小升初语文现代文阅读专题——现代文阅读强化训练卷（1）
一、课内阅读
课内阅读。
低温世界的奇迹
①低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体，二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中，充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在经过低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
②低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
③低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入船内，使船内的积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，使舱内的积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。
④随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1．关于低温世界，短文是从 、 、 这三个方面来介绍的。
2．用低温灭鼠的原理是什么？请根据第②自然段的内容概括回答。
3．低温打捞与常规打捞的方法相比最大的优点是： 。
4．文章第③自然段画线的句子使用了 、 的说明方法，好处是 。
5．短文的表达顺序是（ ）。
A．先总述后分述 B．按时间顺序叙述
C．先分述再总述 D．按不同方面叙述
【答案】1．低温世界中各种物质会呈现奇特的景象；低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手；低温技术能快速打捞沉船
2．将低温液氮注入穴中后，它的体积会迅速扩大，随即汽化，从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
3．速度快，节约时间
4．举例子；列数字；真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时
5．C
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
1．本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读原文，找出每个自然段的中心句作答即可。文章以“低温世界”为说明对象，围绕“低温世界”展开说明了低温世界给工农业生产及人们的生活带来的好处。关于低温世界，短文第一自然段是从低温世界中各种物质会呈现奇特的景象来介绍的；第二自然段是从低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手 来介绍的；第三自然段是从低温技术能快速打捞沉船来介绍的。
故答案为：低温世界中各种物质会呈现奇特的景象； 低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手 ；低温技术能快速打捞沉船。
2．本题考查学生对有效信息的提取与概括能力。问题问的是原理，也就是为什么，在第②自然段中可以找到关键词“由于”，那么原理就在“由于”这个词之后。根据相关语句，概括成条理通顺的话即可。
故答案为：将低温液氮注入穴中后，它的体积会迅速扩大，随即汽化，从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
3．本题考查学生抓取主要信息的能力。在第③自然段，通过常规打捞沉船方式和低温技术打捞沉船对比，低温技术能快速打捞沉船，在模拟打捞沉船中仅用30秒，就能使沉船露出水面，所以低温技术打捞沉船有速度快，节约时间的特点。
故答案为：速度快，节约时间。
4．本题考查学生对说明方法及其作用的理解能力。画线句子以英国一家低温公司利用低温技术打捞沉船的事例说明低温打捞的优点，使用了举例子的说明方法，从“9米”“20升”“30秒”等数字可知使用了列数字的说明方法。这样写的好处是真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时。
故答案为：举例子 ；列数字 ；真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时。
5．本题考查学生对表达顺序的理解能力。文章以“低温世界”为说明对象，围绕“低温世界”展开说明了低温世界给工农业生产及人们的生活带来的好处。第①自然段写低温世界中各种物质会呈现奇特的景象 。第②自然段写低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。 第③自然段写低温技术能快速打捞沉船。最后一个自然段归纳总结，低温世界将更多地为人类造福。
故答案为：C
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格列佛游记之小人国
梗 概
书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。
在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。
皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。
留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党和低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头，形成了大端派与小端派，由此引起连年战争。
格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。
格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。
6．根据梗概的内容，用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。
7．梗概中我最感兴趣的部分是 。阅读这部分后，我的感受是： 。
8．对于格列佛这一人物形象，几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰当？（ ）
A．王琳：格列佛是敢于冒险的人，正是他的这一特点才让他有了流落小人国的经历。
B．张明：格列佛聪明善战，因为小人国在他的帮助下轻易地战胜了邻国入侵的舰队。
C．关欣：格列佛善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇帝获得封赏。
D．刘宇：格列佛富有正义感，因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国。
【答案】6．得到封赏；发现矛盾；得罪皇帝
7．发现矛盾；“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去
8．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题主要考查在理解段意的前提下提炼段落标题的能力。
（2）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
6．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。考查拟定小标题。格列佛在小人国的传奇经历概括为：流落小人国——得到封赏——发现矛盾——得罪皇帝
7．谈自己的感受，一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。梗概中我最感兴趣的部分是发现矛盾。阅读这部分后，我的感受是：“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去。
8． 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。格列佛这一人物善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇帝获得封赏。
故答案为：C。
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《骑鹅旅行记》节选
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。
“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（ ）。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一shùn jiān（ ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
9．在括号内写出正确的词语。
10．概括选文的主要内容。
11．选文第一段的环境描写有什么作用？
12．选文运用了 的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
13．家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？
【答案】9．尝试；瞬间
10．尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
11．美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯沮丧、低落难过的心情。
12．拟人
13．那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。
（3）此题主要考查体会环境描写的妙处及在文章中的作用。环境的描写的作用：渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫等。
（4）考查学生对常用修辞手法的掌握。做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“尝试”的“尝”不要写成同音字“常”，“瞬间”的“瞬”不要写成同音字字“顺”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
11．考查环境描写在文中的作用。选文第一段的美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯变成小人后沮丧、低落难过的心情。
12．确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。选文把“小鸟、大雁、鹅”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。运用了拟人的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
13．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
二、非连续性文本阅读
非连续性文本阅读。
【材料一】民法典诞生！
2020年5月28日下午，第十三届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行闭幕会。会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律自2021年1月1日起施行。被誉为“社会生活的百科全书”的民法典，是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律，覆盖一个公民生老病死的全部生活。作为新时代人民权利的“宣言书”，民法典充分体现了时代特色。
【材料二】“画”说民法典
在租期内突然被通知房子卖了，必须立刻搬家
租赁物在承租人按照租赁合同占有期限内发生所有权变动的，不影响租赁合同的效力。
——民法典合同编
高空抛物坠物
禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。
——民法典侵权责任编
未成年人充值打赏
不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
——民法典总则编
14．阅读材料一，写出两条你从中获取的信息。
15．小冰租了一套房子，租期到2022年10月。2022年3月的时候房东突然过来说房子已经卖掉了，让小冰赶快搬家。结合材料，小冰（ ）
A．需要按照房东的要求立即搬家。
B．不可以拒绝房东的一切要求，需搬家。
C．可以根据合同继续居住，不必搬家。
D．不需要搬家，但要支付双倍租金。
16．阅读材料判断对错，用“正确”“错误”表示。
①小明的父亲来看望小明，走到小区楼下时被一个从高空坠下的瓶子砸伤，小明报了警，警方查明了责任人，小明的父亲可以获得赔偿。
②民法典自通过之日起施行。
③7周岁的小杨痴迷网络游戏，偷偷用父亲的银行卡充值5万元买游戏装备。他的父亲知晓后很生气，可以要求退款。
④小敏的婚姻出现了问题，她向好友求助。好友送给她一部民法典。小敏立刻摇手说：“你搞错了，我的问题民法典管不了。”
【答案】14．《中华人民共和国民法典》是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律。民法典覆盖了一个公民生老病死的全部生活。
15．C
16．正确；错误；正确；错误
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力。认真阅读材料，在理解材料内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。
14．本题考查学生对有效信息的筛选与提取能力。根据第四行“是新中国第一部以法典命名的法律”可知，民法典是新中国第一部以法典命名的法律。根据第五行“覆盖一个公民生老病死的全部生活”可知，民法典能覆盖一个公民生老病死的全部生活。
故答案为：《中华人民共和国民法典》是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律。民法典覆盖了一个公民生老病死的全部生活。
15．本题考查学生对材料内容的理解与运用能力。根据材料二第一幅图“租赁物在承租人按照租赁合同占有期限内发生所有权变动的，不影响租赁合同的效力”可知，在2021年10月到期前，小冰可以一直租房子，不用搬家，他和房东的租赁合同是有效力的。所以选C。
故答案为：C
16．本题考查学生知识的迁移与运用能力。(1)根据材料二第二幅图“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。”可知高空坠物砸伤人要负责任，小明的父亲是被“从高空坠下的瓶子砸伤”，按照民法典规定获得赔偿，所以答案是正确。 (2)根据材料一第三行“这部法律自2021年1月1日起执行”说明不是通过之日实施，所以答案错误。(3)根据材料二第三幅图“不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人实施民事法律行为”和图片文字可知，未成年充值打赏可以追回来。小杨只有7周岁，不满8周岁，属于无民事行为能力人。所以当他充钱的时候，他的父亲可以作为代理人要求退款。所以答案是正确。（4）根据材料一中的图片内容和民法典“是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律，覆盖一个公民生老病死的全部生活。”可知“婚姻问题”涵盖在民法典之中，属于其管理范围。所以小敏的说法是错误的。
故答案为：正确 ；错误 ；正确；错误。
非连续性文本阅读。
材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的数据统计图：
材料二：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！
——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖词
材料三：2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：②满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻开的文件……在人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心，学者大义。
材料四：在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义……
17．阅读材料一、材料二，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①该校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。
②该校小学生对古代英雄了解得最少。
③材料二中提到的英雄是我国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲。
④材料二中的颁奖词歌颂了现代英雄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。
18．读材料三，思考：画线句子分别运用了怎样的描写方法？这样写有怎样的表达效果？
19．结合四则材料，说说你是否同意李兰娟院士的言论，并说明理由。再说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”。
【答案】17．正确；错误；正确；正确
18．句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
19．同意。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】（1）解答此题要从材料中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
17．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读材料内容，比较判断正误。①正确。②错误。由材料一可知，该校小学生对当代英雄了解得最少。 ③正确 。④正确
故答案为：①正确；②错误； ③正确；④正确
18．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。从句中“ 穿了一件咖啡色格子西装 ”可知，句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。从句中“ 满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神 ”可知，句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
故答案为： 句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
19．谈自己的看法一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
故答案为： 同意。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
运动——无价良药
【健康调查】
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查
【健康知识】
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。
20．从材料三的条形统计图中可以得出的结论是（ ）
A．吸烟可能导致的死亡率最高。
B．静态生活方式可能导致的死亡率最高。
C．高胆固醇可能导致的死亡率最高。
D．糖尿病可能导致的死亡率最高。
21．材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体地说明 。
22．根据材料判断正误，用“正确”“错误”表示。
①目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
②运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。
③轻度糖尿病患者必须坚持药物治疗、体育运动及饮食控制才可康复。
④运动可以促进新陈代谢，提高人体免疫力。
23．李好是一位初三学生，因学习紧张，她经常久坐不动，严重缺乏运动。经常情绪激动、烦躁易怒的她，最近脸色蜡黄，人也消瘦了，加之食欲不振，被医生诊断为慢性肠胃炎。请你结合【健康调查】和【健康知识】对她进行劝说，让她意识到缺乏运动的危害性以及运动对于改善自己不良现状的重要作用。
【答案】20．B
21．糖尿病患者人数之多，增长速度之快
22．正确；错误；错误；正确
23．李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
（2）此题考查说明方法的作用，抓住标志性词语，结合上下文，分析说明作用。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。
20．分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。从材料三的条形统计图中可以得出的结论是静态生活方式可能导致的死亡率最高。
故答案为：B 。
21．材料一中画横线的语句中“1935 年 、20亿人口、增加了2.5倍、增加了10多倍”运用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体地说明糖尿病患者人数之多，增长速度之快。
故答案为： 糖尿病患者人数之多，增长速度之快
22．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确。②错误。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量。③错误。不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。④正确
故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确。
23．这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。如：李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
故答案为：李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
三、课外阅读
阅读短文，回答问题。
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
24．用文中加粗的词语造句。
25．短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？
26．为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？
27．你认为作者跑出家门干什么去了？
【答案】24．在抗洪抢险的紧急关头，解放军战士挺身而出。
25．①用砖和水泥砌成的建筑；②抗洪战士用血肉之躯筑起的人墙；③贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。
26．可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外这堵“墙”迟早是要倒塌的
27．将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题的阅读理解主要考查对文中关键词语的理解和运用，以及对文中含义深刻句子的理解，还有对“引号'”用法的考查。阅读时注意读懂短文，明确短文主题。回答题干问题时围绕短文的主题展开叙述。
24．本题考查了词语造句。加粗的词语是“紧急关头”先理解词语意思造句。紧急关头：指十分危急的时刻。造句例：在抗洪抢险的紧急关头，解放军战士挺身而出。
25．本题考查对课文关键语句的理解。联系上下文理解。从“只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了—道人墙。"“这是一堵不平凡的′墙’，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。""不是还有一些人也在筑墙吗 他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。”“墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？”可知，三种“墙”，分别指的是：①用砖和水泥砌成的建筑；②抗洪战士用血肉之躯筑起的人墙；③贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。
26．本题考查了引号的作用及内容理解。联系上下文根据语境理解“特殊的墙”。引号的作用：①表示引用。②表示特定称谓。③表示特殊含义。④表示讽刺和嘲笑。⑤突出强调。从“面对这堵'墙'我愕然了。这是—堵不平凡的‘墙’，""不是还有一些人也在筑墙’吗 ”"也许能在这堵‘墙'里取得暂时的欢乐，但这堵'墙'迟早是要倒塌的。"可知，它们都不是真正的墙，所以加引号。特殊的墙体现在前者是爱国有民的赤诚的心垒成的“墙”。与我国的世界之最的万里长城—样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。后者是用来堆砌个人的安乐窝“墙”。这堵“墙”迟早是要倒塌的。
27．本题考查对文本的阅读理解，并结合内容发挥想象，拓展思维。由文中的内容得知，作者看到“ 抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。 ”深受感动，联想我跑出家门将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的。
课外阅读。
萝卜干的滋味
林老师：
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。
我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或是一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。
敬祝教安
朱××上
×月×日
朱太太：
当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那个“贼”了。
三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！
可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。
我问刘毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。
我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番，走到那个长着圆圆的小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”
很甜！我回味着他的话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？如果不会，我倒要为我的学生向您求情了！
林××上
×月×日
28．将文中画横线的句子改为陈述句。
29．文中加点的“偷天换日”和“求情”分别指什么？
30．读文中画波浪线的句子，说说朱振亚为什么说萝卜干很甜。
31．想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎样做？
【答案】28．如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
29．“偷天换日”指用炸排骨等美食换萝卜干。“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
30．因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
31．朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
28．本题考查学生改写句子的能力。阅读句子“如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀!”可知，这是一个反问句，变成陈述句，应该把疑问词“哪里”去掉，把肯定词变成否定词，把感叹号变成句号。即：如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
故答案为：如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
29．本题考查学生对词语的理解能力。代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。通过上文“就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干”可以看出“偷天换日”具体指把炸排骨等美食换为萝卜干。从句子“ 如果不会，我倒要为我的学生向您求情了 ”可知，“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
故答案为：“偷天换日”指用炸排骨等美食换萝卜干。“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
30．本题考查学生对文章句子的理解能力。结合句子“他先是一惊，随后回答我：‘很甜，老师!””可知，这句话运用了神态和语言描写，“惊”字刻画出他被发现时吃惊的神态，“很甜，老师”这句简单的语言映衬出人物默默助人的美好心灵。因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
故答案为：因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
31．本题考查学生的语言表达能力。语言表述时要结合文章的主要内容，写清楚人物的内心独白。注意要符合人物性格，符合当时情况。如：朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
故答案为：朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
秋天的怀念
▲双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
▲那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
▲又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
32．联系上下文解释词语。
敏感：
暴怒无常：
33．短文已经分成三部分，是依据 划分的。请概括第二部分的大意。
34．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子抄出来，并谈谈你的理解。
35．“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”“我们”从母亲没有说完的话中懂得了什么？
【答案】32．对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。；脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
33．时间顺序；那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
34．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。|她又悄悄地出去了。理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
35．“我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（4）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
32．考查结合语境理解词语。“对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”句中“敏感” 对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中“暴怒无常” 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
故答案为：对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
33．概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。整体感知短文内容可知，短文分成三部分，从“ 望着望着天上北归的雁阵 ”“ 又是秋天 ”可知，是依据时间顺序划分的。第二部分的大意是那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
故答案为：时间顺序；那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
34．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。由第1自然段可知，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”由第1自然段可知，“她又悄悄地出去了。”理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
故答案为：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
35．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。“我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
故答案为： “我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
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卖火柴的小女孩（节选）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（有改动）
36．请概括这三个自然段的主要内容。
37．这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？
请写下来。
38．作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，
你从中体会到了什么？
39．这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：
A．表示注释 B．表示转折 C．递进
①第一个破折号（ ）②第二个破折号（ ）③第三个破折号（ ）
40．“她没注意这些”，“这些”指 ，这是因为 ，“她可忘不了这个”，“这个”是指 ， 这样对比写，突出了 。
41．将文中画线的句子改为陈述句。
42．朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）
A．轻松快速 B．缓慢低沉 C．缓慢高昂 D．快速低沉
43．请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。
【答案】36．大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
37．冷、饿、被人欺负。
38．这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
39．A；C；B
40．美丽的头发；她当时又冷又饿；现在是大年夜；小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦
41．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
42．B
43．王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题考查对指代性词语指代的内容的把握，要联系上下文来分析。
（6）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（7）此题主要考查对句子语速、语调的把握能力。
（8）主要考查学生对文化常识的掌握。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
36．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
故答案为： 大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
37．整体感知短文内容，从“ 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 ”可知，这几段话写了小女孩又冷又饿；从“ 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。 ”可知，小女孩被人欺负三个方面的痛苦。
故答案为：冷；饿；被人欺负。
38．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
故答案为： 这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
39．本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。如：①第一个破折号“这是一年的最后一天——大年夜。”表示注释。②第二个破折号“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”表示递进。③第三个破折号“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”表示表示转折
故答案为：A；C；B。
40．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。“她没注意这些”，“这些”指美丽的头发，这是因为她当时又冷又饿，“她可忘不了这个”，“这个”是指现在是大年夜， 这样对比写，突出了小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦。
故答案为：美丽的头发；她当时又冷又饿；现在是大年夜；小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦。
41．考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词“呢”等。③肯定“有”改为否定“没有”。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？改为：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
故答案为： 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
42．语速和语调是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。它由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。这段文字主要写大年夜一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。所以朗读这段文字时，应该采用缓慢低沉的语速、语调。
故答案为：B
43．考查文化常识，在于平时的积累和识记。如：世界著名的童话有：王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》等。
故答案为：王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》等。
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故乡的黄梅戏
我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，紧挨着严凤英的家乡，算得上是黄梅戏的源头。
夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘边，自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱，纳凉听唱的人，便将手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时，拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。
秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找萦绕飘渺在你身边的戏曲声。
春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农人，经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各生产小队轮流搭起露天高台，请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风使劲地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。
往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有“独在异乡为异客”的孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。
黄梅戏，故乡的情感在流淌！
44．第二自然段中的“自觉不自觉地”表现了
45．作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的哪些情景？
46．文中画横线的句子有什么表达效果？
47．你是怎样理解文中画波浪线的句子的？
【答案】44．人们对黄梅戏的热爱之情。
45．塘边献唱，村庄合奏，春节汇演。
46．这句话属于侧面描写，侧面表现了人们对黄梅戏演出的热爱之情。
47．因为黄梅戏已经成为故乡的代名词，只要一哼起黄梅戏，就如同回到了故乡，自己便不再感到孤独。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2、3、4自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是描写方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
44．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。第二自然段中的“自觉不自觉地”，哼唱黄梅戏已经成为了人们下意识、无意识的举动，表现了人们对黄梅戏的热爱之情。
45．整体感知短文内容可知，作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的情景有：夏夜塘边献唱（第2自然段），秋冬的夜晚村庄合奏（第3自然段），春节汇演（第4自然段）。
46．语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、描写、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是描写，所以可从这个角度入手。文中画横线的句子属于侧面描写，即使是隆冬的夜晚，人们也冒着大雪前来看戏，侧面表现了人们对黄梅戏演出的热爱之情。
47．理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。因为黄梅戏已经成为故乡的代名词，只要一哼起黄梅戏，自己即使在异乡，也如同回到了故乡，自己不再是异客，便不再感到孤独。
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中国人过年
中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来——试想一下，这场面该有多红火、多喜气、多热闹。
小时候我最喜欢的一种鞭炮叫大地红，它浑身上下火红火红的，一放起来响两声“砰——啪”，所以又叫二踢脚。其实这家伙炸响时令人害怕，但我们还是忍不住要放，隔着老远用线香点着它，捂住耳朵转身跑，跑到远远的地方，看着它直冲半空，然后炸成红红的桃花瓣散下来，在扑鼻的硝烟香味里，心里快活极了。这时祖母多半盘腿坐在炕上剪窗花。我读过杜甫的诗：“暖汤濯我足，剪纸招我魂。”在我的老家，你说剪纸没人知道，你说窗花，男女老少都晓得，是用红纸剪成的各种花样贴在玻璃窗上。祖母是剪纸高手，一把蝴蝶样的小剪刀在她手里上下翻飞，一张普通的红纸，一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇！一大帮老太太油灯下忙活了几个晚上，于是，在纷飞的大雪中，我看到村中家家户户窗户上门楣上贴满窗花，雪花雪白，窗花鲜红，真是好看极了，看得我们满心欢喜，大声呼叫：“过年啰——”
那时候过年没有中国结，不像现在的步行街上，中国结到处都是。我们家那时候挂纸灯笼，在祠堂里扎好，一家挂两只，年三十的晚上，家家的红灯笼点亮了，整个村庄就像在童话中，安详美好。不过要说最让人怀念的还是八宝饭，八宝饭在当时真是奢侈品，一年也只有年三十才能吃到，那时可弄不到葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，母亲就用腊肉、虾米、腊肠代替。我们家人偏爱咸的八宝饭，但母亲认为过年一定要甜，这样来年的日子才会好，所以八宝饭里莲子、百合、红枣、鸡蛋一定少不得。年三十的晚上，当一大家子老老小小酒足饭饱之后，母亲会把一大碗热腾腾的八宝饭端上桌，大家欢声笑语分而食之，算得上年三十晚上一个小小的高潮，然后众人抹着油汪汪的嘴巴，小孩子就等着大人发压岁钱，而大人们则忙着守岁，后来守岁变成了看春节联欢晚会。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又是一个新年来到，当红鞭炮炸响的时候，当红灯笼高挂的时候，我祝福普天下的中国人：年年吉祥，岁岁平安！（有改动）
48．中国人过年有着怎样的讲究？这种讲究体现在哪些方面？
49．文章依次写了过年的哪些事？请分别概括出来，并选择填空。
①“我们”放鞭炮；② ；
③家家挂灯笼；④ ；
⑤ ；⑥ ；
⑦大人忙着守岁。
其中详写的是 ，略写的是 （填序号）。作者这样写的好处是 。
50．在描写祖母剪窗花的情节时，作者为什么要列举那些窗花的内容？
51．本文表达了作者怎样的思想感情？
【答案】48．讲究个红红火火、热热闹闹。体现在：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
49．祖母剪窗花；母亲做八宝饭；家人分食八宝饭；小孩子等压岁钱；①②③④；⑤⑥⑦；让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
50．一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
51．表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第1自然，再按要求找到答案。
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。
48．本题考查学生对文章内容的理解能力。认真阅读原文，抓住关键语句辨析作答即可。由第1自然段中“中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字”可知，中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹。这句话后面使用冒号，用于提示性话语之后，表示提起下文，介绍具体中国人过年有哪些讲究，即：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
故答案为：讲究个红红火火、热热闹闹。体现在：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
49．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。①“我们”放鞭炮；②祖母剪窗花；③家家挂灯笼；④母亲做八宝饭；⑤家人分食八宝饭；⑥小孩子等压岁钱；⑦大人忙着守岁。其中详写的是①②③④，略写的是⑤⑥⑦。作者这样写的好处是让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
故答案为：②祖母剪窗花；④母亲做八宝饭；⑤家人分食八宝饭；⑥小孩子等压岁钱； ①②③④； ⑤⑥⑦；作者这样写的好处是让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
50．整体感知短文内容可知，在描写祖母剪窗花的情节时，作者列举那些窗花的内容： 肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台。一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
故答案为： 一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
51．把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。如：短文表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
故答案为：表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
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向“糖丸爷爷”致敬
①2019年1月2日，“糖丸爷爷”走了，这位老人叫顾方舟，他用一颗甜甜的糖丸bì护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们。
②顾方舟四岁的时候，一场不幸突然降临。父亲被一只酷似蚊子的小虫咬了一口，谁知几个月后，他持续高烧不退，竞然离开了人世。母亲一个人担负起了抚养几个孩子的重担。有一天，几乎累得虚脱的母亲抚摸着他的头说：“儿子，你要好好读书。长大了当医生，这样生了病我们就不用求人了。”那一刻，娘俩儿抱头痛哭，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子。
③1955年，脊髓灰质炎在中国爆发。刚被感染病毒的孩子，一开始就是感冒咳嗽，但是一夜间，腿就不能动了。染病后，超过四分之一的孩子死亡，活下来的手脚和四肢变形，终身残疾。那一刻，他已下定决心，一定要攻克“脊灰”。
④1959年，卫生部派顾方舟等人去苏联寻找脊灰活疫苗。幸运的是，苏联科学家将活疫苗赠送了一些给他。回国后，他立即成立了研究小组，和同事们亲自喝下了刚刚研制出的疫苗溶液，以身试药。可是，疫苗是要给孩子服用的，必须进行小儿人体试验，找谁的孩子进行试验呢？顾方舟思来想去：若不敢给自己的孩子吃，凭什么给别人的孩子吃？想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！在顾方舟的感召下，研究所的科学家们也纷纷给自己的孩子服用了疫苗。这些初为人父母的年轻人们，用一种看似残酷的执着表达着对国家、对人民、对科学的爱。10天观察期过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！至此，中国脊髓灰质炎疫苗正式宣告研制成功！
⑤疫苗需要冷藏保存，农村和偏远地区怎么办？另外，疫苗是液体的，味道苦，小孩很抵触，怎样才能制造出既方便运输，又让小孩爱吃的疫苗呢？顾方舟一直在苦苦地思索。一天，他看到三岁的儿子拿起桌上的糖果，突然激动地说：“把疫苗做成糖丸，不仅方便运输，小孩还爱吃！”就这样，上亿中国儿童都吃过的“糖丸”正式诞生！
⑥千万别小看了这颗糖丸，自1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，40岁以下的中国人几乎都吃过。2000年，世卫组织宣布中国彻底消灭了脊灰野生病毒的传播，成为无脊灰国家！
⑦从疫情爆发时的无能为力，到彻底消灭这种传染疾病，顾方舟为此奉献了一生的心血。他值得所有中国人铭记。
52．根据字典的解释，第①自然段“bì护”中的“bì”字应该选择（ ）。
A．蔽 蔽bì：遮，挡：遮～。
B．庇 庇bì：遮蔽，掩护：包～。
53．阅读第③自然段，下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）。
A．脊髓jǐ 残疾jī B．脊髓jí 残疾jī
C．脊髓jǐ 残疾jí D．脊髓jí 残疾jí
54．阅读第②自然段，下列词语中加点字的字形有误的一项是（ ）。
A．降临 B．竞然 C．抚养 D．虚脱
55．联系短文内容，解释下列词语。
铭记：
喜极而泣：
56．短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括其他几件事。
①父亲去世，家境贫寒，立志学医。
②
③
④
57．阅读短文第④自然段，请你找出顾方舟毅然作出决定的句子 ，这在表达方面的好处是： 。
58．联系短文内容，谈谈顾方舟是一个怎样的人。
【答案】52．B
53．C
54．B
55．文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。；文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
56．脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。；自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。；疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
57．想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！；真实生动地刻画了人物形象
58．顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
（2）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。
（6）考查对短文第④自然段内容的理解能力。解答时要带着问题读第④自然段整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（7）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
52．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息“ 他用一颗甜甜的糖丸bì护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们 ”可知，“bì护”的“bì”是保护、 掩护的意思，所以选“庇”。
故答案为：B。
53．本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。“ 脊髓 ”人和脊椎动物中枢神经系统的一部分，读“ jǐ ”；“ 残疾 ”肢体、器官或其功能方面的缺陷，读“ jí ”。
故答案为：C
54． 此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、C、D：正确。B：错误，竞——竟。
故答案为：B
55．考查结合语境理解词语。“顾方舟为此奉献了一生的心血。他值得所有中国人铭记。”句中“铭记” 文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。 “10天观察期过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！”句中“喜极而泣” 文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
故答案为：文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。 文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
56．整体感知短文内容可知，短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括为：①父亲去世，家境贫寒，立志学医。②脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。③自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。④疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
故答案为：脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。 疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
57．由短文第④自然段可知，顾方舟毅然作出决定的句子：想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！这在表达方面的好处是：真实生动地刻画了人物形象。
故答案为：想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！ 真实生动地刻画了人物形象。
58．本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。顾方舟四岁的时候，父亲不幸离开了人世，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子，由此可知顾方舟是一个牢记使命的人。从1955年 ，脊髓灰质炎在中国爆发，到1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，可知顾方舟是一个坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
故答案为：顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
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雪域边陲格桑花
①（A）玉麦乡地处祖国西南边陲，1964年至1996年，桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家。一个爸爸，两个女儿，一栋房子，既是乡政府，也是他们的家。
②父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边三十多年，从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产党，半个多世纪来，父女三人以放牧为生，守护着祖国数千平方千米的国土。（B）父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”这句话，两个女儿记了一辈子。她们知道，守护土地，就是守护国家。
③近年来，随着西藏边境小康村建设的开展，如今的玉麦乡已有9户32口人，已是“人丁兴旺”，建立起完备的乡级基层组织，人烟稀少的广袤土地也有了公安边防部队驻守。卓嘎、央宗姐妹从乡领导岗位退下来，仍然心系边防。越来越多的人守望着中华人民共和国玉麦乡方圆1976平方千米这片土地，他们都跟卓嘎和央宗两姐妹一般有一种发自内心的神圣责任感。
④10月28日，习近平总书记忙里抽空给年过半百的两姐妹回信，并向两人表示了崇高的敬意和真挚的感谢。
（习近平总书记给西藏隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的回信）
卓嘎、央宗同志：
你们好！看了来信，我很感动。在海拔3600多米、每年大雪封山半年多的边境高原上，你们父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的领土，这种精神令人钦佩。我向你们、向所有长期为守边固边忠诚奉献的同志，表示崇高的敬意和衷心的感谢。
家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责，你们这些话说得真好。有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。祖国疆域上的一草一木，我们都要看好守好。（C）希望你们继续传承爱国守边的精神，带动更多牧民群众像格桑花一样扎根在雪域边陲，做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者。
十九大刚刚召开，党将带领各族群众创造更加美好的生活。我相信，在大家的共同努力下，玉麦这个曾经的“三人乡”，一定能建成幸福、美丽的小康乡，乡亲们的日子也一定会越过越红火！
习近平
2017年10月28日
⑤姐妹俩非常激动。姐姐卓嘎说：“总书记工作很忙，我们写信的时候，真的没想到他这么快就给我们回信。”现在，虽然卓嘎、央宗两姐妹已退休，但守护玉麦乡的责任仍在这个家族传承着。央宗的儿子索朗顿珠主动报考了乡里的公务员，决心“把玉麦乡建设得更美好”。
⑥卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
59．解释下列的词语。
边陲：
人丁兴旺：
60．父女三人三十多年守边固边，作出了巨大的贡献。他们守边固边的重要意义是什么？请从总书记给姐妹俩的回信中找出这句话。
61．用简练的语言概括短文的主要内容。
62．短文为什么以“雪域边陲格桑花”为题？（ ）
A．格桑花盛开在西藏的土地上，西藏玉麦是我国的边境线上的小村庄。
B．格桑花美丽而不娇艳，是女强人的代名词。
C．就像格桑花不畏严寒风霜，顽强生长一样，卓嘎和央宗姐妹俩，克服重重困难，默默守护着祖国的领土，这种精神是值得我们赞美和学习的。
63．短文中有三处画线的句子，哪一处的句子触动了你？请把你的感受写下来。
我选择的是（ ）处，我的感受是：
【答案】59．边境；形容子孙后代人很多。
60．有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。
61．在我国边陲西藏玉麦乡，一位父亲带着两个女儿（卓嘎和央宗）守护着祖国的边陲国土。习近平总书记在百忙之中给卓嘎和央宗姐妹俩回信，高度赞扬她们热爱祖国、甘于奉献的精神。卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
62．C
63．B；父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。
（4）理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
59．考查结合语境理解词语。“玉麦乡地处祖国西南边陲。”句中“边陲” 边境。“如今的玉麦乡已有9户32口人，已是‘人丁兴旺’，建立起完备的乡级基层组织，人烟稀少的广袤土地也有了公安边防部队驻守。”句中“人丁兴旺” 形容子孙后代人很多。
故答案为：边境； 形容子孙后代人很多。
60．由总书记给姐妹俩的回信的第2段可知答案：有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。
61．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。短文主要讲了在我国边陲西藏玉麦乡，一位父亲带着两个女儿（卓嘎和央宗）守护着祖国的边陲国土。习近平总书记在百忙之中给卓嘎和央宗姐妹俩回信，高度赞扬她们热爱祖国、甘于奉献的精神。卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
62．此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。短文以“雪域边陲格桑花”为题指卓嘎和央宗姐妹俩，克服重重困难，默默守护着祖国的领土，就像格桑花不畏严寒风霜，顽强生长一样，这种精神是值得我们赞美和学习的。
故答案为：C
63．谈自己的看法，一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如选择的是B处，感受是父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
故答案为：B；父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
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学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。古人说的“ ____”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
64．联系上下文解释词语。
日新月异：
相辅相成：
65．填入文中横线处最恰当的一项是（ ）。
A．温故而知新，可以为师矣 B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金 D．读万卷书，行万里路
66．“作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”，短文中提到这样做的原因有哪些？
67．短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？在文中找出来。短文是怎样论证这个观点的？请简单概括。
68．阅读短文第④自然段，完成练习。
①这一段的中心句是哪一句？在文中找出来。它在全文中还起到 的作用。
②沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他明白了什么道理？
提出的问题：
解决的办法：
明白的道理：
69．阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，你获得了怎样的启示？
【答案】64．文中指这个世界发展很快，新事物不断出现。；文中指学与问互相补充，互相配合。
65．B
66．我们面对的是一个五彩缤纷、日新月异、瞬息万变的世界；“问”是可以打开知识殿堂的金钥匙，能让我们学到很多知识。
67．学问学问……才能求得真知。短文先说的是为什么要“问”，接着说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后总结说明学与问是相辅相成的。
68．①在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。承上启下；②为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？；问妈妈；去深山的寺庙实地了解。；要把勤学好问和观察思考结合起来。
69．读了短文，我懂得了要将学与问结合起来，在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究。就像课文《真理诞生于一百个问号之后》中说的那样，只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
64．本题考查学生联系上下文理解词语的能力。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。从“ 这个世界日新月异，瞬息万变 ”可知，本文指这个世界变化很快。相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可，联系文中“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。” 可知，本文指 学与问互相补充，互相配合。
故答案为：文中指这个世界发展很快，新事物不断出现。 文中指学与问互相补充，互相配合。
65．本题考查学生对名言警句的理解与运用能力。结合“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。”可知，应填写“三人行，必有我师焉。”这句话出自《论语》。意思是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。指应该不耻下问，虚心想别人学习。
故答案为：B
66．本题考查学生对信息的筛选与提取能力。完成本题要结合前文有关句子回答。结合“‘问'常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”“我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”总结回答。
故答案为：我们面对的是一个五彩缤纷、日新月异、瞬息万变的世界；“问”是可以打开知识殿堂的金钥匙，能让我们学到很多知识。
67．本题考查学生对文章的理解概括能力和文章主旨的把握能力。文章第①段先说的是为什么要“问”，第②至④段，以哥白尼小时候的事例，说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后一个自然段总结概括，说明学与问是相辅相成的。其主要观点是：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
故答案为：学问学问……才能求得真知。短文先说的是为什么要“问”，接着说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后总结说明学与问是相辅相成的。
68．本题考查学生对语段的理解能力。①中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，本段中心句是第一句，后面围绕这一句，通过列举沈括的故事说明了“在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。同时，这一句还是过渡句，具有承上启下的作用。②完成本题较简单，结合原文——他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。即可填空。
故答案为：①在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。承上启下；②为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？ 问妈妈；去深山的寺庙实地了解。要把勤学好问和观察思考结合起来。
69．本题考查学生的语言表达能力。结合对文章的阅读及课内所学课文的理解完成。本文告诉我们：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。结合这两篇文章的主题完成，言之成理即可。
故答案为：读了短文，我懂得了要将小升初语文现代文阅读专题——现代文阅读强化训练卷（1）
一、课内阅读
课内阅读。
低温世界的奇迹
①低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫作“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬邦邦的固体，二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中，充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在经过低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
②低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即汽化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
③低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入船内，使船内的积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，使舱内的积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。
④随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1．关于低温世界，短文是从 、 、 这三个方面来介绍的。
2．用低温灭鼠的原理是什么？请根据第②自然段的内容概括回答。
3．低温打捞与常规打捞的方法相比最大的优点是： 。
4．文章第③自然段画线的句子使用了 、 的说明方法，好处是 。
5．短文的表达顺序是（ ）。
A．先总述后分述 B．按时间顺序叙述
C．先分述再总述 D．按不同方面叙述
课内阅读。
格列佛游记之小人国
梗 概
书中讲了一个英国水手的冒险经历，故事很有趣。
在一次大风暴中，大船沉没了，格列佛漂到一个不知名的小岛上。当他从昏睡中醒来时，发现自己的手脚被绑住，有很多几英寸高的小人围着他。小人们从没见过这样大的人，出于好奇将他运回京城，让小人国的皇帝和大臣们都来参观。
皇帝让格列佛学习小人国的语言，并供给他足够的食物。经过各方面考察，几度表示友好，格列佛终于获得自由。在他的帮助下，小人国轻易地战胜了邻国入侵的舰队，格列佛得到了皇帝的封赏。
留在小岛期间，他看到小人国有很多日益尖锐的矛盾。内部矛盾是穿鞋子应该穿高跟还是低跟，于是形成高跟党和低跟党，而太子为了争取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾则是因为鸡蛋的打法，一方认为应该先打大头，另一方认为应该先打小头，形成了大端派与小端派，由此引起连年战争。
格列佛因为不肯继续侵略邻国而得罪皇帝。后来皇帝心中隐藏的不满被皇后和大臣们激发，秘密决定刺瞎格列佛的双眼，然后慢慢减少他的饮食供应，直到将他饿死。
格列佛得到消息后逃往邻国，在邻国皇帝的帮助下离开小岛，回归祖国。
6．根据梗概的内容，用小标题的形式概括格列佛在小人国的传奇经历。
7．梗概中我最感兴趣的部分是 。阅读这部分后，我的感受是： 。
8．对于格列佛这一人物形象，几位同学有不同的看法。你认为谁的看法不恰当？（ ）
A．王琳：格列佛是敢于冒险的人，正是他的这一特点才让他有了流落小人国的经历。
B．张明：格列佛聪明善战，因为小人国在他的帮助下轻易地战胜了邻国入侵的舰队。
C．关欣：格列佛善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇帝获得封赏。
D．刘宇：格列佛富有正义感，因为他宁愿得罪皇帝也不愿意帮助小人国继续侵略邻国。
课内阅读。
《骑鹅旅行记》节选
这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”
家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”
如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。
真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。
“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（ ）。
男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一shùn jiān（ ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
9．在括号内写出正确的词语。
10．概括选文的主要内容。
11．选文第一段的环境描写有什么作用？
12．选文运用了 的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
13．家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？
二、非连续性文本阅读
非连续性文本阅读。
【材料一】民法典诞生！
2020年5月28日下午，第十三届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行闭幕会。会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律自2021年1月1日起施行。被誉为“社会生活的百科全书”的民法典，是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律，覆盖一个公民生老病死的全部生活。作为新时代人民权利的“宣言书”，民法典充分体现了时代特色。
【材料二】“画”说民法典
在租期内突然被通知房子卖了，必须立刻搬家
租赁物在承租人按照租赁合同占有期限内发生所有权变动的，不影响租赁合同的效力。
——民法典合同编
高空抛物坠物
禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。
——民法典侵权责任编
未成年人充值打赏
不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
——民法典总则编
14．阅读材料一，写出两条你从中获取的信息。
15．小冰租了一套房子，租期到2022年10月。2022年3月的时候房东突然过来说房子已经卖掉了，让小冰赶快搬家。结合材料，小冰（ ）
A．需要按照房东的要求立即搬家。
B．不可以拒绝房东的一切要求，需搬家。
C．可以根据合同继续居住，不必搬家。
D．不需要搬家，但要支付双倍租金。
16．阅读材料判断对错，用“正确”“错误”表示。
①小明的父亲来看望小明，走到小区楼下时被一个从高空坠下的瓶子砸伤，小明报了警，警方查明了责任人，小明的父亲可以获得赔偿。
②民法典自通过之日起施行。
③7周岁的小杨痴迷网络游戏，偷偷用父亲的银行卡充值5万元买游戏装备。他的父亲知晓后很生气，可以要求退款。
④小敏的婚姻出现了问题，她向好友求助。好友送给她一部民法典。小敏立刻摇手说：“你搞错了，我的问题民法典管不了。”
非连续性文本阅读。
材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题活动，对全校学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的数据统计图：
材料二：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！
——感动中国2018年度人物程开甲的颁奖词
材料三：2020年1月18日，星期六。84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕，忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟南山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：②满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞翻开的文件……在人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。他回应最多的一句话是：“我不过是一个看病的大夫。”在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的行动，诠释了医者仁心，学者大义。
材料四：在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义……
17．阅读材料一、材料二，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①该校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。
②该校小学生对古代英雄了解得最少。
③材料二中提到的英雄是我国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲。
④材料二中的颁奖词歌颂了现代英雄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。
18．读材料三，思考：画线句子分别运用了怎样的描写方法？这样写有怎样的表达效果？
19．结合四则材料，说说你是否同意李兰娟院士的言论，并说明理由。再说说你觉得什么样的人才是真正的“偶像”。
运动——无价良药
【健康调查】
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查
【健康知识】
当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管壁，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。
20．从材料三的条形统计图中可以得出的结论是（ ）
A．吸烟可能导致的死亡率最高。
B．静态生活方式可能导致的死亡率最高。
C．高胆固醇可能导致的死亡率最高。
D．糖尿病可能导致的死亡率最高。
21．材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体地说明 。
22．根据材料判断正误，用“正确”“错误”表示。
①目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
②运动后会出现肌肉疼痛、关节不适等症状，休息一两天后会自行消失。
③轻度糖尿病患者必须坚持药物治疗、体育运动及饮食控制才可康复。
④运动可以促进新陈代谢，提高人体免疫力。
23．李好是一位初三学生，因学习紧张，她经常久坐不动，严重缺乏运动。经常情绪激动、烦躁易怒的她，最近脸色蜡黄，人也消瘦了，加之食欲不振，被医生诊断为慢性肠胃炎。请你结合【健康调查】和【健康知识】对她进行劝说，让她意识到缺乏运动的危害性以及运动对于改善自己不良现状的重要作用。
三、课外阅读
阅读短文，回答问题。
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？
面对这堵“墙”我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。
面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……
24．用文中加粗的词语造句。
25．短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？
26．为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？
27．你认为作者跑出家门干什么去了？
课外阅读。
萝卜干的滋味
林老师：
请原谅一个家庭主妇给您写这封信。
写信是因为三天前，我初次发现小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜品所交换来的。可当第二天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干。
我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或是一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查方便，我想告诉您，今天早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，到底是哪个孩子在吃这个大肉丸。
敬祝教安
朱××上
×月×日
朱太太：
当您的信送进来时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您——我捉到那个“贼”了。
三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：“老师，有人拿错了我的饭盒。”我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，确实不会是刘毅军的。我便对同学们说：“谁拿错了饭盒？”没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。刘毅军津津有味地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀！
可是第二天，刘毅军打开饭盒，又惊奇地喊着有人拿错了。今天的是一块炸排骨。
我问刘毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：“只有一些萝卜干！”还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今天，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。
我读完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡视一番，走到那个长着圆圆的小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头看见了我，有点做“贼”心虚。我在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么样？”他先是一惊，随后回答我：“很甜，老师！”
很甜！我回味着他的话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。“林老师！”他跑到我面前，“老师不要讲出去吧，刘毅军天天吃白饭配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧。您要我调查的那个“偷天换日”的孩子，正是令郎朱振亚自己！
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？如果不会，我倒要为我的学生向您求情了！
林××上
×月×日
28．将文中画横线的句子改为陈述句。
29．文中加点的“偷天换日”和“求情”分别指什么？
30．读文中画波浪线的句子，说说朱振亚为什么说萝卜干很甜。
31．想象一下，朱太太读到林老师的回信后会怎样想？又会怎样做？
秋天的怀念
▲双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
▲那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
▲又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
32．联系上下文解释词语。
敏感：
暴怒无常：
33．短文已经分成三部分，是依据 划分的。请概括第二部分的大意。
34．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子抄出来，并谈谈你的理解。
35．“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”“我们”从母亲没有说完的话中懂得了什么？
课外阅读
卖火柴的小女孩（节选）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（有改动）
36．请概括这三个自然段的主要内容。
37．这几段话写了小女孩哪几个方面的痛苦？
请写下来。
38．作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，
你从中体会到了什么？
39．这个片段有三个破折号，请指出每个破折号是哪一种用法，在括号里填上序号。破折号的用法：
A．表示注释 B．表示转折 C．递进
①第一个破折号（ ）②第二个破折号（ ）③第三个破折号（ ）
40．“她没注意这些”，“这些”指 ，这是因为 ，“她可忘不了这个”，“这个”是指 ， 这样对比写，突出了 。
41．将文中画线的句子改为陈述句。
42．朗读这段文字时， 应该采用怎样的语速、语调？（ ）
A．轻松快速 B．缓慢低沉 C．缓慢高昂 D．快速低沉
43．请你再写出两个世界著名的童话作家及其作品。
课外阅读。
故乡的黄梅戏
我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，紧挨着严凤英的家乡，算得上是黄梅戏的源头。
夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘边，自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱，纳凉听唱的人，便将手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时，拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。
秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找萦绕飘渺在你身边的戏曲声。
春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农人，经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各生产小队轮流搭起露天高台，请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风使劲地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。
往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有“独在异乡为异客”的孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。
黄梅戏，故乡的情感在流淌！
44．第二自然段中的“自觉不自觉地”表现了
45．作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的哪些情景？
46．文中画横线的句子有什么表达效果？
47．你是怎样理解文中画波浪线的句子的？
课外阅读。
中国人过年
中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来——试想一下，这场面该有多红火、多喜气、多热闹。
小时候我最喜欢的一种鞭炮叫大地红，它浑身上下火红火红的，一放起来响两声“砰——啪”，所以又叫二踢脚。其实这家伙炸响时令人害怕，但我们还是忍不住要放，隔着老远用线香点着它，捂住耳朵转身跑，跑到远远的地方，看着它直冲半空，然后炸成红红的桃花瓣散下来，在扑鼻的硝烟香味里，心里快活极了。这时祖母多半盘腿坐在炕上剪窗花。我读过杜甫的诗：“暖汤濯我足，剪纸招我魂。”在我的老家，你说剪纸没人知道，你说窗花，男女老少都晓得，是用红纸剪成的各种花样贴在玻璃窗上。祖母是剪纸高手，一把蝴蝶样的小剪刀在她手里上下翻飞，一张普通的红纸，一会儿工夫就变出一连串的吉祥物：肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台——祖母还有这一手绝活，真让我惊奇！一大帮老太太油灯下忙活了几个晚上，于是，在纷飞的大雪中，我看到村中家家户户窗户上门楣上贴满窗花，雪花雪白，窗花鲜红，真是好看极了，看得我们满心欢喜，大声呼叫：“过年啰——”
那时候过年没有中国结，不像现在的步行街上，中国结到处都是。我们家那时候挂纸灯笼，在祠堂里扎好，一家挂两只，年三十的晚上，家家的红灯笼点亮了，整个村庄就像在童话中，安详美好。不过要说最让人怀念的还是八宝饭，八宝饭在当时真是奢侈品，一年也只有年三十才能吃到，那时可弄不到葡萄干、桂圆肉、核桃仁之类，母亲就用腊肉、虾米、腊肠代替。我们家人偏爱咸的八宝饭，但母亲认为过年一定要甜，这样来年的日子才会好，所以八宝饭里莲子、百合、红枣、鸡蛋一定少不得。年三十的晚上，当一大家子老老小小酒足饭饱之后，母亲会把一大碗热腾腾的八宝饭端上桌，大家欢声笑语分而食之，算得上年三十晚上一个小小的高潮，然后众人抹着油汪汪的嘴巴，小孩子就等着大人发压岁钱，而大人们则忙着守岁，后来守岁变成了看春节联欢晚会。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，又是一个新年来到，当红鞭炮炸响的时候，当红灯笼高挂的时候，我祝福普天下的中国人：年年吉祥，岁岁平安！（有改动）
48．中国人过年有着怎样的讲究？这种讲究体现在哪些方面？
49．文章依次写了过年的哪些事？请分别概括出来，并选择填空。
①“我们”放鞭炮；② ；
③家家挂灯笼；④ ；
⑤ ；⑥ ；
⑦大人忙着守岁。
其中详写的是 ，略写的是 （填序号）。作者这样写的好处是 。
50．在描写祖母剪窗花的情节时，作者为什么要列举那些窗花的内容？
51．本文表达了作者怎样的思想感情？
课外阅读。
向“糖丸爷爷”致敬
①2019年1月2日，“糖丸爷爷”走了，这位老人叫顾方舟，他用一颗甜甜的糖丸bì护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们。
②顾方舟四岁的时候，一场不幸突然降临。父亲被一只酷似蚊子的小虫咬了一口，谁知几个月后，他持续高烧不退，竞然离开了人世。母亲一个人担负起了抚养几个孩子的重担。有一天，几乎累得虚脱的母亲抚摸着他的头说：“儿子，你要好好读书。长大了当医生，这样生了病我们就不用求人了。”那一刻，娘俩儿抱头痛哭，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子。
③1955年，脊髓灰质炎在中国爆发。刚被感染病毒的孩子，一开始就是感冒咳嗽，但是一夜间，腿就不能动了。染病后，超过四分之一的孩子死亡，活下来的手脚和四肢变形，终身残疾。那一刻，他已下定决心，一定要攻克“脊灰”。
④1959年，卫生部派顾方舟等人去苏联寻找脊灰活疫苗。幸运的是，苏联科学家将活疫苗赠送了一些给他。回国后，他立即成立了研究小组，和同事们亲自喝下了刚刚研制出的疫苗溶液，以身试药。可是，疫苗是要给孩子服用的，必须进行小儿人体试验，找谁的孩子进行试验呢？顾方舟思来想去：若不敢给自己的孩子吃，凭什么给别人的孩子吃？想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！在顾方舟的感召下，研究所的科学家们也纷纷给自己的孩子服用了疫苗。这些初为人父母的年轻人们，用一种看似残酷的执着表达着对国家、对人民、对科学的爱。10天观察期过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！至此，中国脊髓灰质炎疫苗正式宣告研制成功！
⑤疫苗需要冷藏保存，农村和偏远地区怎么办？另外，疫苗是液体的，味道苦，小孩很抵触，怎样才能制造出既方便运输，又让小孩爱吃的疫苗呢？顾方舟一直在苦苦地思索。一天，他看到三岁的儿子拿起桌上的糖果，突然激动地说：“把疫苗做成糖丸，不仅方便运输，小孩还爱吃！”就这样，上亿中国儿童都吃过的“糖丸”正式诞生！
⑥千万别小看了这颗糖丸，自1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，40岁以下的中国人几乎都吃过。2000年，世卫组织宣布中国彻底消灭了脊灰野生病毒的传播，成为无脊灰国家！
⑦从疫情爆发时的无能为力，到彻底消灭这种传染疾病，顾方舟为此奉献了一生的心血。他值得所有中国人铭记。
52．根据字典的解释，第①自然段“bì护”中的“bì”字应该选择（ ）。
A．蔽 蔽bì：遮，挡：遮～。
B．庇 庇bì：遮蔽，掩护：包～。
53．阅读第③自然段，下列词语中加点字的读音都正确的一项是（ ）。
A．脊髓jǐ 残疾jī B．脊髓jí 残疾jī
C．脊髓jǐ 残疾jí D．脊髓jí 残疾jí
54．阅读第②自然段，下列词语中加点字的字形有误的一项是（ ）。
A．降临 B．竞然 C．抚养 D．虚脱
55．联系短文内容，解释下列词语。
铭记：
喜极而泣：
56．短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括其他几件事。
①父亲去世，家境贫寒，立志学医。
②
③
④
57．阅读短文第④自然段，请你找出顾方舟毅然作出决定的句子 ，这在表达方面的好处是： 。
58．联系短文内容，谈谈顾方舟是一个怎样的人。
课外阅读。
雪域边陲格桑花
①（A）玉麦乡地处祖国西南边陲，1964年至1996年，桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家。一个爸爸，两个女儿，一栋房子，既是乡政府，也是他们的家。
②父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边三十多年，从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产党，半个多世纪来，父女三人以放牧为生，守护着祖国数千平方千米的国土。（B）父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”这句话，两个女儿记了一辈子。她们知道，守护土地，就是守护国家。
③近年来，随着西藏边境小康村建设的开展，如今的玉麦乡已有9户32口人，已是“人丁兴旺”，建立起完备的乡级基层组织，人烟稀少的广袤土地也有了公安边防部队驻守。卓嘎、央宗姐妹从乡领导岗位退下来，仍然心系边防。越来越多的人守望着中华人民共和国玉麦乡方圆1976平方千米这片土地，他们都跟卓嘎和央宗两姐妹一般有一种发自内心的神圣责任感。
④10月28日，习近平总书记忙里抽空给年过半百的两姐妹回信，并向两人表示了崇高的敬意和真挚的感谢。
（习近平总书记给西藏隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的回信）
卓嘎、央宗同志：
你们好！看了来信，我很感动。在海拔3600多米、每年大雪封山半年多的边境高原上，你们父女两代人几十年如一日，默默守护着祖国的领土，这种精神令人钦佩。我向你们、向所有长期为守边固边忠诚奉献的同志，表示崇高的敬意和衷心的感谢。
家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责，你们这些话说得真好。有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。祖国疆域上的一草一木，我们都要看好守好。（C）希望你们继续传承爱国守边的精神，带动更多牧民群众像格桑花一样扎根在雪域边陲，做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者。
十九大刚刚召开，党将带领各族群众创造更加美好的生活。我相信，在大家的共同努力下，玉麦这个曾经的“三人乡”，一定能建成幸福、美丽的小康乡，乡亲们的日子也一定会越过越红火！
习近平
2017年10月28日
⑤姐妹俩非常激动。姐姐卓嘎说：“总书记工作很忙，我们写信的时候，真的没想到他这么快就给我们回信。”现在，虽然卓嘎、央宗两姐妹已退休，但守护玉麦乡的责任仍在这个家族传承着。央宗的儿子索朗顿珠主动报考了乡里的公务员，决心“把玉麦乡建设得更美好”。
⑥卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
59．解释下列的词语。
边陲：
人丁兴旺：
60．父女三人三十多年守边固边，作出了巨大的贡献。他们守边固边的重要意义是什么？请从总书记给姐妹俩的回信中找出这句话。
61．用简练的语言概括短文的主要内容。
62．短文为什么以“雪域边陲格桑花”为题？（ ）
A．格桑花盛开在西藏的土地上，西藏玉麦是我国的边境线上的小村庄。
B．格桑花美丽而不娇艳，是女强人的代名词。
C．就像格桑花不畏严寒风霜，顽强生长一样，卓嘎和央宗姐妹俩，克服重重困难，默默守护着祖国的领土，这种精神是值得我们赞美和学习的。
63．短文中有三处画线的句子，哪一处的句子触动了你？请把你的感受写下来。
我选择的是（ ）处，我的感受是：
课外阅读。
学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。古人说的“ ____”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
64．联系上下文解释词语。
日新月异：
相辅相成：
65．填入文中横线处最恰当的一项是（ ）。
A．温故而知新，可以为师矣 B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金 D．读万卷书，行万里路
66．“作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”，短文中提到这样做的原因有哪些？
67．短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？在文中找出来。短文是怎样论证这个观点的？请简单概括。
68．阅读短文第④自然段，完成练习。
①这一段的中心句是哪一句？在文中找出来。它在全文中还起到 的作用。
②沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他明白了什么道理？
提出的问题：
解决的办法：
明白的道理：
69．阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，你获得了怎样的启示？
答案解析部分
【答案】1．低温世界中各种物质会呈现奇特的景象；低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手；低温技术能快速打捞沉船
2．将低温液氮注入穴中后，它的体积会迅速扩大，随即汽化，从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
3．速度快，节约时间
4．举例子；列数字；真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时
5．C
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
1．本题考查学生对文章内容的理解能力。阅读原文，找出每个自然段的中心句作答即可。文章以“低温世界”为说明对象，围绕“低温世界”展开说明了低温世界给工农业生产及人们的生活带来的好处。关于低温世界，短文第一自然段是从低温世界中各种物质会呈现奇特的景象来介绍的；第二自然段是从低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手 来介绍的；第三自然段是从低温技术能快速打捞沉船来介绍的。
故答案为：低温世界中各种物质会呈现奇特的景象； 低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手 ；低温技术能快速打捞沉船。
2．本题考查学生对有效信息的提取与概括能力。问题问的是原理，也就是为什么，在第②自然段中可以找到关键词“由于”，那么原理就在“由于”这个词之后。根据相关语句，概括成条理通顺的话即可。
故答案为：将低温液氮注入穴中后，它的体积会迅速扩大，随即汽化，从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。
3．本题考查学生抓取主要信息的能力。在第③自然段，通过常规打捞沉船方式和低温技术打捞沉船对比，低温技术能快速打捞沉船，在模拟打捞沉船中仅用30秒，就能使沉船露出水面，所以低温技术打捞沉船有速度快，节约时间的特点。
故答案为：速度快，节约时间。
4．本题考查学生对说明方法及其作用的理解能力。画线句子以英国一家低温公司利用低温技术打捞沉船的事例说明低温打捞的优点，使用了举例子的说明方法，从“9米”“20升”“30秒”等数字可知使用了列数字的说明方法。这样写的好处是真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时。
故答案为：举例子 ；列数字 ；真实、准确地说明了用低温液氮打捞沉船的方法方便又省时。
5．本题考查学生对表达顺序的理解能力。文章以“低温世界”为说明对象，围绕“低温世界”展开说明了低温世界给工农业生产及人们的生活带来的好处。第①自然段写低温世界中各种物质会呈现奇特的景象 。第②自然段写低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。 第③自然段写低温技术能快速打捞沉船。最后一个自然段归纳总结，低温世界将更多地为人类造福。
故答案为：C
【答案】6．得到封赏；发现矛盾；得罪皇帝
7．发现矛盾；“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去
8．C
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题主要考查在理解段意的前提下提炼段落标题的能力。
（2）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
6．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。考查拟定小标题。格列佛在小人国的传奇经历概括为：流落小人国——得到封赏——发现矛盾——得罪皇帝
7．谈自己的感受，一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。梗概中我最感兴趣的部分是发现矛盾。阅读这部分后，我的感受是：“小人国”的内部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，让我感受到作者丰富的想象力，吸引我继续读下去。
8． 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。格列佛这一人物善于阿谀奉承，他向小人国示好，帮助他们打仗，讨好皇帝获得封赏。
故答案为：C。
【答案】9．尝试；瞬间
10．尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
11．美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯沮丧、低落难过的心情。
12．拟人
13．那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。
（3）此题主要考查体会环境描写的妙处及在文章中的作用。环境的描写的作用：渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫等。
（4）考查学生对常用修辞手法的掌握。做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
9．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“尝试”的“尝”不要写成同音字“常”，“瞬间”的“瞬”不要写成同音字字“顺”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了尼尔斯随着雄鹅飞上天空。
11．考查环境描写在文中的作用。选文第一段的美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯变成小人后沮丧、低落难过的心情。
12．确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。选文把“小鸟、大雁、鹅”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。运用了拟人的修辞方法，生动有趣，充满想象力。
13．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。
【答案】14．《中华人民共和国民法典》是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律。民法典覆盖了一个公民生老病死的全部生活。
15．C
16．正确；错误；正确；错误
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力。认真阅读材料，在理解材料内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。
14．本题考查学生对有效信息的筛选与提取能力。根据第四行“是新中国第一部以法典命名的法律”可知，民法典是新中国第一部以法典命名的法律。根据第五行“覆盖一个公民生老病死的全部生活”可知，民法典能覆盖一个公民生老病死的全部生活。
故答案为：《中华人民共和国民法典》是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律。民法典覆盖了一个公民生老病死的全部生活。
15．本题考查学生对材料内容的理解与运用能力。根据材料二第一幅图“租赁物在承租人按照租赁合同占有期限内发生所有权变动的，不影响租赁合同的效力”可知，在2021年10月到期前，小冰可以一直租房子，不用搬家，他和房东的租赁合同是有效力的。所以选C。
故答案为：C
16．本题考查学生知识的迁移与运用能力。(1)根据材料二第二幅图“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。”可知高空坠物砸伤人要负责任，小明的父亲是被“从高空坠下的瓶子砸伤”，按照民法典规定获得赔偿，所以答案是正确。 (2)根据材料一第三行“这部法律自2021年1月1日起执行”说明不是通过之日实施，所以答案错误。(3)根据材料二第三幅图“不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人实施民事法律行为”和图片文字可知，未成年充值打赏可以追回来。小杨只有7周岁，不满8周岁，属于无民事行为能力人。所以当他充钱的时候，他的父亲可以作为代理人要求退款。所以答案是正确。（4）根据材料一中的图片内容和民法典“是中华人民共和国第一部以“法典”命名的法律，覆盖一个公民生老病死的全部生活。”可知“婚姻问题”涵盖在民法典之中，属于其管理范围。所以小敏的说法是错误的。
故答案为：正确 ；错误 ；正确；错误。
【答案】17．正确；错误；正确；正确
18．句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
19．同意。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】（1）解答此题要从材料中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
17．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读材料内容，比较判断正误。①正确。②错误。由材料一可知，该校小学生对当代英雄了解得最少。 ③正确 。④正确
故答案为：①正确；②错误； ③正确；④正确
18．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。从句中“ 穿了一件咖啡色格子西装 ”可知，句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。从句中“ 满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神 ”可知，句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
故答案为： 句①运用了外貌描写的方法，写出了钟南山院士为了工作匆忙奔走的状态，表现了他争分夺秒投入工作的品质。句②运用了神态描写的方法，突出了钟南山院士的辛苦与疲惫，表现了他鞠躬尽瘁的敬业奉献精神。
19．谈自己的看法一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：同意李兰娟院士的言论。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
故答案为： 同意。鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”在国家和人民需要的时候，“中国的脊梁”往往挺身而出，为国家、为人民奉献，年青一代应该以他们为偶像，树立正确的人生导向和价值观，了解偶像的真正含义及榜样作用。像科学家、军人、医务工作者、消防员这样不怕困难、不计个人得失、为人民的利益英勇斗争的人，才是当之无愧的偶像。
【答案】20．B
21．糖尿病患者人数之多，增长速度之快
22．正确；错误；错误；正确
23．李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
（2）此题考查说明方法的作用，抓住标志性词语，结合上下文，分析说明作用。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（4）此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。
20．分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。从材料三的条形统计图中可以得出的结论是静态生活方式可能导致的死亡率最高。
故答案为：B 。
21．材料一中画横线的语句中“1935 年 、20亿人口、增加了2.5倍、增加了10多倍”运用了列数字的说明方法，这样表达是为了准确具体地说明糖尿病患者人数之多，增长速度之快。
故答案为： 糖尿病患者人数之多，增长速度之快
22．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①正确。②错误。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量。③错误。不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。④正确
故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确。
23．这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。如：李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
故答案为：李好同学，你长时间久坐不动，这样会严重危害你的健康。据美国的一项基于54000人的死亡风险因素调查可知，静态生活方式可能导致的死亡率是最高的。建议你合理安排学习时间，经常运动，因为经常运动对肠胃病有积极的预防作用，当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质还可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。
【答案】24．在抗洪抢险的紧急关头，解放军战士挺身而出。
25．①用砖和水泥砌成的建筑；②抗洪战士用血肉之躯筑起的人墙；③贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。
26．可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外这堵“墙”迟早是要倒塌的
27．将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题的阅读理解主要考查对文中关键词语的理解和运用，以及对文中含义深刻句子的理解，还有对“引号'”用法的考查。阅读时注意读懂短文，明确短文主题。回答题干问题时围绕短文的主题展开叙述。
24．本题考查了词语造句。加粗的词语是“紧急关头”先理解词语意思造句。紧急关头：指十分危急的时刻。造句例：在抗洪抢险的紧急关头，解放军战士挺身而出。
25．本题考查对课文关键语句的理解。联系上下文理解。从“只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了—道人墙。"“这是一堵不平凡的′墙’，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。""不是还有一些人也在筑墙吗 他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。”“墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？”可知，三种“墙”，分别指的是：①用砖和水泥砌成的建筑；②抗洪战士用血肉之躯筑起的人墙；③贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。
26．本题考查了引号的作用及内容理解。联系上下文根据语境理解“特殊的墙”。引号的作用：①表示引用。②表示特定称谓。③表示特殊含义。④表示讽刺和嘲笑。⑤突出强调。从“面对这堵'墙'我愕然了。这是—堵不平凡的‘墙’，""不是还有一些人也在筑墙’吗 ”"也许能在这堵‘墙'里取得暂时的欢乐，但这堵'墙'迟早是要倒塌的。"可知，它们都不是真正的墙，所以加引号。特殊的墙体现在前者是爱国有民的赤诚的心垒成的“墙”。与我国的世界之最的万里长城—样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。后者是用来堆砌个人的安乐窝“墙”。这堵“墙”迟早是要倒塌的。
27．本题考查对文本的阅读理解，并结合内容发挥想象，拓展思维。由文中的内容得知，作者看到“ 抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。 ”深受感动，联想我跑出家门将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的。
【答案】28．如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
29．“偷天换日”指用炸排骨等美食换萝卜干。“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
30．因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
31．朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
28．本题考查学生改写句子的能力。阅读句子“如果不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀!”可知，这是一个反问句，变成陈述句，应该把疑问词“哪里”去掉，把肯定词变成否定词，把感叹号变成句号。即：如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
故答案为：如果不是有人拿错了，他不能有鸡腿吃。
29．本题考查学生对词语的理解能力。代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。通过上文“就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依然是萝卜干”可以看出“偷天换日”具体指把炸排骨等美食换为萝卜干。从句子“ 如果不会，我倒要为我的学生向您求情了 ”可知，“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
故答案为：“偷天换日”指用炸排骨等美食换萝卜干。“求情”指求得朱太太的理解和原谅。
30．本题考查学生对文章句子的理解能力。结合句子“他先是一惊，随后回答我：‘很甜，老师!””可知，这句话运用了神态和语言描写，“惊”字刻画出他被发现时吃惊的神态，“很甜，老师”这句简单的语言映衬出人物默默助人的美好心灵。因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
故答案为：因为朱振亚把饭盒换给刘毅军，他用这种方式让家境困难的同学享受到美味的食物。他帮助了同学，心里美滋滋的，所以他觉得萝卜干很甜。
31．本题考查学生的语言表达能力。语言表述时要结合文章的主要内容，写清楚人物的内心独白。注意要符合人物性格，符合当时情况。如：朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
故答案为：朱太太会为自己有这样一个善良的儿子感到骄傲。同时，她也会支持儿子的行为，并且也会像儿子一样默默地帮助刘毅军同学。
【答案】32．对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。；脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
33．时间顺序；那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
34．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。|她又悄悄地出去了。理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
35．“我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（4）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
32．考查结合语境理解词语。“对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”句中“敏感” 对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中“暴怒无常” 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
故答案为：对某些事物反应很快。文中指母亲对“跑”“踩”一类的字眼儿，比我反应还快。脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。文中指“我”瘫痪后，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。
33．概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。整体感知短文内容可知，短文分成三部分，从“ 望着望着天上北归的雁阵 ”“ 又是秋天 ”可知，是依据时间顺序划分的。第二部分的大意是那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
故答案为：时间顺序；那天母亲和“我”商量去北海看花，“我”同意后，母亲很高兴。但就在那天她病倒了，再也没回来。
34．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。由第1自然段可知，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”由第1自然段可知，“她又悄悄地出去了。”理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
故答案为：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 理解：为了不刺激到“我”，母亲时刻都谨小慎微，时刻注意着“我”的举动和情绪。我们可以感受到母亲对“我”的关心和爱护。
35．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。“我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
故答案为： “我们”懂得了母亲要“我们”兄妹俩坚强地面对所遇到的任何困难，积极乐观地面对生活的困境，快乐地活下去。
【答案】36．大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
37．冷、饿、被人欺负。
38．这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
39．A；C；B
40．美丽的头发；她当时又冷又饿；现在是大年夜；小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦
41．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
42．B
43．王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（5）此题考查对指代性词语指代的内容的把握，要联系上下文来分析。
（6）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（7）此题主要考查对句子语速、语调的把握能力。
（8）主要考查学生对文化常识的掌握。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
36．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。选文主要写了大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
故答案为： 大年夜，一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。
37．整体感知短文内容，从“ 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 ”可知，这几段话写了小女孩又冷又饿；从“ 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。 ”可知，小女孩被人欺负三个方面的痛苦。
故答案为：冷；饿；被人欺负。
38．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。作者花了那么多的笔墨写那双拖鞋，这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
故答案为： 这让我们了解到了小女孩家里的贫穷，冬天里她连一双鞋都没有，穿着妈妈的大拖鞋在马路上行走，极不安全，而且还遭到了男孩子的嘲笑和欺侮，更令人同情。
39．本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。如：①第一个破折号“这是一年的最后一天——大年夜。”表示注释。②第二个破折号“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”表示递进。③第三个破折号“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”表示表示转折
故答案为：A；C；B。
40．这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。“她没注意这些”，“这些”指美丽的头发，这是因为她当时又冷又饿，“她可忘不了这个”，“这个”是指现在是大年夜， 这样对比写，突出了小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦。
故答案为：美丽的头发；她当时又冷又饿；现在是大年夜；小女孩的处境的悲惨和她内心的痛苦。
41．考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词“呢”等。③肯定“有”改为否定“没有”。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？改为：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
故答案为： 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，没有什么用。
42．语速和语调是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。它由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。这段文字主要写大年夜一个又饿又冷的小女孩在街上卖火柴。所以朗读这段文字时，应该采用缓慢低沉的语速、语调。
故答案为：B
43．考查文化常识，在于平时的积累和识记。如：世界著名的童话有：王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》等。
故答案为：王尔德：《快乐王子》、卡洛·科洛迪：《木偶奇遇记》等。
【答案】44．人们对黄梅戏的热爱之情。
45．塘边献唱，村庄合奏，春节汇演。
46．这句话属于侧面描写，侧面表现了人们对黄梅戏演出的热爱之情。
47．因为黄梅戏已经成为故乡的代名词，只要一哼起黄梅戏，就如同回到了故乡，自己便不再感到孤独。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2、3、4自然段，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是描写方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
44．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。第二自然段中的“自觉不自觉地”，哼唱黄梅戏已经成为了人们下意识、无意识的举动，表现了人们对黄梅戏的热爱之情。
45．整体感知短文内容可知，作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的情景有：夏夜塘边献唱（第2自然段），秋冬的夜晚村庄合奏（第3自然段），春节汇演（第4自然段）。
46．语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、描写、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是描写，所以可从这个角度入手。文中画横线的句子属于侧面描写，即使是隆冬的夜晚，人们也冒着大雪前来看戏，侧面表现了人们对黄梅戏演出的热爱之情。
47．理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。因为黄梅戏已经成为故乡的代名词，只要一哼起黄梅戏，自己即使在异乡，也如同回到了故乡，自己不再是异客，便不再感到孤独。
【答案】48．讲究个红红火火、热热闹闹。体现在：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
49．祖母剪窗花；母亲做八宝饭；家人分食八宝饭；小孩子等压岁钱；①②③④；⑤⑥⑦；让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
50．一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
51．表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第1自然，再按要求找到答案。
（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。
48．本题考查学生对文章内容的理解能力。认真阅读原文，抓住关键语句辨析作答即可。由第1自然段中“中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹，总是离不开一个红字”可知，中国人过年讲究个红红火火、热热闹闹。这句话后面使用冒号，用于提示性话语之后，表示提起下文，介绍具体中国人过年有哪些讲究，即：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
故答案为：讲究个红红火火、热热闹闹。体现在：大红的灯笼点起来，大红的鞭炮放起来，大红的中国结挂起来，大红的棉袄穿起来。
49．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。①“我们”放鞭炮；②祖母剪窗花；③家家挂灯笼；④母亲做八宝饭；⑤家人分食八宝饭；⑥小孩子等压岁钱；⑦大人忙着守岁。其中详写的是①②③④，略写的是⑤⑥⑦。作者这样写的好处是让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
故答案为：②祖母剪窗花；④母亲做八宝饭；⑤家人分食八宝饭；⑥小孩子等压岁钱； ①②③④； ⑤⑥⑦；作者这样写的好处是让文章有详有略，突出中国人过年的习俗特点。
50．整体感知短文内容可知，在描写祖母剪窗花的情节时，作者列举那些窗花的内容： 肥猪啃白菜、猴子掰玉米、猪八戒娶媳妇、小老鼠上灯台。一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
故答案为： 一方面表现了祖母心灵手巧，富有创造力；另一方面烘托了过年的喜庆气氛。
51．把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。如：短文表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
故答案为：表达了作者过年时的喜悦和幸福的心情，还有对天下的中国人由衷的祝福。
【答案】52．B
53．C
54．B
55．文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。；文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
56．脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。；自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。；疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
57．想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！；真实生动地刻画了人物形象
58．顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
（2）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
（3）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围，再用简洁的语言概括出来即可。
（6）考查对短文第④自然段内容的理解能力。解答时要带着问题读第④自然段整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（7）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
52．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息“ 他用一颗甜甜的糖丸bì护了从上世纪60年代以来到今天出生的孩子们 ”可知，“bì护”的“bì”是保护、 掩护的意思，所以选“庇”。
故答案为：B。
53．本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。“ 脊髓 ”人和脊椎动物中枢神经系统的一部分，读“ jǐ ”；“ 残疾 ”肢体、器官或其功能方面的缺陷，读“ jí ”。
故答案为：C
54． 此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、C、D：正确。B：错误，竞——竟。
故答案为：B
55．考查结合语境理解词语。“顾方舟为此奉献了一生的心血。他值得所有中国人铭记。”句中“铭记” 文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。 “10天观察期过后，顾方舟和同事们喜极而泣：努力没白费，疫苗确实是安全的！”句中“喜极而泣” 文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
故答案为：文中指顾方舟的事迹值得所有中国人深深地记在心里。 文中指顾方舟和同事们因高兴而流泪。
56．整体感知短文内容可知，短文写了关于顾方舟的四件事，请仿照例子，用简练的语言概括为：①父亲去世，家境贫寒，立志学医。②脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。③自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。④疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
故答案为：脊髓灰质炎在中国爆发，决心攻克。自己以身试药，还让自己的孩子参加临床试验。 疫苗不好保存，苦苦思索，“糖丸”诞生。
57．由短文第④自然段可知，顾方舟毅然作出决定的句子：想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！这在表达方面的好处是：真实生动地刻画了人物形象。
故答案为：想到这儿，他毅然作出了一个决定：瞒着妻子，让自己不满一岁的儿子冒着瘫痪的风险，参加临床试验！ 真实生动地刻画了人物形象。
58．本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。顾方舟四岁的时候，父亲不幸离开了人世，顾方舟的心里从此埋下了学医的种子，由此可知顾方舟是一个牢记使命的人。从1955年 ，脊髓灰质炎在中国爆发，到1964年“脊灰”糖丸疫苗在全国推广以来，可知顾方舟是一个坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
故答案为：顾方舟是一个牢记使命、坚持不懈、一心为人、大胆细心的人。
【答案】59．边境；形容子孙后代人很多。
60．有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。
61．在我国边陲西藏玉麦乡，一位父亲带着两个女儿（卓嘎和央宗）守护着祖国的边陲国土。习近平总书记在百忙之中给卓嘎和央宗姐妹俩回信，高度赞扬她们热爱祖国、甘于奉献的精神。卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
62．C
63．B；父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。
（4）理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
59．考查结合语境理解词语。“玉麦乡地处祖国西南边陲。”句中“边陲” 边境。“如今的玉麦乡已有9户32口人，已是‘人丁兴旺’，建立起完备的乡级基层组织，人烟稀少的广袤土地也有了公安边防部队驻守。”句中“人丁兴旺” 形容子孙后代人很多。
故答案为：边境； 形容子孙后代人很多。
60．由总书记给姐妹俩的回信的第2段可知答案：有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。
61．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。短文主要讲了在我国边陲西藏玉麦乡，一位父亲带着两个女儿（卓嘎和央宗）守护着祖国的边陲国土。习近平总书记在百忙之中给卓嘎和央宗姐妹俩回信，高度赞扬她们热爱祖国、甘于奉献的精神。卓嘎和央宗姐妹俩被评为“2017年度感动中国人物”。
62．此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。短文以“雪域边陲格桑花”为题指卓嘎和央宗姐妹俩，克服重重困难，默默守护着祖国的领土，就像格桑花不畏严寒风霜，顽强生长一样，这种精神是值得我们赞美和学习的。
故答案为：C
63．谈自己的看法，一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如选择的是B处，感受是父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
故答案为：B；父亲的一句话，两个女儿记了一辈子，我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身上这种爱国守边的精神让我们敬佩。
【答案】64．文中指这个世界发展很快，新事物不断出现。；文中指学与问互相补充，互相配合。
65．B
66．我们面对的是一个五彩缤纷、日新月异、瞬息万变的世界；“问”是可以打开知识殿堂的金钥匙，能让我们学到很多知识。
67．学问学问……才能求得真知。短文先说的是为什么要“问”，接着说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后总结说明学与问是相辅相成的。
68．①在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。承上启下；②为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？；问妈妈；去深山的寺庙实地了解。；要把勤学好问和观察思考结合起来。
69．读了短文，我懂得了要将学与问结合起来，在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究。就像课文《真理诞生于一百个问号之后》中说的那样，只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
64．本题考查学生联系上下文理解词语的能力。日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。从“ 这个世界日新月异，瞬息万变 ”可知，本文指这个世界变化很快。相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可，联系文中“学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。” 可知，本文指 学与问互相补充，互相配合。
故答案为：文中指这个世界发展很快，新事物不断出现。 文中指学与问互相补充，互相配合。
65．本题考查学生对名言警句的理解与运用能力。结合“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。”可知，应填写“三人行，必有我师焉。”这句话出自《论语》。意思是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。指应该不耻下问，虚心想别人学习。
故答案为：B
66．本题考查学生对信息的筛选与提取能力。完成本题要结合前文有关句子回答。结合“‘问'常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”“我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个‘为什么’”总结回答。
故答案为：我们面对的是一个五彩缤纷、日新月异、瞬息万变的世界；“问”是可以打开知识殿堂的金钥匙，能让我们学到很多知识。
67．本题考查学生对文章的理解概括能力和文章主旨的把握能力。文章第①段先说的是为什么要“问”，第②至④段，以哥白尼小时候的事例，说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后一个自然段总结概括，说明学与问是相辅相成的。其主要观点是：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
故答案为：学问学问……才能求得真知。短文先说的是为什么要“问”，接着说明“问”的好处，然后说明要把勤学好问和观察思考结合起来，最后总结说明学与问是相辅相成的。
68．本题考查学生对语段的理解能力。①中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，本段中心句是第一句，后面围绕这一句，通过列举沈括的故事说明了“在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。同时，这一句还是过渡句，具有承上启下的作用。②完成本题较简单，结合原文——他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。即可填空。
故答案为：①在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。承上启下；②为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？ 问妈妈；去深山的寺庙实地了解。要把勤学好问和观察思考结合起来。
69．本题考查学生的语言表达能力。结合对文章的阅读及课内所学课文的理解完成。本文告诉我们：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。结合这两篇文章的主题完成，言之成理即可。
故答案为：读了短文，
