课题：商品无声的推销员--包装设计教案

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课题：商品无声的推销员--包装设计
　　课型：<设计>模块新授
　　授课时间：2013年4月17日　　
授课年级：高一年级
　　教学目的
　　知识与技能目标：1.了解有关包装设计的基本知识，2.体会包装在商品销售和人们生活中所发挥的重要作用。
　　过程与方法目标：通过赏析优秀作品，小组讨论、动手实践的方式进行学习。
　　情感、态度与价值观目标：通过对相关知识的了解和消化，以及包装设计的实际练习，激发学生的创造力，提高动手能力，培养其创造性思维的品质。
　　重点：让学生了解包装设计是科学与艺术的交融，既需要全面广泛的社会调研、专业知识，又要具备扎实的设计基本功、审美情趣以及非凡的创造力。
　　难点：包装设计要素中包装的结构设计涉及到平面、立体甚至空间的知识，因此需要教师引导学生进行二维与三维的综合思考，认清“面”与“体”之间的结构关系。
　　关键：侧重培养学生的实用与审美相结合的设计思维，让学生真正理解商品的包装就是商品无声的推销员。
　　教具：课件、实例。
　　一、组织教学：出缺席、学具准备、课堂纪律。
　　设置活动引入课题
　　请同学们尝试用两张A4纸包装一只粉笔，使粉笔从讲台的高度落下而不摔碎。
　　思考包装在这里起到什么作用？
　　二、导入新课
　　思考：自然界中都有哪些包装？
　　（一）包装的功能
　　保护、促销、便利功能。
　　（二）包装设计的概念
　　包装设计：是以商品的保护、使用、促销为目的，将科学的、社会的、艺术的、心理的诸要素综合起来的专业技术和能力。
　　主要内容有：造型设计、结构设计、装潢设计等。
　　包装的分类：按包装材料为主要依据的分类；按商品不同价值进行的包装分类；按包装容器的刚性不同分类；按包装容器造型结构特点分类。
　　三、讲授新课
　　（三）包装设计的发展史
　　1.原始包装萌芽阶段（产品的包裹阶段）
　　2.古代包装阶段。
　　3.近代包装阶段。
　　4.现代包装阶段。
　　思考对比古代和现代包装，思考包装的形式和功能有了哪些转变？
　　（四）包装设计的构思与表现
　　设计要素
　　1.结构与造型：具有保护、容纳、信息传达的功能。
　　2.形式与美感：包装上的字体、图案、色彩要赏心悦目；准确传达产品性质；符合心理习惯。
　　3.材料与工艺：材料有纸制、金属、塑料、陶瓷、玻璃、新型环保材料和复合材料。
　　4.个性与风格：包装设计必须标新立异、独树一帜才能让人们看见并记住它。
　　5.设计准则：“以人为本”，处处为消费者考虑，安全、方便；节省成本；注意环保。
　　经典作品欣赏
　　1.经典月饼包装设计作品欣赏
　　思考月饼的包装需要注意哪些问题？
　　2.中外经典包装设计作品欣赏
　　思考请你运用所学知识点评下列作品。
　　四、课堂实践
　　课堂作业：采用废旧材料制作一件包装作品
　　五、课后作业
　　请同学们尝试用两张A4纸包装一只粉笔，使粉笔从讲台的高度落下而不摔碎。
　　思考包装在这里起到什么作用？
　　板书设计：
　　第三课商品无声的推销员--包装设计（一）
　　（一）包装的功能
　　（二）包装设计的概念
　　（三）包装设计的发展史
　　（四）包装设计的构思与表现
　　（五）经典作品欣赏
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