认识人民币教案一年级下册数学沪教版
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文档简介
认识人民币
教学目标：
1．认识人民币，会进行人民币的互换，知道1元=10角，1角=10分；
2．通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力，动手操作能力，生活实践能力以及小组合作精神；
3．结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。
教学重点：
认识人民币，会进行人民币的互换。
教学难点：
人民币的互换，知道元、角、分之间的进率。
教学准备：
课件、人民币。
教学过程：
一．导入
师：同学们，王老师请大家听一首歌。《我在马路边捡到一分钱》。这首歌里提到的一分钱就是我们国家发行的法定货币，我们叫它人民币。这堂课，我们就来认识人民币。出示课题—认识人民币。
相信每一位小朋友对人民币都有一些了解，你认识哪些人民币呢？它有什么特点呢？你用人民币买过哪些物品呢？我们小组之间先交流一下。
（1）小组内交流。
（2）请同学交流。
二．认识人民币
（一）认识不同面值的人民币
1．小朋友对人民币的认识还真不少，现在请取出你认识的人民币，相互介绍人民币的币值。
2．分组活动。
3．每张人民币你都认识吗？那王老师来考考你们。
（二）分类
1、 这么多的人民币，摆得乱七八糟的，谁能把人民币进行分类，小组之间先交流一下。先说说怎么分，然后，动手分一分。
2、学生汇报结果，并说出分类的依据。（将分类的人民币放在卡纸上，到实物投影上汇报）
（1）按纸币和硬币分成两类；（投影出示）
（2）按人民币的单位分成三类；
3、我们通过分类知道了 “人民币的单位有元、角、分”，那么以“元”为单位的人民币有哪些？（投影出示）
“角”呢？
“分”呢？（板书）
元：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；
角：1角、2角、5角；
分：1分、2分、5分。
4、王老师这只笔袋花了3元，那这里没有3元钱的币值，怎么付钱？
（三）人民币的换算
1．小朋友都很棒！我们来个玩个游戏，好吗？（生：好。）
2．瞧，这是1元钱的一支笔，你将怎么付钱？
生：2个5角；10个1角；5个2角……
这些都是10角，就是1元。出示：1元=10角
练习：2元=（ ）角 3元=（ ）角
（ ）元=40角 （ ）元=50角
（ ）元=70角 8元=（ ）角
3、1元=10角，那么，1角=（ ）分。猜猜看！
投影：数一数。
出示：1角=10分
练习：2角=（ ）分 （ ）角=50分
三．应用
同学们掌握的都很好，那我们来玩个闯关游戏，好不好？
第一关、看图填空
5个1角（ ）角
3个100元（ ）元
2个50元（ ）元
第二关、换算
20元可以换（ ）张10元；
（ ）张5元；
100元可以换（ ）张50元；
（ ）张20元；
（ ）张10元；
（ ）张1元。
第三关、综合应用
1、小巧用20元钱买了1支钢笔，应该找回多少元？16元
2、小丁丁买了一个文具盒找回2元，他付了多少元？ 8元
第三关、综合应用
1、小巧用20元钱买了1支钢笔，应该找回多少元？16元
2、小丁丁买了一个文具盒找回2元，他付了多少元？ 8元
四．拓展
有20元钱全部用完，可以买哪些文具？
知识
五．总结
今天，我们学习了什么知识？
其实，关于人民币的知识还有许多，我们以后还要继续学习。
板书
认识人民币
分类：硬币
纸币
分类：元：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；
角：1角、2角、5角；
分：1分、2分、5分。
1元=2个5角 1元=10角
=10个1角 1角=10分
=5个2角
=1元
教学目标：
1．认识人民币，会进行人民币的互换，知道1元=10角，1角=10分；
2．通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力，动手操作能力，生活实践能力以及小组合作精神；
3．结合教学内容对学生进行勤俭节约和爱护人民币的教育。
教学重点：
认识人民币，会进行人民币的互换。
教学难点：
人民币的互换，知道元、角、分之间的进率。
教学准备：
课件、人民币。
教学过程：
一．导入
师：同学们，王老师请大家听一首歌。《我在马路边捡到一分钱》。这首歌里提到的一分钱就是我们国家发行的法定货币，我们叫它人民币。这堂课，我们就来认识人民币。出示课题—认识人民币。
相信每一位小朋友对人民币都有一些了解，你认识哪些人民币呢？它有什么特点呢？你用人民币买过哪些物品呢？我们小组之间先交流一下。
（1）小组内交流。
（2）请同学交流。
二．认识人民币
（一）认识不同面值的人民币
1．小朋友对人民币的认识还真不少，现在请取出你认识的人民币，相互介绍人民币的币值。
2．分组活动。
3．每张人民币你都认识吗？那王老师来考考你们。
（二）分类
1、 这么多的人民币，摆得乱七八糟的，谁能把人民币进行分类，小组之间先交流一下。先说说怎么分，然后，动手分一分。
2、学生汇报结果，并说出分类的依据。（将分类的人民币放在卡纸上，到实物投影上汇报）
（1）按纸币和硬币分成两类；（投影出示）
（2）按人民币的单位分成三类；
3、我们通过分类知道了 “人民币的单位有元、角、分”，那么以“元”为单位的人民币有哪些？（投影出示）
“角”呢？
“分”呢？（板书）
元：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；
角：1角、2角、5角；
分：1分、2分、5分。
4、王老师这只笔袋花了3元，那这里没有3元钱的币值，怎么付钱？
（三）人民币的换算
1．小朋友都很棒！我们来个玩个游戏，好吗？（生：好。）
2．瞧，这是1元钱的一支笔，你将怎么付钱？
生：2个5角；10个1角；5个2角……
这些都是10角，就是1元。出示：1元=10角
练习：2元=（ ）角 3元=（ ）角
（ ）元=40角 （ ）元=50角
（ ）元=70角 8元=（ ）角
3、1元=10角，那么，1角=（ ）分。猜猜看！
投影：数一数。
出示：1角=10分
练习：2角=（ ）分 （ ）角=50分
三．应用
同学们掌握的都很好，那我们来玩个闯关游戏，好不好？
第一关、看图填空
5个1角（ ）角
3个100元（ ）元
2个50元（ ）元
第二关、换算
20元可以换（ ）张10元；
（ ）张5元；
100元可以换（ ）张50元；
（ ）张20元；
（ ）张10元；
（ ）张1元。
第三关、综合应用
1、小巧用20元钱买了1支钢笔，应该找回多少元？16元
2、小丁丁买了一个文具盒找回2元，他付了多少元？ 8元
第三关、综合应用
1、小巧用20元钱买了1支钢笔，应该找回多少元？16元
2、小丁丁买了一个文具盒找回2元，他付了多少元？ 8元
四．拓展
有20元钱全部用完，可以买哪些文具？
知识
五．总结
今天，我们学习了什么知识？
其实，关于人民币的知识还有许多，我们以后还要继续学习。
板书
认识人民币
分类：硬币
纸币
分类：元：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；
角：1角、2角、5角；
分：1分、2分、5分。
1元=2个5角 1元=10角
=10个1角 1角=10分
=5个2角
=1元