部编版四年级语文下学期第八单元练习卷（word版 无答案）

沙头中心小学第一学期四年级语文第八单元练习卷（二）
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一、看拼音，写词语。
liū zǒu xìng fú kuí huā shuò guǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǔn xǔ gào shì pái liǎn jiá chāi chú
（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语应用。
1.选词填空。
【脾 牌】 招（ ） （ ）气 【踪 粽】 （ ）迹 （ ）子
【妖 沃】 肥（ ） （ ）怪 【折 拆】 （ ）开 （ ）磨
2. 用“√”选出括号里正确的词语。
（1）图书馆的门口立着一块“（禁止 阻止）大声喧哗”的提示牌。
（2）一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。
（3）小人鱼（迫切 紧迫）地想要看看她的美貌。
（4）这片（荒凉 稀少）的土地上不知从什么时候起有了第一户人家。
3. 找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
鲜花胜开(　　)　　绿树成阴(　　) 四处逃撒(　　)　　瑟瑟发斗(　　)
狐假虎微(　　)　　一声不坑(　　)
三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1） 《宝葫芦的秘密》中，奶奶给王葆讲了李四撞见神仙得宝葫芦的故事。（ ）
（2）“冲着他摇尾巴”的“冲”读“chòng”，意思是“对着，向”。（ ）
（3）《巨人的花园》中巨人赶走孩子的同时也赶走了春天。（ ）
四、按要求写句子。
（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
（2）那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写句子）
这里，春天____________，夏天___________，秋天___________，冬天_____________。
（3）宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
（4）当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）
（5）想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写春季。
例：A、冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
四、课文内容回顾。
1. 《宝葫芦的秘密》节选中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们能 ，太奇妙了。
2. 在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
3. 爸爸常用“ ”这句话劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不要到老一事无成，后悔已晚。
4. “ ”告诉我们学习要持之以恒。
五、根据情境，发挥想象写一写。
一天，王葆因为向日葵长得又瘦又小被小组里其他成员指责了，他和科学小组的成员闹翻了。王葆垂头丧气地走在回家的路上，突然，一道亮光闪过，一个胖乎乎的小葫芦出现在王葆的手心里······ (接下来，会发生什么？请你接着编下去）
六、课外阅读题。
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骥子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当······”一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“看你下次再敢闯进菜园·. . . . . ”骡子疼得直叫唤，赶紧跑出了菜园。
没多久，骤子拉着一车货，傍晚时才返回了村里。“叮当，叮当·. . . . .”一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它看见了菜园，不禁隐隐感到疼痛，立刻不高兴地责问铃铛：“你发出的是同一个声音，为什么（ ）出 卖我，（ ）又吹捧我？”
“请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩。”
1、在文中括号里填上合适的关联词。
2、 根据解释从文中找出相应的词语。
（1) 心中充满欢喜的情绪。（ ） （2) 按道理应当这样。（ ）
3. 铃铛响了两次，骡子认为它是在 和 自己，铃铛认为自己是在
和 骡子
4. 联系文章想一想，骡子和铃铛能成为好朋友吗？请说明理由。