4.3水的组成—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共35张PPT)

(共35张PPT)
课 题 十 五水的组成
一、电解水实验
【实验现象】
1 通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，正极相与负极相连试管内的气体体积比约为1：2。
2 与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。
【实验结论】
1 水在通电的条件下，发生了分解反应，生成氢气和氧气：
文字表达式为 ：水 氧气 + 氢气
2 水是由氢元素和氧元素组成的。
通电
二、氢气
1 物理性质：无色无味的气体，难溶于水,密度比空气 ，是相同条件下密度最小的气体。
小
2 化学性质：
可燃性：氢气 + 氧气 水
（氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出热量，并有水珠产生）
点燃
3 验纯
在点燃可燃性气体前，一定要检验气体的纯度，不纯可能会爆炸。
方法：用排水法收集一试管可燃气体，用拇指堵住试管口移近火焰点燃。
如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出微弱的“噗”声；
如果气体不纯，会发出尖锐爆鸣声。
三、物质的分类
：由同种元素组成的纯净物；
：由不同种元素组成的纯净物；
：由两种元素组成， 其中一种元素是氧元素的化合物。
单质
化合物
氧化物
二、课堂巩固练习
【电解水实验】考点例题
1．下列关于水的说法正确的是（　　）
A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列
B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2：1
C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放
C
【电解水实验】考点例题
2．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．电解水一段时间 B．加热氯酸钾制氧气
C．测定空气中氧气的含量 D．一定量高锰酸钾加热制氧气
D
【电解水实验】考点例题
3．我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是
（　　）
A．电解水时，正极产生的气体是氢气
B．可用肥皂水来区分硬水和软水
C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D．煮沸可以降低水的硬度
A
【氢气】考点例题
4．关于水电解实验的下列说法，正确的是（　　）
A．水由氢气和氧气组成
B．水由氢元素和氧元素组成
C．电解水实验用的是交流电
D．电解水实验中，正极析出的气体是氢气
B
【氢气】考点例题
5．下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　　）
A．发出淡蓝色火焰
B．放出大量的热
C．产生浓烈的刺激性气味
D．燃烧前一定要检验其纯度
C
【氢气】考点例题
6．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（　　）
A．该反应中，分子种类发生了改变
B．该反应中，原子种类没有发生改变
C．氢气、氧气和水都是由分子构成的
D．该反应能说明水是由氢气和氧气组成的
D
【物质的分类】考点例题
7．下列各图中“○”、“●”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（　　）
A． B．
C． D．
C
【物质的分类】考点例题
8．属于单质的是（　　）
A．H2O B．Ne
C．CO2 D．K2CO3
B
【物质的分类】考点例题
9．用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示单质的是（　　）
A． B．
C． D．
C
○
●
三、课堂巩固练习
1．下面关于水电解实验的叙述正确的是（　　）
A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
B．实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．b试管产生的气体能在空气中燃烧
D．若a试管中收集到的气体为5 mL，
则b试管中收集到的气体为10 mL
A
2．用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为2mL，这位同学取出液体的体积是（　　）
A．大于8mL B．小于8 mL
C．8 mL D．无法判断
A
3．如图的装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧时也利用了这种装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下几种说法不正确的是（　　）
A．B导管连在供氧钢瓶上
B．B导管连在病人吸氧的塑胶管上
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置可用来观察输出氧气的速度
A
4．加热氯酸钾溶液中二氧化锰的混合物可制得氧气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是（　　）
A． B．
C． D．
A
5．以下物质：①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水 ⑧过氧化氢 ⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：（填序号）
（1）属于混合物的有　 　；（2）属于单质的有 　．
③⑦⑨
①④
6．在国民素质日益提高的今天，仍有一些市民环保意识不强，随意将垃圾倾倒在城市的主要供水渠道边．请回答：
（1）沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子　
　 ．
（2）某化学兴趣小组定期对河水进行取样测试．为除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）　 　．
①加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却
不断地运动
②
（3）为了保护河水的水质，下列做法合理的是（填序号）
　 　．
①抑制水中所有动、植物的生长
②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥
④生活污水经净化处理后再排放
（4）生活用水一般可以通过　 　的方法降低水的硬度．
②④
煮沸
7．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：
（1）表中磷的原子结构示意图中，x=　 　，y=　 　．
（2）表中具有相对稳定结构的元素符号是　 　．
（3）在化学反应中，铝原子失电子形成铝离子，写出铝离子符号　 　．
15
8
Ar
Al3+
（4）钠元素与硫元素形成的化合物化学式为　 　．
（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
　 　．
Na2S
它们原子的核外电子层数相同
四、课后巩固练习
1．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40ml的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．（白磷燃烧现象与红磷一样，燃烧所需的最低温度为39℃）
假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）写出白磷燃烧的文字表达式： 　．
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明　 　．
装置的气密性好
（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为
　 　．
（4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为
　 　．
（5）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如
　 　．
白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12ml的刻度线上
白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8ml的刻度线上
橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等