁形
相同点 有口无肛门 【合作探究】
小组同学分工合作，讨论完成下列问题：
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？
1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：
（1）身体呈_____________；
（2）体壁由______个胚层构成；
（3）有______；无_______。
辐射对称
两
口
肛门
（4）体表有_____ _。运动能力较弱
刺细胞
2、扁形动物的特征；
（1）身体呈 对称（又叫左右对称）；
（2）背腹 ；
（3）体壁由______个胚层构成；
（4）有 无 。运动能力较强
两侧
扁平
三
口
肛门
牛刀小试
【达标测评】
1、下列属于腔肠动物主要特征的是（ ）
A. 两侧对称 B. 背腹扁平
C. 体表有角质层 D. 有口无肛门
【解析】
A、腔肠动物的身体辐射对称，A错误；
B、腔肠动物身体呈圆筒形；背腹扁平属于扁形动物的特征，B错误；
C、腔肠动物的体表有刺细胞，用于捕食和防御敌害，C错误；
D、腔肠动物有口无肛门，D正确。
D
2、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（ ）
A. 身体呈两侧对称还是辐射对称
B. 是单细胞还是多细胞
C. 身体有无分节
D. 体表有无外骨骼
【解析】A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；
B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意；
CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意；
A
1、水螅体内的结构叫做（ ）。
A．空腔 B．消化腔 C．体腔 D．内脏
2、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
3、水螅排出食物残渣的方式是（ ）
A、由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
B
A
B
4、水螅在营养条件好时，会进行（ ）
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
5、涡虫的消化器官包括 （ ）
A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门 C．口、咽、食管 D．口、小肠
6、猪肉绦虫的体型是 （ ）
A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称、左右扁平
C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
C
A
A