人教版九年级全Unit 12 Life is full of the unexpected.Section A (3a-4c)学案

Section A 第3课时(3a 4c)
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼读和拼写。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1 情景导入
Teacher ：Today we will learn two stories about the unexpected events. Let’s read the passage and answer the questions.
1.When did the first event happen？
2.What happened to the writer 10 years later？
3.How did the writer feel at last？
环节说明：通过带着问题去学习短文，达到导入新课的目的。
Step 2完成教材3a 4c的教学任务
1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务。
2.先请几位学生阅读短文（可一人一段），教师要注意学生发音，及时纠正。然后播放录音，全班学生一起跟读。
3.短文内容巩固练习，教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出，让学生在规定的时间内补全短文，然后邀请若干学生给出自己的答案。
4.完成教材中3b的任务，找出那些词的反义词。
5.学生阅读短文10分钟，让学生讲文中两段故事。
6.归纳语法知识（参考单元语法精讲精练）并完成相应的练习。
7.学生完成4a 4c任务。
8.小结训练
(1)飞机就要起飞了。
The plane is about to take off .
(2)不用盯着他看。
Don’t stare at him.
(3)他直到7点钟才能到机场。
He didn’t get to the airport until 7:00 a. m.
Step3 问题探究
(湖北十堰中考）I’m looking after Tom today. He’s been in my house C 8:00 this morning.
A at B for
C since D till
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
本课时主要是培养学生阅读理解能力。教师通过设置问题，让学生有目的地阅读，提高了教学效率。 同时让一部分学生通过讲故事锻炼自己的口语，也巩固了所学知识。