青岛版（六三制）数学二年级下册 十 奥运在我心中——总复习 专题2 图形与几何课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
知识梳理
图形与几何
毫米、分米、千米的认识
观察物体
图形与拼组
铁钉长（ ）毫米。
34
1.认识长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。
3大格
4小格
毫米、分米、千米的认识
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1大格表示1厘米
1大格有10小格
1小格表示1毫米
想一想，填一填。
2.常用的长度单位：千米 (km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm) 。长度单位间的关系：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
8分米4厘米=（ ）厘米
8分米=80厘米
80+4=84厘米
84
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下面这些图分别是谁看到的？连一连？
观察物体
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图形与拼组
下面图形中，哪些是正方形？哪些是长方形？
正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角；
长方形的特征是对边相等，四个角都是直角。
正方形：____________
长方形：____________
①
⑤
⑥
②
④
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课堂练习
1.说出下面每种色块各是几边形。
四边形
六边形
四边形
五边形
【选自教材P112综合练习第11题】
2.
1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米
5000
3
750
80
11
6
【选自教材P112综合练习第12题】
3.先估计图形的边长，再测量。
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
（ ）cm
【选自教材P112综合练习第13题】
4.动手做。
(1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？
(2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？
①
②
【选自教材P113综合练习第19题】
4.动手做。
(1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？
(2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？
③
5.右边的图分别是谁看到的，连一连。
【选自教材P113综合练习第20题】
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
我认识千米、米、分米、厘米和毫米。
我知道了长方形和正方形的特征。
课堂小结
我能辨认从不同角度观察到的简单物体。