这与单纯限示一幅成品之作不同，猎助班视颜，艺术创作活动从幕后走到“台前”，艺术创意从抽象理念
高一期末质量检测·语文
化为实物闲释。这一过红既向观众普及了美术创作观金，深化了观众对美术的理解与认知，也引发见众模
一，现代文阅读(35分)
传创作的兴趣，为美术传接释放了更多空问和活力。
(现代文阅读（本题共5小题，19分）
,在助力提升大众审美的同时，姐视频也织进着艺术家的个人成长，短就频格放平台的互动性，粘趁起
阅读下面的文字，完成1一5题.
大众与艺术家之间沟通的桥梁。观众可以通过弹装、评论等形式表达审美在好。创作者刚优如置身大型调
材料一：
研现场，在这种有数至动中能够深入了解大众审美，为创作出人民群众存倒乐见的美术作品打好蒸础。回
近年来，以抖音、换手、秒拍等为代表的同络姐就颜平台运速发展，同络姐视频已成为新的典论聚聚
塑美术名家成长史，如杨力开、陈速飞、沈嘉新、冯远等，都是以开展普及性美术创作为基础，并在普及
她和流量池，受到网民的昔递追非。
新媒体技术板大地扩展了全民参与公共表达的空间，蝶介赵力日道下汉至个体，“去中心化”现息爱
性美术创作中设渐提索出主题性美术创作的路径。这样的成长轨迹，对今天的美术工作者来说槛具有借
加凸足。不少普通人成为拥有众多粉丝的问格红人，个体的在钱存在感、身份认网感得到增强。短视频平
整意义，
台鼓励用户原创内容，使得大量体现白主性、充满个社化的内容特续得以衍生与菱延。这促近了个体的白
整体而言，当前泰与普及性美术活动的专业画家依格校少；头术创作类短视频仍然缺乏优质内容，存
我类现，色让都分网民在说计、制作与传场体现主流价值的姐视频时能够提高恶想觉悟，增强对主流价位
在内容窄化、同质化、炫挂秀艺等倾向，难以充分发挥共“以美育人、以美化人”的作用。今后，若能使
的理性认知与情感认网。与此网时，短视频漆连到人们日常生法中，拓宽了个体接变信总的广度，武变了
征视频与美术创作最大红度失现能量“聚合反应”，社会美育将会别开生面。
(摘编白陈祁《短视频聚合美有新动能》)
文化消费场景，影响着文化消费形态。每个人都可以成为姐视领生产、消费的“主力军“，可以根据自己
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分》
的喜好拍摄在欢的视频、递择想看的估息。
与社交排体时代“负面内容更吸睛”不网，短视频时代更看重“记录美好生活”，从而为主流思想的
A短视频平台鼓励用户张扬个性，自主创作，网民在身份认同感增强的同时思想觉悟也得以提升。
宝传教有提供丰富的素材，但随着姐视频的广泛使用，短视频领城在内容生产、传培模式等方面希来的问
B.短视频既记录了美好生活的点漓，也成了消极“亚文化”的温床，消解着主流文化的价值认同。
题愈发凸显。短视频为消极“亚文化”的滋生提供了温床，一些网民在短视颜上表见得过于任性，即使是
C,与单纯成品展示相比，短祝频可以全面地展现作品的创意、创作过程，化抽象理念为实物闸释
面对一些校为严肃、宏大的主题，也习惯常以闲帆、搞笑的方式避行分享，达会迎浙消解自身及他人对主
D.大众对艺术类短视频的高关注吸引了专业画家进驻平台，但为数不多，“聚合反应”尚不充分。
流价值观的效畏感和认同感。姐视频“自下而上”的话语生产接式消解了主流价值声音。
2根据材科一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分)
在短礼频平台上，流游、休闲、音乐、舞珀、化妆、烹任，以及八卦、吐槽、婚恋等各种各样的视频
A.短视顿受到网民的普追追捧与其创作门槛底、个性透择空间大、社会黏性强的特点有直接关系，
应有尽有，内察忠东、度荞不齐，泛妖乐化现象突出。在内容同黄化严重、泛提乐化明显的班视领使用热
B.短视烦包罗万象，一方面丰富了网民的业余生活，另一方面泛娱乐化倾向也形响网民健康成长
湘中，娱乐的声音和感官享安的追求在戏说、恶热、媚俗中被无限放大，短视炳已然成了接乐主义的工具，
C优质艺术类短视频据开了艺术神秘的面纱，激发了网络的学习兴趣，有利于艺术与大人的险合.
D.美术名家的成长史再次昭示了一个事实，艺术创作者深入了解大众审美是提升造诣的必由之路。
影响网民健康成长，
姐祝颜蝶介的发展是一个不新演进和优化的过柱。類视频将深刘介入到人类社会生治的各领城，它对
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一划线句观点的一项是(3分)
网络空问治理和网络生态建设的影响是一把“双刃剑”，我们要从主体向度、内客向度和方法向度等三个
A一段网络短祝频中，四男五女跟随若黄河大合唱的节姿摆动身体，摇头晃整，通过对口型的方式惑搞
方面着力，促进姐视频良批能康发展，
黄河大合唱，丑态百出，引起大众哗然。
(摘编自叶大扬、陈志勇《网络空间治理视角下短视频发展向度》)
B党史学习系列短视频“百练成钢“、新华社制作的”国家相册”微纪录片栏目正能量充沛，主旋律高
昂，这些现象级短视频产品引发舆论热议。女
材料二：
随着短视频莲勃发展，大众对化喷艺术奏短祝频的关注度不断提高。和关平台趁势加大对艺术类姐视
C《2021年2移动互联网一一行业数据研究报告》显示，短视频行业用户时长占比持续攀升，高达29.8%，
领创作的扶持力成，越来越多的艺术类短视领上线。这都促使越来越多的美术爱好者、卡业画常连驻短税
同比提升6.2%，约人均每天1.5小时，
D.截至2020年12月，抖音艺术找频插放量超过2.1万亿，粉丝数量过万的艺术创作者超过20万名。
频平台，开展在线美术创作。
可前，短视频中的美术创作大数可分为两种类型。一种是展示原创类美术创作过柜，绿油画家创作起
抖音还计划与专业艺术场馆开展多元艺术实践。
写实人物画的短视频，艺术挖校学生用羊毛他塑造各类动物的短视领，撒发广大网友的学习兴趣。另一种
4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。(4分》
是展示国绕美术名作展开的再创作活动。有的是对名画进行瞥草，有的是通过拼贴等方式再现名作，有的
5,习近平总书记强调，婴“为广大网民行别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。如何才能实现总书
是复制名作局部然后进行再创作等，些体而言，这些班视频以通俗易懂的艺术形式和富有创老的创作手法，
记的要求，请结合材料从主体向度、内容向度和方法向度谈谈你的看法。(6分)
传福艺术之美，拉近大众与美术之间的距离。
作为新兴的传福影式，短视频为普及性是术创作转型升版技供了良好矣机，同为视党艺术，短视频与
口现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分）
美术创作在视觉现上形成了合力一美术作品的创感过狂、创作过红，均得以通过短视频选行全面展现。
阅读下面的文字，完成6~9题。
高一期末语文质量检测第1页。共8页
高一期末语文质盘检测算2页，共8页
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总高一期末质量检测·语文答案
1A。根据材料内容，部分网民思想觉悟提高始于体现主流价值的短视频设计、制作与传播。
2D。杨力舟等名家的成长史只是类术工作者成长的一条路径，有借鉴意义，与“成为顶级大师”无必然
联系。
3.C。A项证明了“短视频为消极‘亚文化'的滋生提供了温床”，B项证明了“短视频时代更看重‘记录
美好生活'”，D项证明“大众对优质艺术类短视频的关注度不断提高”“相关平台趁势加大对艺术类短视
频创作的扶持力度”。
4.()举例论证。以油画家、艺术院校学生为例，证明短视频在“传播艺术之类”及“拉近大众与美术之间
的距离”中的作用。以杨力舟等人为例，证明“短视频也促进着艺术家的个人成长”。
(2)比喻论证。以“桥梁”生动形象地体现了“短视频播放平台的互动性”在联系大众与艺术家上所起的
作用。
5.()主体向度：坚持以人民为中心的创作导向，特别关注青少年的培养。
(2)内容向度：弘扬主旋律，关注国计民生。
(3)方法向度：革新技术，依法加强网络空间治理。
6.B。写郭全海选马，是写他“对自己的事总是随随便便的”，不计较的特点；表现他大公无私的性格特
点的是换马。
7.A。郭全海不是线索人物，小说节选部分情节发展的线索是分马这一事件。
8.①老王太太在抓捕韩老五中立功。②老田太太原为换马感到不快，但受到女儿牺牲精神、郭全海无私
行为的影响转变了思想。(4分)
9.⊙以个性化语言明确身份。“别吵吵”“别着忙”说明郭全海是分马的主持者，表明了他农村干部的身份。
②以个性化语言表明立场。“倒是谁整的呀”“分了东西可不能忘本”，不失时机地加强对农民的教育，体
现了他鲜明的政治立场。
③以个性化语言体现品格。“我跟你换换”“马驹子归你”，体现他毫不利己、一心为公的品格。
10.C。
11.A。“夫子”不是孔子的专称。
12.C。言利之人革新旧法的目的是为了求取功名，而不是为了“革新”。
13()自古以来圣贤用来治国的办法，不过是使众官都能胜任所担任的职务，委派任务而贵令他们取得成功。
(“所以”“称”“委任”“贵其成功”，各1分)
13(2)这三项措施普通的人都知道不适合，而您独自以为可行，并不是您的见识比不上普通的人，而是特意
想要建立非同寻常的功业以致忽略了普通人所知道的常识。（每句1分）
14.①“侵官”扰乱政事；②贷息钱是邵贱的事情；③官府收役钱然后雇人代为服役不符合百姓服徭役的
常规。
15.D。“结绮临春”是以部分代整体，代指陈后主在位时所有亭台楼阁等皇城建筑。
16.①选择宏大意象，如“浩浩长江”；②场面描写中细节传神，如“舞罢背娥”“战残白骨”“风摇落日”；
③历史与现实的自然切换与融合。（每点2分）
17.()思国之安者，必积其德义(2)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(3)至丹以荆卿为计，始速祸焉
18.B。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。喜闻乐见：喜欢听、乐意看。美术作品是不可
“耳熟能详”的。敷演：叙说并加以发挥，表演。记录：把听到的话或发生的事写下来。依据前文，
应选择“敷演”。第三空，“一苇渡江”是行为，所以选“践行”。第四空，达摩祖师将佛法传到中原，
是地域的“开拓”。
高一期末语文质量检测第1页，共8页
可温3
