部编版语文三年级下册语文园地八教案

创新教案《复述故事》
【教学设想】
1.学生在熟悉课文内容的基础上知道什么是复述；
2.掌握一定的复述技巧，能试着用自己的语言复述课文的故事；
3.培养学生善于表达、流利表达的能力。
【教学过程】
一、导入新课
通过本单元的学习，我们知道复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事说清楚。
二、学习用不同的方法复述课文。
复述课文的方法有很多，本单元的方法有：
1.借助表格复述故事。
比如学习了课文《慢性子裁缝和急性子顾客》后，我们可以先来填好表格，再根据表格内容，用自己的话复述课文。
（1）学生填表格。
（2）根据表格练习复述课文。
2.借助示意图，复述课文。
学习了课文《漏》之后，根据以上示意图复述课文。
三、复述课文注意问题
教师指导：复述不是要一字不差的背诵课文，而是要用自己的语言把故事叙述出来，并适当加上表情和动作；
四、学生再述，互评互学，教师及时认可和鼓励
默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个放事。
时间
急性子顾客的要求
侵性子藏缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
借助下面的示意图，复述这个故事。
鱼
老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎歌着贼，贼骑着虎。
虎骑赋，威上树。成和树下相遇，滚下山拔。
贼和虎以为对方就是“璃”，都吓昏了过去。
老爷爷老婆婆再说“蠲”。