三年级上册语文作业课件-23 父亲、树林和鸟 部编版(共18张PPT)

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23　父亲、树林和鸟
第七单元
一、用“\”划掉括号里错误的读音或汉字。
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二、看拼音,写词语。
时 刻
总 是
翅 膀
露 水
鼻 子
三、按要求完成练习。
1.在括号里填上合适的量词。
一(　　　)树林　　一(　　　)小鸟
一(　　　)气味　　一(　　　)叶子
一(　　　)黎明　　一(　　　)鸟叫
一(　　　)风　　　一(　　　)歌　　　　　
片
只
股
片
个
声
阵
首
2.读一读,连一连。
四、选择合适的关联词语填空,并用剩下的关联词语造句。
因为……所以……　　只要……就……　　既……也……
1.可我(　　　)没有看见一只鸟飞,(　　　)没有听到一声鸟叫。
2.这时候(　　　)你静静地用心去闻,你(　　　)会闻到那种鸟类特有的气味。
既
也
只要
就
示例:因为我还小,所以我不能一个人去奶奶家。
五、根据对课文的理解选择填空。
1.给句子中加点的词语选择正确的解释。
A.心情郁闷,不愉快　　　　　　B.鸟的翅膀重,分量大
B
A
2.父亲发觉“林子里有不少鸟”是因为(　　　)(多选)
A.树林里的叶子在动　　　　　　
B.有“鸟”味　　　　　　　
C.看见了鸟
3.父亲为什么说“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中” (　　　)
A.父亲善于观察,对鸟的习性十分了解。
B.父亲曾经是个猎人,十分了解鸟的习性。
AB
A
六、读文段,回答问题。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”
“为什么 ”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
1.“打中”一词中的“中”读作________,它的另一个读音是________,可组词为________。
2.把“这是树林和鸟最快活的时刻。”改成反问句:
________________________________________
zhòng
zhōng
中间
这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗
3.文段中哪一句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美 用“　　”画出来。
4.结合文段,下列说法不正确的一项是(　　　)。
A.“我知道父亲此时也最快活”是因为父亲喜欢树林和鸟
B.鸟除了黎明时,其他时间飞行都比较敏捷
C.父亲非常善于观察,也非常热爱大自然
我真高兴,父亲不是猎人。
B
5.对文段结尾的理解不正确的一项是(　　　)。
A.结尾一句表达了作者内心的庆幸
B.父亲了解鸟而不伤害鸟,体现了父亲对鸟的喜爱
C.父亲曾经是个猎人,但因为爱鸟,所以现在不做猎人了
C
七、课外阅读。
一位先生看到一个小男孩在街道的角落里叫卖笼中的小鸟。他站在那儿,看了许久。最后他对小男孩说:“你的鸟怎么卖 ”
“先生,50美分一只。”男孩说。“我不是问多少钱一只,”他说,“而是问把它们全部买下来,一共要多少钱 ”小男孩算了一下,一共5美元。“给你钱!”他说。男孩对这次的交易感到十分突然,但仍高兴地数着钱。当男孩找好零钱要给这位先生时,这位先生却打开鸟笼,放飞了所有的鸟儿。小男孩惊愕(è)地喊道:“先生,您为什么要这样 您一只鸟儿也得不到了啊!”
“告诉你我为何要这样做吧,”他说,“我曾经是一个战俘(fú),在法国的监狱里被关了3年,所以我再也不忍心看到任何失去自由的生命了。”
1.“惊愕”的意思是______________,我可以写出与它意思相近的一个词:________。
2.小男孩为什么感到惊愕 用“________”在文中画出。
吃惊而发愣
惊讶
这位先生却打开鸟笼,放飞了所有的鸟儿。
3.请你用自己的话说一说那位先生放飞鸟儿的原因。
示例:那位先生在监狱待过3年,他明白那种失去自由的痛苦,所以他想放飞鸟儿,还给鸟儿自由。
4.听了那位先生的话,小男孩会想些什么呢
示例:先生说得对,我以后再也不捉鸟卖了。