陕西省安康市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（Word版含答案）

安康市2021-2022学年高二下学期期末考试
语文
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
晋宋以降，描写山水的散文逐渐出现，也产生过一些著名的作品，但总的来说并未得到充分发展，作品的景色描绘与作者的主观感受往往还是游离的。柳宗元可谓后来居上，在贬官之后着意把南方的山光水色作为描写对象，写出了以“永州八记”为代表的许多高质量山水记，开拓了散文创作的新领城，奠定了我国游记文学的基础。
山水景色与作者主观感情融为一体，是柳宗元山水记内容上的显著特征。作者是以流放的“罪人”身份去游览山水的，他带着强烈的主观感情去观照自然，因而他笔下的山水不再是客观景物的简单再现，而是经过心灵的过滤和加工，或显或隐地渗透着作者的主观感情。在《钴鉧潭西小丘记》等文中，作者描绘了奇特优美的自然景色，同时又对如此美景被弃置埋没深表感叹，显然是在借山水倾吐自己被贬逐的愤悱之气。《至小丘西小石潭记》历来被视作纯粹以写景取胜的名篇，它不像《钴鉧潭西小丘记》那样借端托寓，但从它着力渲染的“凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛中，我们仍然可以感受到作者孤寂凄楚的情怀。把身世之感融进山姿水容，不仅动人以景，而且感人以情，正是柳宗元对我国山水散文的创造性发展。
在古代散文家中，柳宗元描绘山水景色的艺术技巧是无与伦比的。他的山水记给人突出的印象是文笔清新，描绘细腻，洋溢着一派高洁清幽的诗情画意。《至小丘西小石潭记》就是典型的例子，它绘声绘色地描画出潭水、游鱼、竹树的情状，使小石潭清幽绝俗的境界生动呈现在读者面前。第二个印象是简洁。柳宗元的山水记大多数篇章只有二三百字，可谓惜墨如金。这得力于对语言的千锤百炼，更得力于布局谋篇的匠心独远。如《至小丘西小石潭记》中，只在开头用“水尤清冽”四字写到潭水，随后宕开笔墨去细写潭中游鱼，似乎已将潭水遗忘，然而细写游鱼就是细写潭水，这种鱼水互衬、略彼详此的巧妙构思，不仅以较少的文字包含了较多的内容，对潭水的描写也角度新颖、不落俗套。第三个印象是善于再现景观的个性特征。他的山水记篇篇不离山、水、树、石，但能准确地把握不同景物的形状、声色和情态，因而篇篇都写出了“这一个”，绝不雷同。他笔下的永州野山连绵而低矮，与柳州孤峭挺拔的诸峰全然不同。永州景观现在虽然大都泯灭，我们却不难从他的描写中想见当年的风采；而柳州景观仍在，完全可以与他的描绘一一印证。历史上不乏文采飞扬却“放之四海而皆准”的山水作品，它们由于没有写出景观的个性而被人遗忘，对比之下，高下自见。
毋庸讳言，柳宗元的山水记也存在不足。常有人批评他的作品具有浓厚的感伤情调，流露出太多的牢骚和悲叹，其实这并不足为柳宗元病，我们从中可以看见封建制度对一个正直知识分子的摧残；问题在于这种牢骚感慨太多而表现方法终究有限，读多了便会有大同小异、似曾相识之感，即令在成功之作如《愚溪诗序》等中也存在这种情形。其次，有些文章词语奥僻生涩，意义也不够明白畅达，缺乏浑成圆熟的气象。
（摘编自王松龄《柳宗元诗文选译·前言》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．柳宗元笔下的山水都经过了心灵的过滤和加工，因而不能算是源于客观景物的创作。
B．在柳宗元的许多山水散文中，读者都可以感受到他因流放而产生的孤寂凄楚的情怀。
C．《至小丘西小石潭记》一文构思精巧，写景清幽绝俗，对我国山水散文的贡献最为突出。
D．有人批评柳宗元的山水记情调感伤、充满牢骚，但作者认为这种观点缺乏足够的依据。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．作者在讨论柳宗元山水记时，首先追溯了山水散文的历史，这体现了其宏阔的视野。
B．第二段列举《钴鉧潭西小丘记》等文，具体阐释了柳宗元山水记在内容上的显著特征。
C．文章依次论述了柳宗元山水游记的三个艺术特征，均结合了具体篇目进行分析印证。
D．文章主次分明，以肯定柳宗元山水记的巨大贡献为主，同时也指出了其存在的不足。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果没有柳宗元的开拓，后世不可能出现超越晋宋山水散文格局和高度的作品。
B．柳宗元反复感叹山水美景被弃置埋没，实际上是在感叹自己遭贬谪的人生遭遇。
C．虽然无法完全印证，但可以确信柳宗元笔下的永州山水基本符合其历史的面目。
D．郦道元的《三峡》成为山水游记名篇，和《三峡》再现了三峡奇伟独特的风光有关。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
从乡村群众患病找“赤脚医生”，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药看病难，到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展。
新中国成立初期，全国只有医疗卫生机构3670个，医疗床位8.5万张，卫生技术人员50.5万人。医疗设备极其简陋，医疗技术水平低下，人民群众得不到基本的医疗卫生保障。现在，情况发生了翻天覆地的变化。目前，我国医疗卫生机构总数达99.7万个，医疗卫生机构床位840万张，卫生技术人员达952.9万人。
70年来，我国人民健康水平显著提高，主要健康指标优于中高收入国家平均水平。目前，居民人均预期寿命从新中国成立前的35岁上升到77岁。
我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升。“互联网十医疗健康”发展迅速，远程医疗服务全面推开，覆盖所有县域医共体，所有三甲医院都开展了远程医疗服务。
国际权威医学期刊《柳叶刀》对全球195个国家和地区医疗质量和可及性排名显示，1995年我国位列第110名，2015年提高到第60名，2016年提高到第48名，是全球上升幅度较大的国家之一。
（摘编自《人民日报解码70年健康成就：健康中国 步履稳健》）
材料二：
《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程。卫生健康部门进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容。一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童。实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区；加强贫困地区出生缺陷防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目，截至2018年底累计救助出生缺陷患儿1.3万名，拨付救助金超过1.5亿元。二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障。通过确定定点医院、诊疗方案和单病种收费标准，加强对农村贫困家庭患有儿童白血病、先天性心脏病等大病进行集中救治，并逐步扩大救治病种。对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导。对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，有效防止因病致贫返贫。
（摘编自《中国妇幼健康事业发展报告（2019）》）
材料三：
“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”在2月29日发布的《中国一世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（COVID—19）联合考察报告》中，这一表述令人印象深刻。这是25名来自德国、日本、美国等8国和世界卫生组织的专家，通过对中国9天的实地考察得出的一致结论。
联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯·艾尔沃德博士近日在新闻发布会上，谈了实地考察后的感受，“中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法”。基于对生命的尊重与保护，中国展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿，给考察组留下深刻印象。
让专家们印象深刻的，还有中国充分运用大数据、人工智能、5G等技术手段救治病人的努力。此外，为了挽救生命，中国在医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可。短短数日，超过4万名医护人员驰援湖北。考察报告里说，中国人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员。
（摘编自《实地考察后，国际专家一致肯定中国说明了什么？》）
材料四：
自2020年1月20日起，我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用。在经过持续近三周的防控下，我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势。
面对如此巨大的公共卫生灾难，我国充分展现了中国力量、中国速度，更体现了中国特色社会主义制度的优越性。但是，我们也深刻认识到，我国公共卫生体系仍存在短板。
因此，未来我国将强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规。要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。
（摘编自《新冠肺炎疫情出现积极向好态势 我国公共卫生体系改革在路上》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．覆盖城乡的医疗卫生服务体系已经建成、群众医疗得到绝对保障，使得当前我国人民身体健康水平高于中高收入国家平均水平。
B．70年来，我国的医疗技术能力日益提高，随着互联网技术的发展和远程医疗服务的全面推开，公共卫生服务整体水平正不断提升。
C．家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体、医疗服务质量不断提高，是我国维护人民群众健康和落实健康扶贫工作的重要举措。
D．面对突发的新冠肺炎疫情，我国依托现有公共卫生服务体系，运用多种措施控制疫情蔓延，短短数日已使疫情出现积极向好态势。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．经过多年努力，我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长，为居民人均预期寿命的大幅提高作出了贡献。
B．为了打赢脱贫攻坚战，卫生健康部门大力推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童，在贫困地区已经取得了不错的效果。
C．在中国进行9天实地考察之后，世卫组织对中国防控新型冠状病毒肺炎的多方面工作都给予了高度的评价，盛赞中国对生命的尊重与保护。
D．我国对新冠疫情采取了多种防控措施，体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性，更提醒人们补齐公共卫生体系建设短板的重要性。
6．四则材料对中国医疗卫生情况的阐述各有侧重，请结合材料概括说明。（6分）
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（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
凶犯
［俄］契诃夫
在法院审讯官面前站着的是一个身材矮小、瘦弱无比的庄稼汉，穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子。他的脸上胡子拉碴的，一脸的麻子，两条浓眉耷拉着，让人很难看清他的眼睛。他脸上的表情十分冷漠。他还光着脚。
“杰尼斯·格里戈里耶夫！”审讯官开口说道，“你往前站一点儿，回答我们的问题。本月7日，也就是7月7日早晨，铁路护路员巡查路况时，在141俄里处，当场发现你在拧铁轨上用来固定枕木的螺丝帽，瞧，就是这种螺丝帽……他便把你和螺丝帽扣留了。是这样吗？
“啥？”
“事情是护路员说的那样吗？”
“是的。”
“好的。嗯，那你拧螺丝帽干嘛？”
“你别老‘啥、啥’的，直接回答我的问题！你拧螺丝帽干嘛？”
“要是不干嘛，我就不去拧了。”杰尼斯声音嘶哑地说，斜着眼睛看着天花板。
“那你用螺丝帽做什么？”
“就那种螺丝帽吗？我们用它做钓鱼坠……”
“你说的‘我们’是指哪些人？”
“我们，就是老百姓呗……·也就是克利莫夫斯克村的农民。”
“听着，老兄，你别跟我装糊涂了，用不着胡扯什么钓鱼坠儿！”
“我打娘胎里生下来就没撒过谎，在这里我敢撒谎吗……”杰尼斯嘟囔着，眨巴着眼睛，“再说了，大人，没有坠儿能行吗？你把鱼饵或者蚯蚓挂到鱼钧上，要是没有坠儿，它能沉到水底吗？我撒谎了吗……”杰尼斯发出了一阵冷笑。
“这样说来，你拧下这个螺丝帽就是为了拿它做鱼坠儿了？”
“不为这个又为啥呢？它又不能当羊拐子玩儿！”
“你也可以拿铅块、子弹壳做坠儿啊，或者钉子什么的……”
“铅块在路上捡不到，得去买，而钉子又不合适。螺丝帽虽然难弄，但比其他东西都要好……很沉，而且有个窟窿。”
“你装什么糊涂！难道你还没弄清楚，笨蛋，你这一拧会拧出什么后果？如果护路员没有发现，火车就有可能出轨，就会死很多人！而这些人是你害死的！”
“大人！我干嘛要害他们呢？难道我是恶棍吗？”
“在你看来，到底是什么原因导致火车出了事故呢？你虽然只拧掉了两三个螺丝帽，但也许火车就是因为这而出了事！”
杰尼斯阴笑着，半信半疑地眯起眼睛看着审讯官。
“得了吧！这些年来，全村人都在拧螺丝帽，还不是照样平安无事？假如我撬了铁轨或是搬了一根木头放在铁路上，哎呀，那么，火车可能会被撞翻，可是啊！就那么一个螺丝帽！”
“你知道不，就是那些螺丝帽把铁轨固定在枕木上的！”
“这个我们……我们又没拧下所有的螺丝帽……还留着许多呢。”
杰尼斯打了个哈欠，并在嘴巴上画了个十字。
“去年这里就有一列火车出轨，”审讯官说，“我现在终于明白了，是什么原因导致去年的火车脱轨……我终于弄明白了！”
“您可是读过书的人，所以您是懂道理的人，您刚才所说的，句句在理。而那个护路员不过就是个乡巴佬，什么都不懂。他抓住我的衣领就把我给拽来了……”
“你听着，《刑法》第一千零八十一条规定：凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的运输工具发生危险，且肇事者明知该行为有可能将造成灾……不可能不知道，拧掉螺丝帽会引发什么后果……该肇事者当判处流放并服苦役。”
“您当然知道得最清楚了……可我们是睁眼瞎……我们哪懂这些啊！”
“你其实什么都懂！你只是在撒谎，装糊涂而已！”
“我为什么要撒谎呢？如果您不信，就到村里去问问没有鱼坠只能钓到欧鳇鱼。”
“嗨，住嘴……”
整个法庭鸦雀无声。杰尼斯不时地变换双腿的位置，望着铺着绿色桌布的桌子，使劲儿眨巴着眼睛，仿佛他看到的不是铺着绿绒布的桌子，而是刺眼的阳光。审讯官在快速地写着什么。
“我可以走了吗？”杰尼斯沉默了一会儿，问道。
“不行。我得先把你抓起来，然后让你去坐牢。”
杰尼斯不再眨眼，微微抬起浓眉，疑惑地望着审讯官。
“为什么要坐牢呢？大人，我没空，我还得去赶集呢，还得到叶戈尔那里要回三卢布的油钱……”
“住嘴，别吵了……”
“如果真的犯了事，我也认了，可就这样去……要是您怀疑我欠税，我的大人，您可别相信村主任……村主任算账时净作假，这一点我可以向老天爷赌咒……”
“我烦透你了，喂，谢苗！”审讯官吼道，“把他带下去！”
“我们家三兄弟，”杰尼斯嘟囔着，两名强壮的法警正拽着他走出审讯室，“兄弟帮兄弟又不是义……兄弟交不上税，而我杰尼斯却去承担什么责……你是什么狗屁法官！……你们应该靠本事断案，不应该无中生……哪怕是该被刀剐，也得犯了事才行啊，也要凭良心啊……”
（朱宪生译，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．第一段对庄稼汉穿着、外貌的描写，既从正面交代了庄稼汉的境况，又从侧面反映了审讯官与庄稼汉不同的处境和居高临下的态度。
B．小说中审讯官与农民杰尼斯的对话各自站的立场完全不同，两人试图说服对方却无能为力，这就在对比中产生了强烈的讽刺效果。
C．从“啥”“要是不干嘛，我就不去拧了”到“我们哪懂这些啊”，再到最后的语无伦次，可见杰尼斯对自己的犯罪行为的认识在逐渐加深。
D．小说在作品中没有直接表明作者的主观态度，而是客观冷静地写人叙事，同时给读者留下无限的思考空间，这与《变色龙》一文相似。
8．小说刻画了农民杰尼斯怎样的形象特征？请简要分析。（6分）
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9．契诃夫主张并推崇“长事短叙”。请从“长事”与“短叙”的角度简析本文的基本特征及其效果。
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（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
张宪，字允中，晋阳人，世以军功为牙校。宪始童丱，喜儒学，励志横经，不舍昼夜。太原地雄边服，人多尚武，耻于学业，惟宪与里人药纵之精力游学，弱冠尽通诸经，尤精《左传》。尝袖行所业，谒判官李袭吉，一见欣叹。既辞，谓宪曰：“子勉之，将来必成佳器。”石州刺史杨守业喜聚书，以家书示之，闻见日博。庄宗为行军司马，广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之。岁余释褐交城令，秩满，庄宗嗣世，补太原府司录参军。时霸府初开，幕客马郁、王缄，燕中名士，尽与之游。十二年，庄宗平河朔，念藩邸之旧，征赴行台。十三年，授监察，赐绯，暑魏博推官，自是恒簪笔扈从。从讨张文礼，镇州平，授魏、博、镇、冀十郡观察判官，改考功郎中，兼御史中丞，权镇州留事。庄宗即位，诏还魏都，授尚书工部侍郎，充租庸使。宪学识优深，尤精吏道，剖析听断，人不敢欺。初，庄宗行即位之礼，卜鞠场吉，因筑坛于其间，至是诏毁之。宪奏曰：“即位坛是陛下祭接天神受命之所，自风燥雨濡之外，不可辄毁，亦不可修。魏繁阳之坛，汉汜水之坛，到今犹有兆象。存而不毁，古之道也。”即命治之于宫西。数日，未成。会宪以公事获谪，阁门待罪，上怒，戒有司速治行宫之庭，碍事者毕去，竟毁即位坛。宪私谓郭崇韬曰：“不祥之甚，忽其本也。”四年二月，赵在礼入魏州。时宪家属在魏，关东俶扰，在礼善待其家，遣人赍书至太原诱宪。宪斩其使，书不发函而奏。既而明宗为兵众所劫，诸军离散，地远不知事实，或谓宪曰：“蜀军未至，洛阳窘急，总管又失兵权，制在诸军之手，又闻河朔推戴，事若实然，或可济否？”宪曰：“治乱之机，间不容发，以愚所断，事未可知。愚闻药纵之言，总管德量仁厚，素得士心，余勿多言，志此而已。”四月五日，李存渥自洛阳至，口传庄宗命，并无书诏，惟云天子授以只箭，传之为信。众心惑之，时事莫测。左右献画曰：“存渥所乘马，已戢其饰，复召人谋事，必行阴祸，因欲据城。宁我负人，宜早为之所，但戮吕、郑二宦，且系存渥，徐观其变，事万全矣。”宪良久曰：“吾本书生，无军功而致身及此，一旦自布衣而纡金紫，向来仕宦非出他门，此画非吾心也。事苟不济，以身徇义。”翌日，符彦超诛吕、郑，军城大乱，燔剽达曙。宪初闻有变出奔沂州既而有司纠其委城之罪四月二十四日赐死于晋阳之千佛院明宗郊礼大赦有司请昭雪从之
（节选自《旧五代史·张宪传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．宪初闻有变／出奔沂州／既而有司纠其委城之罪／四月二十四日／赐死于晋阳之千佛院／明宗郊礼大赦／有司请昭雪／从之／
B．宪初闻有变／出奔沂州／既而有司纠其委城之罪／四月二十四日赐死于晋阳／之千佛院／明宗郊礼大赦／有司请昭雪／从之／
C．宪初闻有变出／奔沂州／既而有司纠其委城之罪／四月二十四日／赐死于晋阳之千佛院／明宗郊礼大赦／有司请昭雪／从之／
D．宪初闻有变／出奔沂州／既而有司纠其委城之罪／四月二十四日／赐死于晋阳之千佛院／明宗郊礼大赦有司／请昭雪／从之／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．童丱指童子。丱，丱角，儿童发式。颜之推《颜氏家训·勉学》：“蛮夷童丱，犹能以学成忠。”
B．《左传》原名《左氏春秋》，是中国第一部叙事详细的编年史著作，传为鲁国史官左丘明所著。
C．褐指粗布短衣，是我国古时平民的服装。脱去布衣而穿上官服称为“释褐”，即有做官之意。
D．书诏指诏书，指皇家下发给百官的文书命令。诏书的轴柄质地按官员品级不同，严格区别。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张宪聪敏好学，受人称赞。太原地势雄险偏僻，当地的人多尚武力，耻于读书，而他却尽通各种经典，后来受到判官李袭吉的称赞。
B．张宪性格耿直，遭到贬谪。庄宗想拆毁即位坛，他引经据典陈述即位坛是接天神受命之所，这触犯了庄宗，庄宗让他在阁门待罪。
C．张宪忠心耿耿，坚贞不屈。赵在礼入魏州后，想通过善待他的家人来引诱他投降，但他不为所屈，斩了来使且上呈没有启封的信。
D．张宪知恩图报，感念君恩。他身边的人献策要求杀掉吕、郑两个宦官，拘留李存渥，他被迫同意，但决定若不能成功，就以身殉义。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）庄宗为行军司马，广延髦俊，素知宪名，令朱守殷赍书币延之。
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（2）宪学识优深，尤精吏道，剖析听断，人不敢欺。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
江城子
李好古①
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。
少年有意伏中行②，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安③双阙远，空怅望，过维扬。
［注］①李好古，南宋词人。②中行：中行说，汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。③治安：贾谊曾上《治安策》。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“平沙”、“浅草”、空阔的“天”、“茫茫”的“路”组成了一幅辽远、凄迷的图画，象征着作者惆怅的心情。
B．词伤今与怀旧结合，目睹扬州破败景象、痛悼国家不幸是“今”，“几兴亡”“千古英雄”“有意伏中行”“击楫中流”是“旧”。
C．作者一方面渲染敌人去后的荒凉残破，另一方面将重点放在自己保卫家国的责任上，立意高人一筹。
D．作者把自己不能够“馘名王，扫沙场”的主要原因，归结为统治者不纳忠言，态度尖锐，含有批判精神。
15．从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？（6分）
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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。荀子《劝学》中“______，______”两句，设喻取譬，从反面论证学习必须用心专一的道理。
（2）李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中两处接着用“___________”的表情变化和“___________”的动作情态，凸显了蜀道之“难”。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“___________，___________”寥寥数语，体现了周瑜杰出的军事才能。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。近年来，杂技在展示高超技巧的同时，积极融入中华优秀传统文化，将本体技巧与诗词曲赋、舞蹈、戏曲、音乐、书画、武术等传统艺术相融合，“以古人之规矩，开自己之生面”。杂技《舞空竹》，在空竹表演中加入传统乐器琵琶的演奏。空灵悠扬的琵琶音乐、演员矫健灵动的空竹技巧展示，让含蓄柔美、挺拔刚健的中华美学意境具象化，带给人们______的艺术享受。魔术《移形幻影——三变》将川剧变脸技巧融入更衣、变伞技巧当中，瞬间完成同步变换，将传统戏曲技法与现代魔术手法相结合。可以说，在杂技技巧中融入传统艺术元素，不是杂技在竭力追求高难度技巧后，对呈现形式艺术化的自觉回归，也是中华优秀传统文化各艺术形式之间天然的亲切感与认同感。
创新从来都不是凭空臆想、______，而是基于继承本来与借鉴外来的创造性转化、创新性发展，是______基础上______的创新再造。期待杂技这一中国古老的艺术瑰宝，在一代代杂技人的不懈努力下不断创造新的辉煌！
17．下列各句中的双引号，和文中双引号作用相同的一项是（3分）
A．“十三五”期间，我国消费环境总体向好，市场秩序不断规范，百姓放心消费，获得感不断增强。
B．中国呼吁各国要抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，推动疫情后世界经济“绿色复苏”。
C．“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”一个向上的国家，从不会忘记捍卫国家尊严的革命先烈。
D．他的书桌上刻着一个“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．扬眉瞬目 闭门造车 厚今薄古 独当一面
B．赏心悦目 闭门造车 厚积薄发 另辟蹊径
C．扬眉瞬目 闭关锁国 厚今薄古 另辟蹊径
D．赏心悦目 闭关锁国 厚积薄发 独当一面
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．既是杂技在竭力追求高难度技巧后，对呈现形式艺术化的自觉回归，也是中华优秀传统文化各艺术形式之间天然的亲切感与认同感。
B．不是杂技在竭力追求高难度技巧后，对呈现形式艺术化的自觉回归，而是中华优秀传统文化各艺术形式之间天然的亲切感与认同感使然。
C．不是杂技在竭力追求高难度技巧后，对呈现形式艺术化的自觉回归，也是中华优秀传统文化各艺术形式之间天然的亲切感与认同感使然。
D．既是杂技在竭力追求高难度技巧后，对呈现形式艺术化的自觉回归，也是中华优秀传统文化各艺术形式之间天然的亲切感与认同感使然。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～21题。
在老子眼里，水性有三：柔和、处下、变动。水，是柔顺温和的代名词。天上月光似水，人间柔情似水。它滋润山原，灌溉田畴，养鱼鱼肥，育花花俏，仿佛是布满大地的血脉，哺育着一切生命。与柔和联袂的，是善“处众人之所恶”。人生于世，都厌恶卑湿低下，而水， ① 。溪、谷、渊，广阔清旷，虚静幽深，水之趋下、善处，展现出来的正是不自大、不居功、谦和低调的博大襟怀。处处竞争、时相侵夺，在这个崇尚丛林法则的世界，水之处下，本质上是“善利万物而不争”。 ② ，绝非得过且过、图安乐逸、什么事情也不干，而是以包容姿态容纳百川。“不争”的最终结果是：“以其不争，故天下莫能与之争。”柔和、处下，为水的变化、运动埋下了伏笔。大千世界，水的变动是最神奇的。水化为汽，汽结为云雾雨露，悄悄然铺天盖地，夏雨滂沱，冬雪飘拂。因机而动之水，让这个世界呈现出多少迷人的景观：逶迤九曲的江河、韬光养晦的清潭、虎啸龙吟的飞瀑…… ③ ，天下的自然美景，大多就没有了灵魂。以水喻道，透视人生，这是贯穿于《道德经》的一条红线。全文静水流深，体大思精，开创了我国古代哲学思想的先河。其中有这样一段话，似可作结：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
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21．请根据上述文本内容，用“因为……所以……”的句式概括老子“以水喻道，透视人生”的三条至善之道，每条不超过10个字。（5分）
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四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。60分）
作为孔子七十二贤之首的颜回，他终生贫困，不幸早逝。按照世俗的看法，颜回的一生是不幸而凄惨的。但是《论语》中记载的颜回却是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，这就是历史上有名的“孔颜之乐”。同样，“处穷闾阨巷，困窘织屦，槁项黄馘”的庄子，他的日子也潦倒得很，但他奇妙的想象却由此而生而长，成为真正的“至人、神人、圣人”。
他们二人留给我们很多思考，高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的不幸？或者说，当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竞源自何处？
对此你一定有过自己的体验和思考，请结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，拟定标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
高二语文参考答案
题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19
答案 B C A B D C A D B B C B D
1．B 解析：A．“不能算是源于客观景物的创作”错，原文为“他笔下的山水不再是客观景物的简单再现”。C．“对我国山水散文的贡献最为突出”于文无据。D．“作者认为这种观点缺乏足够的依据”错，原文中有“其实这并不足为柳宗元病”的说法。
2．C 解析：C．“均结合了具体篇目进行分析印证”分析错误，第三个印象“善于再现景观的个性特征”并没有结合具体的篇目进行分析印证。
3．A 解析：A．分析过于绝对。
4．B 解析：A．“使得”前的原因分析较为片面；且原文只是说新中国成立初期，人民群众得不到基本的医疗卫生保障，并没有明确“群众医疗得到绝对保障”。C．“家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体”错，原文为“对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务”。D．“短短数日”不符合实际，原文为“在经过持续近三周的防控下，我国新冠肺炎疫情出现积极向好态势”。
5．D 解析：D．“更提醒人们补齐公共卫生体系建设短板的重要性”错，前后两句并无递进关系，且材料四中强调的是提醒人们深入思考公共卫生体系存在的问题。
6．①材料一侧重总体阐述我国医疗卫生事业在建国以来蓬勃发展。（1分）②材料二侧重指出我国针对公共卫生体系中的特殊群体，深化健康扶贫，继续重视妇幼健康的举措。（2分）③材料三侧重指出我国抗疫行动获得国际高度肯定，公共卫生事业发展良好。（1分）④材料四侧重指出我国公共卫生体系仍存在短板，未来需要全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设。（2分）（意思对即可）
7．C 解析：C．“杰尼斯对自己的犯罪行为的认识在逐渐加深”错，他自始至终不认为自己犯了罪。
8．①生活贫困、精神郁闷、形象猥琐。“打补丁的裤子”“光着脚”说明生活贫穷；“脸上胡子拉碴的，一脸的麻子，两条浓眉耷拉着，让人很难看清他的眼睛”“表情十分冷漠”表明邋遢、精神郁闷；“斜着眼睛看着天花板”“阴笑着，半信半疑地眯起眼睛看着审讯官”“在嘴上划十字”等受审过程中的表情、动作看出猥琐。②诚实、善良、单纯。承认自己拧了枕木上的螺丝帽，并不想恶意害人，对法律等从自己的角度判断，认识简单。③不懂法、愚昧无知。认为自己是为了钓鱼才拧掉枕木上的螺丝帽，没有害人，所以不犯法；看到别人也拧枕木上的螺丝帽，想当然认为自己也可以，体现了他的愚味无知。（每点2分，答“相信正义”等，分析合理也可得分）
9．杰尼斯受审本身是有前因后果的“长事”，这一事情由拧螺丝帽、被捉、送进法庭、判处坐牢等事件组成。（2分）作者只将事件集中在审判这一场景中“短叙”，将其他事件都在审讯官和杰尼斯的审讯、答辩中交代出来。（2分）对“长事”进行“短叙”，着眼于叙述留有余地，作品形成一种含而不露、意在言外的特色，能启发读者深思。（2分）
10．A 解析：加上标点符号为：宪初闻有变，出奔沂州，既而有司纠其委城之罪，四月二十四日，赐死于晋阳之千佛院。明宗郊礼大赦，有司请昭雪，从之。
11．D 解析：D．诏书是皇帝正式发布的昭告天下的公文，是一种很正式的文书公告，上面多盖上玉玺。“轴柄质地按官员品级不同，严格区别”指的是圣旨。
12．B 解析：B．“这触犯了庄宗，庄宗让他在阁门待罪”错，原文为“会宪以公事获谪，阁门待罪，上怒，戒有司速治行宫之庭，碍事者毕去，竞毁即位坛”。
13．（1）庄宗为行军司马时，广招英俊人才，早就听说张宪的名气，令朱守股带书信钱币邀请他。
（译出大意2分，关键词“髦俊”“赍”“延”各1分）
（2）张宪学识广博高深，尤其精通为政之道，剖析问题听讼断狱，别人不敢欺骗他。
（译出大意2分，关键词“优深”“吏道”“欺”各1分）
【参考译文】
张宪，字允中，晋阳人，世代国军功为牙校。张完还是儿童时，喜爱儒学，一心研读经典，不分白天黑夜。太原地势雄险偏僻，人多崇尚武力，以读书为耻，只有张宪与同乡药纵之专心游学，二十岁时就尽通各种经典，特别精通《左传》。曾带着所学的书，拜见判官李袭吉，李袭吉见他一次就欣喜惊叹。告辞时，对张宪说：“你努力吧，将来一定会成为良材。”石州刺史杨守业喜欢收藏书籍，把家里的书给他看，他的见闻一天天更加渊博。庄宗为行军司马时，广招英俊人才，早就听说张宪的名气，令朱守殷带书信钱币邀请他。一年后他以平民身份任交城令，任期届满，庄宗袭晋王位，补他为太原府司录参军。此时霸府初开，幕客马郁、王缄，是燕地名士，全都与他交游。十二年，庄宗平定河朔，思念过去藩府的旧属，征召张宪到行台。十三年，授任他为监察，赐穿绯色服饰，任他为魏博推官，从此一直执笔随从。随从讨伐张文礼，镇州平定后，他被授魏、博、镇、冀十郡观察判官，改任考功郎中，兼任御史中丞，临时掌镇州留守事务。庄宗即皇帝位，诏令他回魏都，他被授尚书工部侍郎，充任租庸使。张宪学识广博高深，尤其精通为政之道，剖析问题听讼断狱，别人不敢欺骗他。起初，庄宗举行即位典礼，占卜说鞠场吉利，就在其间修筑即位坛，到现在又下诏毁掉即位坛。张宪上奏说：“即位坛是陛下祭接天神受命的地方，除了风吹雨打之外，不可以随意毁掉，也不可以修理。魏州繁阳坛、汉州汜水坛，到今天仍有兆象显示。存而不毁，是古已有之的规矩。”便下令在宫西修鞠场。过了几天，没有修好。正好张宪因为公事受到责难，在阁门等待治罪，皇上大怒，告诉有关官员加快修治行宫宫庭，碍事的人全辞掉，最后还是毁了即位坛。张宪私下对郭崇韬说：“不祥之极，忘掉了根本。”四年二月，赵在礼进入魏州。此时张宪的家属正在魏州，关东受到扰乱，赵在礼善待张家，派人送信到太原引诱张宪。张宪杀掉来使，信不启封就上奏。不久明宗被众兵劫持，各军离散，张宪相隔遥远不知事实，有人对张宪说：“蜀军没到，洛阳危急，总管又失去兵权，命令出自各军，又听说河朔拥戴新的君王，事情如属实，或许能成功吗？”张宪说：“治理混乱的局面，使国家安定太平的时机，间不容缓，以我推断，事态尚不明朗。我听药纵之说过，总管德量仁厚，一贯深得军心，其余不用多说，专心留意这个吧。”四月五日，李存渥从洛阳来，口传庄宗命令，并没有诏书，只说天子给了一只箭，拿来作为凭信。众人感到迷惑，时事不可预测。左右的人献策说：“李存渥所骑的马，已收起了装饰物，他又召人去谋划事情，一定有阴谋祸行，接着想占据城池。宁肯我负于人，应及早处置他，只要杀掉吕、郑两个宦官，并且拘留李存渥，慢慢观察事情变化，可保万全了。”张宪很久才说：“我本是一介书生，没有军功而身居此位，一天之间从布衣百姓到地位显贵，向来仕宦不出其他门路，这个计策不是我的心意。事情若不成功，我将以身殉义。”第二天，符彦超杀吕、郑二人，军城大乱，烧杀抢劫到天亮。张宪刚听到变乱，出城奔到沂州，不久有关官员追究他放弃州城之罪，四月二十四，赐死于晋阳的千佛院。
明宗行郊礼大赦天下，有官员请为张宪昭雪，明宗同意。
14．B 解析：B．“有意伏中行”“击楫中流，曾记泪沾裳”是写“今”，是作者借典故写自己年青时的志向以及对国家命运的忧虑。
15．上阕既描写了扬州（维扬）经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感慨”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。（3分）下阕作者先写自己年轻时的志向远大，但随着时间流逝，壮志成空，“空怅望”表现了作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。（3分）
16．（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（2分）
（2）使人听此凋朱颜 侧身西望长咨嗟（2分）
（3）谈笑间 樯橹灰飞烟灭（2分）
17．C 解析：“以古人之规矩，开自己之生面”的引号表示引用。A．表示特定称谓。B．表示特殊含义。C．表示引用。D．表示需要着重论述的对象。
18．B 解析：赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。扬眉瞬目：犹横眉怒目；一举眉，一转眼，形容时间极短；倾心注目；沾沾自喜貌。闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。闭关锁国：闭塞关口，封锁国境，不跟外国往来。厚积薄发：大量地积累，只择其精要少量地表露出来，多用于称赞人学问深厚，学风严谨，也形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功。厚今薄古：指在学术研究等方面重视现代，轻视古代。另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种新风格或者新方法。独当一面：单独担当一个方面的任务。
19．D 解析：A．成分残缺，在句尾加“使然”。B．“不是……而是……。”后的内容，不合逻辑。C．“不是……也是……”关联词语使用错误。
20．①却一贯追求低洼之所（或“总是往低处流”）②这里的“不争”（或“这是一种智慧”）③若无变化万千的水（每处2分）
21．①因为柔和（或“不争”）所以强大（或“刚强”）；②因为处下所以博大；③因为变动所以神奇。（答出一条给1分，答出两条给3分，答出三条给5分）
22．写作指导：不幸而凄惨的颜回拥有“孔颜之乐”、生活潦倒的庄子成为真正的“至人、神人、圣人”是值得我们挖掘的文化话题，也是一个颇有思辨性的哲学命题。题目力图打破历史与现实之间的屏障，让同学们思考物质匮乏的现实生活中人们内心幸福的源泉所在，注重传统文化，倡导思辨色彩。探讨“高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的不幸”，可以回答“是”，也可以回答“否”，言之成理即可。思考“当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竞源自何处”，“信念”“理想”“高度的精神修养”等都可以成为内心幸福感的源泉。综合考虑以上两个问题，提出“高度的精神修养可以冲淡现实生活中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉”等类似的观点。写作时，要紧扣“当人们面对简陋匮乏的现实生活时”这一前提，阐述在“困境”前提下，如何冲淡现实的不幸以实现内心的幸福，可涉及“理想”“信念”“精神修养”等，要注意引述材料，行文体现思辨性，建立完整的思维链条。
附：语文作文评分操作细则
1．等级要求。阅卷中先按评分标准划等级，之后再酌情加减分。
（1）一类作文（48以上）：切合题意，字数、文体符合要求。
（2）二类作文（40-47）：符合题意，字数、文体符合要求。
（3）三类作文（30-39）：偏离题意，字数、文体符合要求。
（4）四类作文（29分以下）：跑题作文，字数、文体符合要求，但原则上不超过20分。
2．字数要求。
（1）每少50字扣1分。
（2）600字左右的文章，结构完整，按评分标准评分，扣字数分。但原则上不超过43分（归为二类下）。
（3）400字以下的文章，20分左右评分，不再扣字数分。
（4）200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
（5）只写标题的，给2分。不写标题扣2分；只写几句话的，给1-2分。
3．错别字及标点。
（1）一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止。
（2）标点符号错误多的酌情扣1-2分。
4．不能过宽或过严，均分区间为42-45分。