三年级上册语文作业课件-10 在牛肚子里旅行 部编版(共17张PPT)

(共17张PPT)
10　在牛肚子里旅行
第三单元
一、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
√
√
√
√
√
√
√
√
二、读拼音,写词语。
救
命
眼
泪
旅
行
几
乎
咱
们
拼
命
打
扫
鼓
励
三、选字组词。
【以　已】　　 (　　　)经　　 (　　　)前　　
(　　　)为　　 (　　　)后
【因　应】　　 答(　　　)　　 原(　　　)　　
(　　　)该　　 (　　　)此
已
以
以
以
应
因
应
因
四、词语训练营。
1.选词填空。
(1)海底(　　　)着丰富的资源。
(2)牛的前三个胃是(　　　)食物的,只有第四个胃才是管消化的!
蕴藏
贮藏
2.把下列句子中带点的字换个新字,意思不变。
合
喊
五、有感情地朗读句子,体会句子表达的感情。(填序号)
A.着急、害怕　　B.悲哀、绝望　　C.高兴、感激
1.红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”(　　　)
2.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。(　　　)
3.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(　　　)
C
A
B
六、红头的旅行真是惊险,你能填出他在牛身体里的旅行路线吗 (填序号)
①第一个胃　　　
②第二个胃　　　
③牛嘴
先到→再到→接着到→最后到
(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)
③
①
②
③
七、课内精彩片段回放。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”
1.用“________”画出青头鼓励红头的话。
2.青头用什么方法救出了红头 找出相关的句子画上“　　”。
你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
3.从选段中可以看出,青头是一只__________、__________的蟋蟀。
关心朋友
机智聪明
八、课外阅读。
大狮子和小老鼠
一天,小老鼠外出寻找食物,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,一头路过的大狮子救了它。小老鼠向大狮子敬礼,并(感激　感动)地说:“我将记住您的大恩大德,日后一定报答您。”大狮子感到好笑,说:“老弟,你长得这么小,能帮我什么忙 ”
一个星期后,大狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳,大吼大叫都不管用。小老鼠听到大狮子的吼声,赶来安慰它说:“请您等一会儿,现在该我来救您了。”大狮子(绝望　失望)地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网啃开了一个大洞。大狮子很快钻出了捕兽网,它高兴地喊了一声:“自由啦!”
1.用“________”画出括号里恰当的词语。
(感激　感动)
(绝望　失望)
2.“你一只小老鼠能帮我什么忙 ”这句话的意思是:__________________________________。
你一只小老鼠不能帮我什么忙
3.大狮子帮助小老鼠____________,小老鼠帮助大狮子____________。
4.这个故事告诉了我们一个道理:________________________
___________________________________________________
逃出捕鼠器
逃离大网
示例:在生活中,我们不能
轻视比我们弱小的人,要学会取长补短。
九、读导游词,把游览路线写出来。
各位游客,我们将要游览的是颐和园。
首先我们来到的是有名的长廊。走完了长廊,我们来到了万寿山脚下,抬头向上看,一眼就看见了佛香阁。此刻我们登上了万寿山,这里能够把颐和园的大半景色都收在眼底。看,前面就是昆明湖,此刻我们就去昆明湖游赏。看,昆明湖好大呀,它周围的堤岸更长。我们此刻要去昆明湖中心的小岛了。
(　　　　)→(　　　 　)→(　　　　) →(　　　　)
→(　　　　)
长廊
万寿山脚下
万寿山
昆明湖
小岛