5．1 认识信息资源管理

5．1 认识信息资源管理
一、教材分析
本节通过主题活动，让学生在实际操作中认识信息资源管理的含义和作用，从中挖掘各种常见的信息资源管理的目的和方法，并归纳出各种信息资源管理方法的特点及其合理性。该节是信息处理活动中的一个重要环节，在收集信息、加工信息等过程中需要存储和管理信息资源，这对于提高工作效率和质量相当的关键。
二、学情分析
考虑到学生兴趣多样，认知能力和水平有高低，本课提供了多个活动、多种项目，以便学生根据自己的实际情况进行选择，鼓励学生自拟活动及项目。
三、教学目标
知识与技能
1．了解信息资源管理的含义和必要性；
2．认识信息资源管理的目的和方法。
过程与方法
1、通过实践操作，了解常见的信息资源管理方法、特点、目的及合理性。
2、通过问题研讨和分析归纳，理解计算机文件分类存储等有效管理信息资源的方法。
情感态度与价值观
体验信息资源管理给人们带来的好处，增强主动管理信息资源的意识；养成管理日常生活和学习所接触的信息资源的习惯。
四、教学重点、难点
重点：当前常见的信息资源管理的目的与方法以及各种方法的特点；各种信息资源管理方法的合理性，如何根据需要选择合适的信息资源管理方法。
难点：根据需要与常见的信息资源管理方法的特点；选择合适的信息资源管理方法
五、教学方法
讲授法、探究学习法、实践操作法
六、教学过程
教学环节 教师活动
导入 思考：你自己电脑上的文件用什么方法进行分类保存和管理？你能快速找到你要用的文件吗？在大型超市购物，要在种类繁多的商品中找到自己需要的物品方便吗？为什么？图片馆是怎样对藏书进行分类上架的？读者是怎样通过图书馆管理目录（或者利用图书馆信息系统）找到藏书的？
教师讲授 走进信息资源管理信息资源：我们的课本、报刊、个人藏书、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。信息资源管理：就是对上述信息资源内容进行管理的 过程。二、信息资源管理的方法1、图书馆藏书管理2、利用资源管理器3、利用图表处理工具软件（如Excel等）4、数据库应用系统5、访问因特网上的一个多媒体信息网站三、信息资源管理的组织方式（1）主题树方式。如：http://site./ （2）数据库方式。如：福建省会考成绩查询系统 （3）文件方式。如：网络公文包等 （4）超媒体方式。如：世纪前线 这四种方式各有优缺点，一般来说网络信息资源的最佳组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合，这也是网络信息资源组织方式的发展趋势。四、常见的信息资源管理手工管理方式计算机管理方式五、信息资源管理的目的从上面图表，我们可以看出，不管是哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源和利用效益，帮助人们提高学习、工作和生产的效率。
课堂小结 1、要了解木星的相关信息，访问新浪网搜索引擎，在分类目录zhon个，搜索“科学技术→天文→日月行星”即可，这主要是因为网站信息资源采用了 A 组织方式。 A、主题树 B、数据库方式 C、文件方式 D、超媒体方式2、要对“眼睛与视力”这个主题进行资源统计和分析，可访问在线数据库http://sdb.ac.cn，这体现了网上信息资源的 B 组织信息。 A、主题树 B、数据库方式 C、文件方式 D、超媒体方式3、人们对于信息资源的管理方式是多样的。图书馆的资料可以到馆内通过借记卡借阅纸质书本，也可登录网上图书馆借阅电子图书，或直接到某转载文章的网站上下载阅读。这一例子充分反映了现代信息资源管理的方式大致包括 C 。 A、原始管理、现代管理 B、纸质管理、计算机管理 C、手工管理、文件管理、数据库管理 D、自己管理、他人管理、计算机管理4、利用纸质的电话本是信息资源的 A 方式，而目前很多网站提供同学录功能，它们都是通过 C 方式来实现的，利用Word、Excel等制作同学录则属于 B 方式管理。 A、人工管理 B、文件管理 C、数据库管理 D、超媒体