江西省南昌市名校2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（Word版含答案）

南昌市名校2021-2022学年高二下学期期末考试
语文试卷
考试时间：150分钟
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面各题。
博物馆跨界被认为是博物馆突破常规，与其他领域和机构进行结合，发挥各自的优长、解决存在的问题并取得综合效益的实践活动。博物馆与数字游戏的跨界，就是在信息技术发展的背景下，基于博物馆和数字游戏的共同需要和优势互补产生的实践。通常而言，博物馆给公众的印象是传统的、严肃的，而数字游戏是时尚的，娱乐的。但近年来，二者之间的跨界逐渐成为一股不容小视的潮流。这种跨界之所以能够进行，与博物馆和数字游戏各自的形象和话语塑造不无关系。
由于对游戏的负面社会认知，数字游戏曾一度被压制和排斥；后来随着数字游戏在中国的社会认知的转向，数字游戏逐渐以正面形象出现，并在信息技术和文娱产业发展的驱动下拥有可观的发展前景。这种针对数字游戏形成的新话语是其得以与文化教育领域进行跨界的基础。
当代公共博物馆在社会化过程中，逐渐形成“从物到人”的发展理念。以公众为中心的博物馆的形象转变也是进行跨界合作的基础。面向变化的公众，博物馆选择新的方式，将藏品信息、研究成果等资源数字化，便于公众数字访问。这种方式使得博物馆自身储备了利于数字应用的资源，能更好地实现机构愿景。数字游戏也在展览表达、公众体验和博物馆建构中发挥着显著作用。通过与数字游戏的跨界结合，博物馆以轻松便捷、寓教于乐的方式服务于公众的学习和休闲，塑造着公共博物馆更加亲和、更具易用性的机构形象。
从现有实践来看，“博物馆+数字游戏”的进行有两种基本方式，即“数字游戏进入传统博物馆”和“博物馆出现在数字游戏中”。不同的方式反映了跨界主导力量的不同，由此，实践所具有的具体特征也有所不同。
数字游戏作为收藏、展览主题和教育工具进入博物馆，体现了作为公共记忆保存机构的博物馆对于游戏社会角色的确认，同时也为博物馆带来了新的实践方式和内容。在实践中常见的形式主要有三种：一是博物馆收藏数字游戏，此类形式主要以“设计品”和“艺术品”两种定位开展收藏；二是博物馆举办游戏主题的展览，此类展览主要在艺术史或文化史的语境中展开；三是博物馆以数字游戏作为教育手段，让观众在玩游戏的过程中了解展览知识，如上海博物馆“宝历风物——黑石号沉船出水珍品展”就随展推出了一款手机游戏，通过游戏过程梳理唐代中国和阿拉伯世界的贸易路线。
“博物馆+数字游戏”的另一种方式是将博物馆相关元素融入游戏制作中，例如大英博物馆在游戏《我的世界》中建造其标志性建筑。还有一些博物馆与游戏公司合作推出全新游戏，如根据故宫馆藏的《千里江山图》设计的游戏《绘真·妙笔千山》，就得到了不少玩家的好评，但除在IP授权外并未在内容上实现深度融合，游戏中存在与原作不相符的元素和情节。
数字游戏与博物馆的跨界结合，将游戏作为一种吸引观众的手段，使公众在通过更多样的场景和渠道获得文化熏陶和智识提升的同时，也出现了新的问题。据伦敦韦尔科姆收藏馆调查，其访客在历史类数字游戏上花费的时间比浏览官方网页的时间平均延长了四倍。但这一事实并不充分指向观众由此获得了更好学习效果的结论，更长的停留时间内，观众可能浏览了次要信息，被游戏场面或互动机制吸引，而非获取知识性内容。由此引发的思考是：在跨界中，博物馆想要在变化的时代中获得持续的生命力，更需要确保文化保存和知识生产的根基，因为博物馆的优势是拥有文化资源，是以研究成果的呈现和传播为基础，并在此基础上作进一步拓展的。
（摘编自张紫媛《博物馆十数字游戏：跨界的话语和实践》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．一度被排斥的数字游戏，在社会认知由负面逐渐转为正面后，将有可观的发展前景。
B．数字游戏以收藏、展览主题和教育工具的方式进入博物馆，就可畅通无阻的自由发展。
C．公共博物馆以数字化的方式呈现藏品信息等资源，与其发展理念“从物到人”的转变有关。
D．数字游戏与博物馆的跨界结合，有可能导致公众对博物馆本身文化内涵的忽视。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章从跨界产生的基础，实践方式与问题等方面，探讨博物馆与数字游戏的跨界话题。
B．文章对博物馆和数字游戏形象转变的讨论，是为了分析二者能够跨界结合的可行性。
C．举博物馆相关元素融入游戏制作的例子，有助于论证博物馆与数字游戏跨界的利弊。
D．文章以“通常而言”“逐渐”等语，对阐释问题作出限制，体现了论证语言的严密性。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．对博物馆拥有文化资源优势的分析，体现了作者对博物馆与数字游戏跨界的理性思考。
B．博物馆严肃不时尚数字游戏缺乏传统元素，二者跨界后可实现优势互补。
C．博物馆要塑造亲和，易用性的机构形象，如果不与数字游戏跨界结合，就难以实现。
D．与博物馆收藏数字游戏相比，在博物馆举办游戏主题展览，更能体现博物馆的功能。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》提出，十四五要“推进以人为核心的新型城镇化”。
城镇化是一个城乡融合结构、人口就业结构、经济产业结构的历史变迁过程。其主要特征：一是农村人口在空间上的转换，二是非农产业向城镇的聚集，三是农业劳动力向非农业的流动。城镇化是农村农业现代化的必由之路，人口流动是实现城镇化的重要途径，为经济社会发展提供强大活力。第七次人口普查数据显示：我国的城镇化率达到63.89％，我国流动人口为3.76亿人，10年间增长了近70％。城镇化水平的提高，必然伴随人口的乡城流动，预计我国流动人口规模将长期保持在2亿人左右。
图1 历次人口普查城镇化发展水平变化
图2 中国乡城、城城流动人口规模变化
图3 跨省流动人口的流入地区分布比例
【注】为了简化处理，2020年“七普”中的东北地区在图中归入中部地区。因此，中部地区的比例略有提高。
（摘编自秦德君《推进以“人”为核心的新型城镇化》）
材料二：
城乡融合的新型城镇化，就是以城乡融合发展为目标，彻底破除城乡分割的二元结构体制，通过建立新型城乡关系，改变城乡分割的发展模式，把“三农”发展同城市发展结合起来，城乡发展要素互动，实现城乡融合发展。
乡村是实现城乡融合发展的薄弱环节，不仅需要乡村振兴的“专项行动”，也需要新型城镇化建设的牵引拉动。城镇化的本质在于城乡之间人流、物流、资金流、信息流等要素不断交换、双向对流、一方面，新型城镇化建设能够加速农业人口“非农化”，解决劳动力配置问题。以促进农村转移人口的全面发展为根本目的的新型城镇化，城市群是其主体形态。城乡融合的新型城镇化，需要重点依托县城和县域中心镇发展中小城市，在产业聚集区实现就地城镇化，并以此推动乡村发展，形成城乡融合的空间形态和发展格局，促进城乡要素的双向流动与合理配置。另一方面，新型城镇化建设能够促进农村产业发展。新型城镇化可以发挥大中小城镇对农村的辐射作用，促进城乡生产要素流动和产业衔接，从而带动农村产业升级。
（摘编自黄锡生等《论城乡融合发展的双重逻辑及制度统合》）
材料三：
空中漂流、摩托飞艇、水上滑梯……步入湖州市安吉县天子湖镇受荣村，游乐园里人声鼎沸，各地游客在这里尽兴游玩。此情此景，让游乐园项目负责人吴青云非常欣慰。
看好家乡发展前景，许多人选择了回乡创业。孙爱义返乡了，投资400万元建起“吾悠客栈”，客房订单已排到8月底；丁梦华回来了，从事旅游业多年的她主管景区票务工作，家庭事业两不误……
“如今，行走在村里，年轻人的面孔越来越多。我们的发展已经起势，未来还会有更多村民返乡。”天子湖镇党委书记尹碧锃信心满满。
资金进村、项目落地，为天子湖镇的乡亲致富注入汩汩活水。湖州市吴兴区织里镇则以技术“穿针引线”，织出先富带后富的新篇章。
织里镇高原农产品观光农业园，27岁的农创客沈钻专正向前来参观的夏令营小朋友们介绍羊肚菌的科普知识。乘着浙江省农业农村厅“产业促共富行动”的东风，大学主修农林管理专业的沈钻专返乡创业，发展高原农产品种植。
灵芝、羊肚菌经济价值高，但如何实现平原种植，成为摆在沈钻专面前的首要难题。“政府牵线搭桥，成功引入浙江大学团队进行技术合作。”沈钻专语带自豪。
技术团队就位，难题迎刃而解。目前，产业园年收益达1100万元，带动900多户周边村民家门口就业、稳定增收。
天子湖镇和织里镇，是浙江新型城镇化建设与乡村振兴全面对接的缩影。
浙江持续深化“两进两回”行动，推动科技、资金进乡村、青年、乡贤回农村，激发乡村发展活力。截至目前，累计培育农创客7221名，组建高层次农业产业技术团队450个，打造59个现代农业产业园、113个产业强镇，全省在乡村创业就业的大学生超过10万人。
（摘编自李中文等《浙江着力推动新型城镇化与乡村振兴全面对接》，《人民日报》2021年8月3日）
4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 城镇化率快速提高的同时，流动人口增速也明显加快，反映出人口流动与城镇化间的正向关系。
B. 西部地区吸纳的流动人口占比自2005年起持续上升，这意味着东部地区的吸引人口能力在下降。
C. 我国城城流动人口的增长速度2010年后快于乡城流动人口，其规模二十年间也翻了近两番。
D. 与2010年相比，2020年我国乡村居住人口减少，而城镇居住人口比重上升且增速显著提升。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 中国的人口流动以乡城流动为主要模式，在人口流动中，乡城人口流动对城镇人口增加和城镇化发展起着重要作用。
B. 推动城乡融合的新城镇化建设，一方面能促进农村转移人口的全面发展，另一方面能牵引拉动农村农业现代化建设。
C. 从天子湖镇和织里镇推进乡村振兴的经验可以看出，城乡区域协调发展，能给群众带来实实在在的获得感与幸福感。
D. 城乡融合的新型城镇化建设，能够彻底改变长期以来我国城乡分割的发展模式，进而实现我国人口的长期均衡发展。
6. 新型城镇化建设对乡村振兴有哪些作用？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
马夫王得中
柳青
王得中是我们营部的一个马夫，依照这个怪老头子自己的说法，便是给一个“四条腿的战士”当勤务。这以前，他初参加部队的时候背过几天步枪，后来做第三连的伙夫：他的工作调来调去，只有一个原因，便是他力不胜任了。他已经五十七岁了，常常用手摸着他的胡须对别人宣布他早已成了一“废物”，不中用了。
现在，他等待着什么似地站在我们面前，不肯听从调动的时候，这些印象便活生生地浮现于我们脑际了。
“你不要太固执！”营长将他膝边的那块地图掀开，挪动了一下腿子，向王得中说，“平时行军你还掉队掉了老远，我们到宿营地半天等不着看马的人。何况现在这样繁重的战斗任务呢！”
“俺死了，也让人家说俺当八路军了。俺……”
“尽搞些怪名堂，你！”营长打断了他的啰嗦，说：“调你到县游击队就是把你踢出去了？你也不想一想，每个人带三天的干粮，两天的生粮，天又落了雪，这一仗打下来还有你没有？把你留在地方武装里，还不是想让你多吃几天小米饭哩！”
他一辈子是一条光棍，没有妻室儿女，没有财产和固定职业。阳春三月，他也许背起搭桩上庙会去赌博；而当农忙了的时候，他便给随便什么人做几天短工。1937年开始的这个战争——谢天谢地，他说——结束了他的永无休止的流浪。他参加了我们的部队不久，聪明地看清了我们的一切，逢人便说这下子解决了他死以前的一切问题……
“做在里边，吃在里边，这就是好家。又不受谁的冤气，一个人一辈子还想怎么呢？”他说。
我初到这营里不久的一次行军中，在大休息的时候，他端一碗水，腿子一拐一拐地双手送到我的面前。我感谢地接过来喝着，他站在旁边等待着他的碗。我喝完时将它交给他，他没有立刻走开，迟疑了好久，终于问道：“刘干事，听说你是才从延安来的……”
“是的。”我说。
“他们从延安养伤回来的同志都说，咱们那延安又是学校，又是工厂，又是医院，又是托儿所，嘿嘿……养老院有没有呢？”
他是一个“废物”，已经开始打听养老院的事情了。这种人在我们的战斗部队里不仅无用，而且有时会成为很恼人的累赘。若是王得中被俘了去，极刑使他供出了他所知道的我们的一切，那该多么糟糕啊！
突然，营长猛地转身过去，暴叫了起来：“脱掉你的军装，给你一套便衣走你的路！”
王得中冷不防这一着，打了一个寒噤，脸色刷地白了起来，瞪着眼了。好久，他才稍稍复原了一点——他弄不清这是吓唬，还是真要他离开队伍……
王得中却扯住自己的袖口，擦了擦嘴角的胡子，颤声说道：“俺跟队伍走。”
这使得我们都张起嘴来，莫名其妙了。对于这个老头子，我们还有什么办法可想呢？
就在这时，从我们所驻的村庄后边的高山上传来了喇叭声。我们立刻静悄悄地屏住气听着，号音落了的时候，教导员对营长说：“去吧，团部在叫我们两个。”
王得中也只好受命退了下去，以后再说。
我们收拾了地图，揣测着将会发生怎样的新的情况。直至半下午的光景，他们才回转来了。庭院里的积雪已经可以埋住鞋袜，天空的雪朵还像往下筛一般地落下来。我们猜想：在这样的天气里有可能提早行动。但是谁料五点钟晚餐，六点钟便走呢？
王得中的事当然无法解决了。
我看得清清楚楚，他跟着队伍出发了，脸上阴沉沉的，像我们所有的战士一样，一声不响，活像一队哑巴在前进着……我在路上碰到他，一半担心一半鼓励地说：“王得中，丢脸的事可干不得呀！”
“俺老王？放心！”他头一转向我说，正像他吹牛的神气一模一样。雪落在他的军帽上、肩膀上和背包上——他低头看着路，一拐一拐地追赶着队伍；他的那个老伙伴，一根未削皮的柳杖，帮助着他……
在部队开始行动和在战斗中间，军政首长们有更多的事务要处理。三天两整夜之内，我们进行了两次战斗，突破汾河和同蒲铁路，越过耸入云天的绵山，跑上了几百里路。我们谁也没有碰到王老头子。只在到达一个叫作马跑泉的山村里时，我突然想起在第二次战斗以后，我就再没见过他了。
驻扎在马跑泉村，我们的任务便只有恢复疲劳。可是，我刚刚闭起眼来，还没睡去，王得中便一拐一拐来到我的面前……
“俺跟队伍走。”我的耳朵好像听见他说。
我不知道我为这个“废物”心里难过到怎样。我知道这没有丝毫用处，然而我不能够克制我自己。但到驻扎这里的第三日，当我们的便衣收容队的同志们赶来，我从他们那里知道了王得中的结局时，我一下子感到好像他们卸去了压在我心上的一块石头——他们说他牺牲了。当他清楚自己无法赶上队伍的时候，他大约向从他身边跑过的一个战士，要到一颗手榴弹。他坐着，将它的保险盖揭去，用手指勾着它的铁丝环子，等待着他的死神。有三个日本兵要来活捉他，我想大约同我见到的一样，还喊着“巴格亚鲁”，而在他们到他身边时，手榴弹爆炸开来，四个人一同到另一个世界去了，当地的居民说那正是天将要亮的时候……
1941年5月13日在杨家岭
（原文及标题有改动）
7．下列有关小说艺术特色的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说中多次出现“废物”一词，表面上是王得中的自称和“我”对王得中的评价，实际上“废物”在描写人物和表现主题方面颇含深意。
B．小说插叙了王得中参加部队前的流浪经历，让读者从中体会到革命队伍把一般老百姓改造为人民英雄的熔炉作用，丰富了小说的主题。
C．小说中的营长和“我”都担心王得中掉队，但营长担心的是他牺牲，“我”担心的是他被俘，这是因为“我”和营长看待事物的出发点不同。
D．小说中的对话符合人物的身份，如王得中经常说“俺……”，营长经常加重语气，而“我”说话直截了当，突出了不同人物的不同性格特点。
8．王得中自称为“废物”，文中“我”也用“废物”称呼他，如何理解“废物”这个称号？（6分）
9．篇幅设计往往是一篇文章精彩与否的关键。本文的篇幅设计就十分巧妙。在文章最后，作者用寥寥数笔交代了王得中这一人物的结局，这一结局安排简短却富有震撼力。请简要赏析一下文章这样设计篇幅的好处。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉高帝十一年五月，诏立秦南海尉赵佗为南越王，使陆贾即授玺绶，与剖符通使，使和集百越，无为南边患害。初，秦二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗语曰：“闻陈胜等作乱，天下未知所安。南海僻远，且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有中国人相辅，此亦一州之主也，可以立国。”即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。陆生至，尉佗魋结箕倨见陆生。陆生说佗曰：“足下中国人，亲戚、昆弟坟墓在真定。今足下反天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣。天子闻君王王南越，将相欲移兵而诛王，天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧王先人冢，夷灭宗族，使一偏将将十万众临越，则越杀王降汉如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”陆生卒拜尉佗为南越王，令称臣，奉汉约。高后四年夏五月有司请禁南越关市铁器南越王佗曰高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计欲倚中国击灭南越而并王之自为功也 五年春，佗自称南越武帝，发兵攻长沙，败数县而去。文帝元年初，隆虑侯灶击南越，会暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭。岁余，高后崩，即罢兵。赵佗因此以兵威财物赂遗闽越、西瓯、骆，役属焉，东西万余里。乘黄屋，左纛，称制，与中国侔。复使陆贾使南越，赐佗书曰：“前日闻王发兵于边，为寇灾不止。当其时长沙苦之，南郡尤甚。朕欲定地犬牙相入者，以问吏，吏曰：“高皇帝所以介长沙土也。”朕不得擅变焉。今得王之地不足以为大，得王之财不足以为富，服岭以南，王自治之。虽然，王之号为帝。两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让，仁者不为也。愿与王分弃前恶，终今以来，通使如故。”贾至南越，南越王恐，顿首谢罪，愿奉明诏，长为藩臣，奉贡职。
（节选自《通鉴纪事本末·南越称藩》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 高后四年夏五月／有司请禁南越关市铁器／南越王佗曰／高帝立我通使物／今高后听谗臣／别异蛮夷／隔绝器物／此必长沙王计／欲倚中国击灭南越而并／王之自为功也
B. 高后四年夏五月／有司请禁南越关市铁器／南越王佗曰／高帝立我通使物／今高后听谗／臣别异蛮夷／隔绝器物／此必长沙王计／欲倚中国击灭南越而并／王之自为功也
C. 高后四年夏五月／有司请禁南越关市铁器／南越王佗曰／高帝立我／通使物／今高后听谗臣／别异蛮夷／隔绝器物／此必长沙王计／欲倚中国击灭南越而并王之／自为功也
D. 高后四年夏五月／有司请禁南越关／市铁器／南越王佗曰／高帝立我／通使物／今高后听谗／臣别异蛮夷／隔绝器物／此必长沙王计／欲倚中国击灭南越而并王之／自为功也
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “君王乃欲以新造未集之越”与“今其智乃反不能及,其何怪也!”（《师说》）中的“乃”含义相同。
“于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生”与“旦日不可不蚤自来谢项王”（《史记·项羽本纪》）中的“谢”含义相同。
C. “足下中国人”与“夫然后之中国，践天子位焉”中的“中国”含义相同。
D. “称制，与中国侔”与“声侔鬼神，惮赫千里”（《庄子》）中的“侔”含义相同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 隆虑侯灶率军攻打南越，因军队不耐暑热发生疫病撤兵，使得赵佗能借势宣扬兵威，赠送贵重礼物给闽、越等国，让其成为藩属，至此南越疆域得到拓展。
B. 陆贾出使南越，劝说赵佗不应凭刚建立的弱小越国负隅逞强，招致天子的讨伐，引来夷灭宗族的灾祸。赵佗最终接受汉朝的册封，奉行汉朝的法令规章。
C. 任嚣认为，在天下局势不稳之际，南越特殊的地理形势具有称霸立国的优势。赵佗听从了他的建议，在秦灭亡后趁机攻取了桂林、象郡，自立为南越武王。
D. 赵佗以皇帝自居南越后，汉天子再次派遣陆贾出使南越，并致信赵佗说明利害，提出建议，希望在岭南仍实行自治下，赵佗去除帝号，双方通使友好如初。
13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。
（2）两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送赵都护赴安西
张九龄
将相有更践，简心①良独难。远图尝画地，超拜乃登坛。
戎即昆山序②，车同渤海单③。义无中国费，情必远人安。
他日文兼武，而今栗且宽。自然来月窟④，何用刺楼兰。
南至三冬晚，西驰万里寒。封侯自有处，征马去啴啴⑤。
［注］①简心：语出《论语》“简在帝心”，表示被皇帝知晓、赏识。②昆山：昆仑山。此泛指西北边。序：排序，罗列。③渤海单：汉代龚遂为渤海太守，单车独行到府，治理有方，郡中安定。④月窟：泛指边远之地。⑤啴啴，牲口喘息的样子。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．诗的三、四句承接第二句“简心”一词，写赵都护熟悉边疆事务，才能出众，得到皇帝赏识并被破格提拔。
B．诗中借用龚遂单车赴边之典，表达对赵都护能力的信任，相信此次赴任一定能够将辖地治理得安定有序。
C．诗中“三冬”点明送别时令，“万里”写行程遥远，“寒”既写出边疆天气之寒，也写出诗人送别时内心凄凉。
D．末尾两句祝愿赵都护在安西建功封侯，以“征马啴啴”作结，暗含征途漫漫、任重道远之意，颇有韵味。
15．唐诗常运用“傅介子斩楼兰”之典，表达建功立业的雄心壮志。本诗反其意而用之，请结合全诗，分析“何用刺楼兰”中蕴含的深意。（6分）
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)学习是快乐的，能够让你忽略物质上的艰苦。宋濂在《送东阳马生序》中表达自己求学经历中苦中有乐的句子是“ ____________ ， ____________ ”。
(2)旷达乐观的苏轼在经历人生挫折时，也偶尔会流露出伤感的情绪。《赤壁赋》中“ ____________ ，____________ ”两句就唱出了诗人心怀悠远，追求美好理想却觉遥不可及的惆长。
(3)古人推崇“君子”之道，荀子在《劝学》中指出君子“ ____________ ”，就能智慧明达，行为不会犯错：《论语·学而》中用一句“ ____________ ”表达君子对不了解自己的人的态度。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一些在畅销书排行榜上占据前列的书，内容虽不足观，但在书名、封面上做足了文章，加之有名人的“倾情推荐”，再凭借一系列营销策略激发起读者的购买欲望。而一旦一种图书畅销，类似的选题便 ① ，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中没有真知灼见倒没什么，如果有一些不准确甚至错误的表述，就会导致一些负面的效应。对于读者来说，这样的书买得越多越糟糕。
好书为什么没人买呢？原因有很多。比如，很多人在当代社会生活节奏快的情况下无法静下心来读那些深刻、厚重的好书而去找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。读者找到一本适合自己的书，好比 ② ，难度很大。面对如此庞大数量的图书，书店即使面积再大，书架再多，也难以承载。据说，目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意味着，一本新书在书店的书架上摆放了3个月，如果少人问津，无论内容如何，都将下架回仓，其在图书零售市场上的生命就宣告终结了。
在畅销书排行榜上，劣书驱逐良书的案例 ③ 。在书店的书架上，劣书驱逐良书的现象同样频频上演。这是市场的选择。虽然很多书店具备公益机构的某些性质，不少书店还主打文化情怀，但归根结底，无论网络书店还是实体书店，都是一门生意，首先需要通过买和卖来保证自身的生存。
17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
18.请将文中画横线的句子改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
19.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请简要说明并分析其表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
近日，一种“黄花”冲上热搜第一，武汉市农业农村局等8部门联合召开了加拿大一枝黄花防除工作会议，要求在本周内完成全市地面防除任务。
加拿大一枝黄花不能简称为“一枝黄花”， ① ：一枝黄花为乡土植物，头状花序不着生于花序分枝的一侧，不呈蝎尾状，根状茎无或不发达，为常规控制和利用对象；而加拿大一枝黄花为外来生物，头状花序着生于花序分枝的一侧，呈蝎尾状，根状茎很发达， ② 。
这种植物虽色泽亮丽，却被称为“毒草”，有着“此花开处百花杀”的说法。 ③ ，而是因为它的根系特别发达，繁殖能力超强，仅单株就能繁殖两万多，清除非常困难，给周围的绿色植被和农作物带来极大影响。不仅这种花繁殖能力强，而且生长周期长，使得它对本地生物多样性造成严重威胁，极大地危害了本地的生态平衡。因此，若市民外出看见这种黄花千万别采别种，请拨打电话“举报”!
20．请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
21．文中画波浪线的句子有语病，请修改。（3分）
作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
120多年前，甲午海战，邓世昌指挥“致远号”战舰奋勇作战，他鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。今日之事，有死而已。”后“致远号”战舰沉没，邓世昌与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
100年前，嘉兴南湖，13名代表在一艘红船上召开了中共一大，宣布中国共产党的诞生。
2021年，酒泉卫星发射中心，在继5年前景海鹏和陈冬两名航天员乘坐神舟十一号航天飞船完成中国第6次载人飞行任务后，又将迎来一个航天发射高峰年。神舟十二号发射已取得圆满成功，于9月17号安全返回。神舟十三号飞船也已于10月16日将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员成功送入太空，开启为期6个月的在轨驻留，开展多项工作。
不同的船有不同的命运，也有不同的故事。阅读这些“船”的故事，你有怎样的启示和思考呢？请以“过去·现在·未来”为主题，写一篇文章，表达自己的认识和思考。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文期末考试卷答案（2022.6）
1．B。B“就可畅通无阻的自由发展”说法太绝对。数字游戏与博物馆的跨界结合，只是将游戏作为一种吸引观众的手段，“就可以畅通无阻的自由发展”的说法错误。
2．C。C.“……有助于论证博物馆与数字游戏跨界的利弊”错误，从文中来看，四、五、六三段是一个层次，且是总分关系，第四段总说，第五、六两段分说，都是为了论证第四段最后一句，所以第六段举博物馆相关元素融入游戏制作的例子应是为了说明“博物馆+数字游戏”进行的方式不同反映了跨界主导力量的不同，以及实践所具有的具体特征也有所不同。
3．A。B.“博物馆严肃、不时尚、数字游戏缺乏传统元素，二者跨界后，实现优势互补”错误，无中生有，第一段只是说博物馆和数字游戏二者的特点，如“博物馆给公众的印象是传统的、严肃的，而数字游戏是时尚的，娱乐的”，并不能说明这些特点能促进二者实现优势互补。C.“如果不与数字游戏跨界结合，就难以实现”过于绝对，第三段说的是“通过与数字游戏的跨界结合，博物馆以……塑造着公共博物馆更加亲和、更具易用性的机构形象”，这是与数字游戏跨界结合的结果，并非唯一途径。D.“……更能体现博物馆的功能”错误，第五段“定位开展收藏”和“博物馆举办游戏主题的展览”是并列关系。
4. B。B.“这意味着东部地区的吸引人口能力在下降”于文无据。西部地区吸纳的流动人口占比持续上升，只能意味着西部地区的吸引人口能力在上升。
5. D。D.“彻底改变……进而实现……”说法绝对。从材料二第一段“城乡融合的新型城镇化，就是以城乡融合发展为目标，彻底破除城乡分割的二元结构体制，通过建立新型城乡关系，改变城乡分割的发展模式，把‘三农’发展同城市发展结合起来，城乡发展要素互动，实现城乡融合发展”可知，城乡融合的新型城镇化并不具备这样的作用。
6.①有助于农村转移人口的回流及资本下乡（人才和资金回流），为乡村振兴发展提供人口和资本支撑，激发乡村发展活力；②有助于引进科技，促进农村产业发展，带动农村产业升级；③有助于打通城乡资源共享渠道，增加城乡发展要素互动，构建城乡融合发展机制。
7．C。C“营长担心的是他牺牲，‘我’担心的是他被俘，这是因为‘我’和营长看待事物的出发点不同”错误，“我”和营长的出发点都是担心王得中的安全，无论是担心王得中掉队还是被俘，出发点都是一致的。
8．①（表层意）王得中参军时已经五十七岁，因为他脾气怪，也不具备打仗的能力，只得在部队里经常换职能，最后当个马夫。与前线作战的战士相比，显得“废物”一些，这是他自己的自嘲，也是“我”顺应他的自嘲而用以此称呼他；②（深层意）这是特定历史背景下的写照。在抗日战争时期，有许许多多像王得中一样的并不会打仗的老百姓加入到部队中，他们或许稍显累赘，稍显“废物”，但他们用一腔热血投身于抗日战争中，决不是“废物”。
9．①（从情节角度）详略得当，使情节更完整，呼应前文，收束全文。简短的描述使文章篇幅不至于过长，但却通过交代王得中的结局使文章故事情节完整，与前文“我再没见过他”和“我的耳朵还想听见他说＂相呼应。②（从人物形象角度）文章采用欲扬先抑的手法，使人物形象更加鲜明。王得中最后英勇牺牲，这与前文中他大篇幅的“废物”形象形成鲜明对比，突出了王得中一名英勇八路军军人形象。③（从主题角度）深化主题，引发读者深思，使文章主题更加深远。用简短的语言描述王得中英勇牺牲的画面，文章前后篇幅的对比，使得文章的表达效果更加震撼人心。
10.C。句意：高后四年夏五月，有关部门的官吏请求禁止南越在边境市场上购买铁器。南越王赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者和物资，如今高后听信谗臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张，他想依靠中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”“有司请禁南越关市铁器”是兼语短语作谓语的句子，“南越”属于兼语，既作“禁”的宾语，又是“关市铁器”的主语，其中“关”为“市”的状语，之间不可断开，排除D；“高帝立我”中“立”为使动用法，“我”作宾语，应在其后断开，排除AB。
11. C。“足下中国人”，中国人是中原人。“之中国”，中国是特指国都。
12. A。A.“因军队不耐暑热发生疫病撤兵”错误，原文是“会暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭。岁余，高后崩，即罢兵”，是之后高后死去才撤兵。
13.（1）赵佗就逐渐利用法令杀了秦朝设置的官员，安排自己的党羽代理郡守。
（2）两帝同时存在，没有派一辆通使的车来沟通双方的关系，这是在引起争端。
得分点：（1）“稍”，逐渐；“诛”，杀；“假”，代理。（2）“亡”，无，没有；“一乘”，古时一车四马谓乘；“通”，沟通；“是”，这。
参考译文：
汉高帝十一年五月，朝廷下诏立原秦朝南海尉赵佗为南越王，派陆贾去授予赵佗印玺，同赵佗剖分符节，互通使者，让百越和睦团结，不要成为南方边境的祸害。当初，秦二世时，南海尉任嚣病重将死，他召来龙川县令赵佗，对他说：“听说陈胜等发动了叛乱，天下不知何时才能安宁。南海郡偏僻遥远，再说番禺背后有险要的山势可以依靠，前有大海作屏障，东西几千里，有很多中原人辅助我们，这也是一州之主， 可以建立国家。”当即给赵佗委任书，让赵佗代理南海尉的政事。任嚣死后，赵佗趁机逐渐依照法律诛杀秦朝所设长吏，让他的同党代理郡守。秦朝灭亡后，赵佗立即进攻并吞并桂林、象郡，自称南越武王。陆贾来到南越，赵佗头上盘着锥形头髻，两腿前伸坐着接见陆贾。陆贾劝赵佗说：“您是中原人，亲属、兄弟的坟墓都在真定。现在您违反天性，抛弃中原服制，想凭借小小的南越之地和汉朝天子相抗衡成为敌国，灾祸将要危及您自身了。汉朝天子听说您在南越称王，汉朝文武大臣想调兵来诛杀您，天子怜悯百姓刚刚经历战争劳苦，所以暂且休兵，派我来授予您君王的印信，剖分符节，互通使者。您竟想凭借刚刚建立、尚未安定的南越，对汉朝如此倔强不屈服。汉朝廷如果知道了，(便会)挖掘焚烧您祖先的坟墓，杀光您的宗族，派一员偏将率领十万大军逼近南越，那么南越人杀掉您投降汉朝是易如反掌的事。”于是赵佗急忙离开座位站起，向陆贾谢罪说：“我住在蛮夷族群中很长时间了，太丧失礼义了。”陆贾最终授任赵佗为南越王，让他向汉朝称臣，遵守汉朝的约束。高后四年夏五月，有关部门的官吏请求禁止南越在边境市场上购买铁器。南越王赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者和物资，如今高后听信谗臣的意见，把蛮夷视为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张，他想依靠中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”五年春，赵佗自称南越武帝，出兵攻打长沙国，打败了几个县才离去。文帝元年初，隆虑侯周灶前去攻打赵佗，正遇上酷暑潮湿的气候，士卒中的多数人都得了重病，致使大军无法越过阳山岭。又过了一年多，高后死去，汉军就停止了进攻。赵佗因此凭借他的军队扬威于边境，用财物贿赂闽越、西瓯和骆越，使他们都归属南越，使他的领地从东到西长达一万余里。赵佗竟然乘坐黄屋左纛之车，以皇帝身份发号施令，同汉朝地位相等。文帝再次派遣陆贾出使南越，给赵佗写信说：“前几日听说大王在边境一带发兵，不断侵害劫掠。当时长沙一带的百姓被扰得痛苦极了，南郡地区尤其厉害。我想把汉与南粤边境犬牙交错的地方划归南越，拿这件事问官吏，官吏说：“这是高祖皇帝设置长沙边界的原因。”我不能随便变更。汉若夺取大王的领地，并不足以增加多少疆域；夺得大王的财富，也不足以增加多少财源。五岭以南的土地，大王尽可自行治理。即使这样，大王自称为帝，两帝同时存在，没有（派）使者来沟通双方的关系，这是在引起争端。引起争端却不谦让，仁者不做这样的事。愿与大王共弃前嫌，自今以后，像以前一样互通使者往来。”陆贾到达南越，南越王赵佗十分惶恐，顿道谢罪，愿意遵守文帝的诏令，长时间做藩臣，进献贡赋。
14．C。“也写出诗人送别时内心凄凉”错，结合上文“车同渤海单”，诗人借用典故，表达对赵都护能力的信任，相信他一定能够将辖地治理得安定有序；结合下文“封侯自有处”，诗人在末尾祝愿赵都护在安西建功封侯；全文基调昂扬向上，恶劣的环境完全不能阻挡朋友赴边的脚步，所以“寒”字恰恰表达了诗人渴望建功立业的豪情。
15．①“何用刺楼兰”，一反“斩楼兰”之意，表示不运用武力征服西域；②诗人相信赵都护依靠文韬武略之才、宽严相济之德，自然可以不劳师动众，使远人前来归顺，使边境安定；③“何用刺楼兰”，不再仅着眼于个人的建功立业，更能表现诗人的宽广胸襟和盛唐的大国风范。
16.（1）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 （2）渺渺兮予怀 望美人兮天一方
（3）博学而日参省乎己 人不知而不愠
17. ①蜂拥而至 ②海底捞针 ③屡见不鲜
【解析】第一空，蜂拥而至，像蜜蜂一样一拥而来。形容许多人乱哄哄地同时来到。也作“蜂拥而来”。语境是用拟人化的写法，说一种图书畅销，类似的选题便纷纷跟风出版，故填“蜂拥而至”；第二空，海底捞针：比喻极难找到。语境是说“读者找到一本适合自己的书”很难，故填“海底捞针”。第三空，屡见不鲜：形容现象看见多次不会觉得新奇。语境强调“劣书驱逐良书的案例”多，让人感觉不到新奇，故填“屡见不鲜”。 其他答案，合乎语境亦可得分。
18.示例：当代社会生活节奏快，很多人无法静下心来读那些深刻、厚重的好书，找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。
19.拟人。“生命就宣告终结了”运用了拟人的手法，赋予新书以人的动作行为、生命活力。生动形象地写出了新书因少人问津，都将下架回仓的事实，以及抒发出作者对新书的惋惜之情。读来富有新意而亲切之感。
20．①两者区别明显 ②为铲除对象 ③不是因为花有毒
21．这种花不仅繁殖能力强，而且生长周期长，对本地生物多样性造成严重威胁，极大地破坏了本地的生态平衡。
【解析】“不仅这种花繁殖能力强”语序不当，前后主语一致，关联词语放在主语后面，改为“这种花不仅繁殖能力强”；“使得它对本地生物多样性造成严重威胁”结构混乱，承接前面主语，应去掉“使得它”，“危害……平衡”搭配不当，改为“破坏……平衡”。
22.审题：本题是一道任务驱动型作文题，由历史材料和题干要求构成。从材料角度分析，三则材料以甲午海战“致远号”战舰、嘉兴南湖中国红船、酒泉卫星发射中心“神舟”系列飞船等不同的“船”的故事为例，引导学生以“过去·现在·未来”为主题，思考这些“船”的故事带给我们的启示和思考。“致远号”战舰上的将士以身殉国，这艘战舰上演绎的是一群爱国人士的爱国情怀，展现的是为了保家卫国，视死如归的精神；中国共产党在红船上探寻救国之道，建立中国共产党，为未来中国的发展找到了光明的道路，积极进取、勇于开拓的红船精神，激励着一代代中华儿女，为成立、建设美丽的新中国不断奋斗；“神舟”系列飞船的发射展现出当代中国科技的飞速发展和综合国力的日益强大，这艘飞向太空的“飞船”，承载的是华夏儿女的飞天梦想，建设的是中国的国际航天站，体现的是一辈辈航天人精益求精、精诚团结、不懈奋斗的航天精神。过去的“船”承载着国人的责任担当和爱国情怀，当代的“船”展现着国家和社会的飞速发展，而未来的“船”必将承继过去，扎根现在，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈前行。“船”贯穿过去、现在和未来，不论社会如何发展，“船”所代表的精神品质是一脉相承、赓续不断的。学生在行文时，需赋予“船”具体的象征意义，不可太过空泛。
立意：1.中国复兴之船，由过去驶向未来。2.劈波斩浪，砥砺前行。3.与船同游，圆中国复兴梦。
例文：
乘风破浪，砥砺前行
不同的船有不同的命运，也有不同的故事。回望历史，立足现在，展望未来，在不同的时代漫步，我对这些“船”的故事有了更深刻的感悟和思考。
“野径云俱黑，江船火独明”，在那些动荡不安、风雨飘摇的年代，总有无数爱国仁人志士涌现出来，他们就是茫茫黑暗中那一抹江船的渔火，用自己的生命点亮希望的天空，让人们即使看不清前路也不至于迷茫，即使身处黑暗也不至于绝望。
甲午海战中，邓世昌在“致远号”即将被击沉的情况下，下令开足马力撞向日舰，不幸被敌人击中鱼雷发射管，引发爆炸沉没，全舰官兵壮烈殉国。这艘英烈之船凝结的是海水冲刷不掉、大炮轰击不破的民族魂，国虽弱，但不可受辱。青年周恩来东渡日本前夕，写出了“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的惊世之语，他乘船东渡的目的是“济世穷”，是实现中华民族的腾飞。他乘坐救国救民之船，驶向中国的未来。正是这些“船”承载了中华民族赓续不断的意志和精神，让中国得以闯过那段黑暗的时期。
“大舸中流下，青山两岸移”，回看今朝，我中华民族身姿矫健，昂首走在快速发展的道路上，我们的大船中流击水，一往无前，赶超了一个个对手，凝聚起我们新的自信与骄傲。
“神舟”系列飞船飞天，“蛟龙号”下海，让“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”不再是神话；“辽宁号”碧波驰骋，“天问号”遨游太空，我们的征程已然是星辰大海。我们承继了前人的精神，凭借务实肯干的精神，奋斗不止，让中华民族的巨舰不畏惊涛骇浪，毅然前行。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，我们的未来，自有千帆竞渡。易卜生说：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”前辈们在黑暗中为我们点燃灯火，为我们打拼出一片碧海蓝天，如今，轮到我们做好掌舵的准备了。这是精神圣火的传承，文化意志的赓续。我们继承的，是中华民族千百年以来最伟大最辉煌的“巨舰”；我们面对的，是实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的无限光明的未来。我们要接过前辈肩上的重担，做时代的弄潮儿，共同助力这“巨舰”破浪前行。青年生当似鹏起，扶摇直上九万里。
不同的船有不同的故事，但每一个故事里，凝聚的都是一样的情结，展现出的都是同样可敬的精神，那就是乘风破浪，砥砺前行。过去是，现在是，将来也必然是。愿你我与时代同频共振，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，在为人民争取利益的不懈奋斗中书写人生华章，创造属于我们自己的“船”的故事。