专题训练——科学探究
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课件24张PPT。专题训练——科学探究 教学目标1、探究种子萌发的环境条件。
2、探究绿叶在光下合成有机物贮存能量，并释放出氧气。
3、探究光合作用的原料是二氧化碳和水。
4、探究光合作用的条件是叶绿体和光。
5、探究呼吸作用释放能量。
6、探究呼吸作用消耗氧气并放出二氧化碳 一、探究种子萌发的环境条件1、提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？2、做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3、制定、实施计划：（1）、有几个变量？要设计几组对照实验？
三个变量：适宜的温度、一定的水分、
充足的空气。
设置3组对照。
（2）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？
（3）、实验设计√√√×√√√×√√√×1、设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的A、C、D自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、渡过了休眠期的种子。二、种子萌发的自身条件 根据以前所学知识,你能总结出光合作用需要哪些原料，产物、场所和条件是什么吗?(P130)原料:二氧化碳、水
条件:阳光
场所:叶绿体
产物:氧气、有机物光合作用有关实验实验一：
进一步探究：
实验二：
实验三：
实验四：
实验五：
实验六绿叶在光下制造有机物叶绿素的形成是否与光有关？光合作用产生氧气二氧化碳是光合作用必需的原料吗？水是光合作用必需的原料吗？叶绿体是光合作用的条件吗？一、绿叶在光下制造有机物方法步骤：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧①②③④⑤⑥⑦⑧暗处理选叶遮光并光照去纸片酒精脱色清水漂洗滴加碘液清水漂洗观察现象选叶遮光并光照目的：
变量：
为对照组
为实验组设置对照实验光见光部分遮光部分(锡箔）酒精脱色( )①酒精脱色时要 ，防止 。
②酒精的作用是 。
③煮沸一段时间后，叶片会变成 ，
小烧杯中的酒精会变成 。B隔水加热酒精燃烧溶解叶绿素黄白色绿色观察现象，得出结论现象①： ，说明： 。
得出结论1
现象②： ，说明： 。
对照①②，得出结论2遮光部分见光部分见光部分变蓝绿叶在光下制造的有机物是淀粉遮光部分不变蓝有淀粉产生无淀粉产生光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。实验二：光合作用产生氧气现象：
结论：金鱼藻在阳光下放出气泡，气体能使快要熄灭的竹签立刻猛烈地燃烧起来。
金鱼藻在光下产生了氧气二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液（固体氢氧化钠、碱石灰）、清水、实验三：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？探究作用:吸收二氧化碳清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？AB实验步骤1、暗处理2、光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影二氧化碳是光合作用的原料。（1）A中叶片变蓝（2）B中叶片不变蓝，原因是无二氧化碳现象：结论： 实验四：水是光合作用的原料吗？提出问题：水是光合作用的原料吗？作出假设：水是光合作用的原料。制定方案：一盆天竺葵、 刀片
实验装置探究材料用具：实验步骤1、暗处理2、剪断叶脉并光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影水是光合作用的原料。（1）下半部分叶片变蓝（2）上半部分叶片不变蓝，原因是缺水观察现象：得出结论： 实验五：叶绿体是光合作用的条件吗？提出问题：叶绿体是光合作用的条件吗？作出假设：叶绿体是光合作用的条件。制定方案：一盆银边天竺葵、 刀片 实验装置探究材料用具：绿色部分非绿色部分实验步骤1、暗处理2、光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影叶绿体是光合作用的条件。（1）绿色部分叶片变蓝（2）非绿色部分叶片不变蓝，原因是无叶绿体观察现象：得出结论：非绿色部分A和绿色部分B，变量是：
绿色部分B和黑纸片C,变量是：叶绿体光实验一 呼吸作用释放能量甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）升高不升高放出了热呼吸作用
有关实验实验二 呼吸作用产生二氧化碳友情提示
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳+二氧化碳+水实验三 呼吸作用消耗氧你知道吗？北方贮存谷物的地下室，常常留有通风孔!煮熟的种子实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气熄灭燃烧+氧气
2、探究绿叶在光下合成有机物贮存能量，并释放出氧气。
3、探究光合作用的原料是二氧化碳和水。
4、探究光合作用的条件是叶绿体和光。
5、探究呼吸作用释放能量。
6、探究呼吸作用消耗氧气并放出二氧化碳 一、探究种子萌发的环境条件1、提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？2、做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3、制定、实施计划：（1）、有几个变量？要设计几组对照实验？
三个变量：适宜的温度、一定的水分、
充足的空气。
设置3组对照。
（2）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？
（3）、实验设计√√√×√√√×√√√×1、设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的A、C、D自身条件：完整的活的胚、贮存时间短的、渡过了休眠期的种子。二、种子萌发的自身条件 根据以前所学知识,你能总结出光合作用需要哪些原料，产物、场所和条件是什么吗?(P130)原料:二氧化碳、水
条件:阳光
场所:叶绿体
产物:氧气、有机物光合作用有关实验实验一：
进一步探究：
实验二：
实验三：
实验四：
实验五：
实验六绿叶在光下制造有机物叶绿素的形成是否与光有关？光合作用产生氧气二氧化碳是光合作用必需的原料吗？水是光合作用必需的原料吗？叶绿体是光合作用的条件吗？一、绿叶在光下制造有机物方法步骤：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧①②③④⑤⑥⑦⑧暗处理选叶遮光并光照去纸片酒精脱色清水漂洗滴加碘液清水漂洗观察现象选叶遮光并光照目的：
变量：
为对照组
为实验组设置对照实验光见光部分遮光部分(锡箔）酒精脱色( )①酒精脱色时要 ，防止 。
②酒精的作用是 。
③煮沸一段时间后，叶片会变成 ，
小烧杯中的酒精会变成 。B隔水加热酒精燃烧溶解叶绿素黄白色绿色观察现象，得出结论现象①： ，说明： 。
得出结论1
现象②： ，说明： 。
对照①②，得出结论2遮光部分见光部分见光部分变蓝绿叶在光下制造的有机物是淀粉遮光部分不变蓝有淀粉产生无淀粉产生光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。实验二：光合作用产生氧气现象：
结论：金鱼藻在阳光下放出气泡，气体能使快要熄灭的竹签立刻猛烈地燃烧起来。
金鱼藻在光下产生了氧气二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液（固体氢氧化钠、碱石灰）、清水、实验三：二氧化碳是光合作用必须的原料吗？探究作用:吸收二氧化碳清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？AB实验步骤1、暗处理2、光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影二氧化碳是光合作用的原料。（1）A中叶片变蓝（2）B中叶片不变蓝，原因是无二氧化碳现象：结论： 实验四：水是光合作用的原料吗？提出问题：水是光合作用的原料吗？作出假设：水是光合作用的原料。制定方案：一盆天竺葵、 刀片
实验装置探究材料用具：实验步骤1、暗处理2、剪断叶脉并光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影水是光合作用的原料。（1）下半部分叶片变蓝（2）上半部分叶片不变蓝，原因是缺水观察现象：得出结论： 实验五：叶绿体是光合作用的条件吗？提出问题：叶绿体是光合作用的条件吗？作出假设：叶绿体是光合作用的条件。制定方案：一盆银边天竺葵、 刀片 实验装置探究材料用具：绿色部分非绿色部分实验步骤1、暗处理2、光照3、酒精脱色4、清水漂洗5、碘液显影叶绿体是光合作用的条件。（1）绿色部分叶片变蓝（2）非绿色部分叶片不变蓝，原因是无叶绿体观察现象：得出结论：非绿色部分A和绿色部分B，变量是：
绿色部分B和黑纸片C,变量是：叶绿体光实验一 呼吸作用释放能量甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）升高不升高放出了热呼吸作用
有关实验实验二 呼吸作用产生二氧化碳友情提示
二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。浑浊二氧化碳+二氧化碳+水实验三 呼吸作用消耗氧你知道吗？北方贮存谷物的地下室，常常留有通风孔!煮熟的种子实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 氧气熄灭燃烧+氧气