(共15张PPT)
1 大青树下的小学
第一单元
一、下列加点字注音全部正确的一项是( )。
C
二、看拼音,写词语。
绒
球
汉
族
孔
雀
鲜
艳
安
静
服
装
早
晨
粗
壮
三、照样子加偏旁组成新字,并组词。
分— 份 (一份)
且— ( ) 卖— ( )
分— 扮 (打扮)
且— ( ) 卖— ( )
粗
粗壮
姐
姐妹
读
读书
续
继续
四、按要求写句子。
1.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟。(改成“把”字句)
2.那声音好听。(改成感叹句)
大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,把许多小鸟招引来了。
那声音真好听!
3.这所边疆小学的学生真多呀!有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(仿写句子)
菜场里的蔬菜真多呀!有________,有________,有________,还有________。
黄瓜
西红柿
茄子
大白菜
五、根据课文内容,判断下列说法的对错,
对的打“√”,错的打“×”。
1.这是一所美丽的学校:有鲜艳的服装,有古老的铜钟,还有凤尾竹、粉墙。( )
2.这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿戴不同,但都成了好朋友。( )
3.先写上学的路上和来到学校时的情景,再写课上和课下的情景,最后以自豪、赞美的感情点题。( )
√
√
√
六、课内精彩片段回放。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
1.用“ ”画出描写上课时窗外十分安静的句子。
2.“这些山林里的朋友”在文中指的是________、________和猴子。
3.我们从这段话中可以感受到,这些不同民族的小学生读书读得非常_______,是他们琅琅的读书声把小动物们__________。
鸟儿
蝴蝶
好听
吸引来了
七、课外美文阅读。
①我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。
②我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪……
③山溪里,飘着歌声。
④竹林间,荡着笑语。
⑤当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
⑥我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
⑦一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的小红旗!
⑧山间的新笋,天天向上。
⑨山里的孩子,茁壮成长。
1.“我们的学校”是一所( )。
A.民族小学 B.山村小学
2.“我们的学校”坐落在________的________里、________的________里。
3.文中画 “ ”的句子把________比作________,写出了孩子们___________的样子。
B
大山
怀抱
浓密
浓密
同学们
喜鹊
活泼可爱
4.用“________”画出表现孩子们上课时专心听讲的句子,这些句子体现了他们对________的渴望。
知识
一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。
八、读图,完成练习。
欢欢:“三月三”是广西________族的重要节日。
喜喜:这也是汉、________、________、侗等民族的重要节日。
壮
瑶
苗
欢欢:你知道的可真多,真厉害!现在咱们一起来连一连各民族的传统节日吧。