青岛版数学二年级下册 9.2 用画“正”字的方法收集和整理数据 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
青岛版二年级下册
用画“正”字的方法收集和整理数据
新课导入
王强，刘明
谁能当选呢？
合作探究
谁能当选呢？
2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。
1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。
收集数据
你是怎样做记录的呢？
我这样记录。
王 强：
李 亮：
于小美：
刘 明：
我这样记录。
王 强：
李 亮：
于小美：
刘 明：
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
还可以这样记录。
请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？
用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。
把结果整理在下表中。
姓名 王强 李亮 于小美 刘明
票数
4
9
8
3
自主练习
1.统计一下，水果各有几个？
把统计结果整理在下表中。
2
5
4
3
2.下面是二年级一班竞选“读书小明星”情况统计。
（1）填一填
张丽 王平 于明 赵红
张丽
王平
于明
赵红
14
12
8
6
（2）涂一涂
张丽
王平
于明
赵红
3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。
用“正”字统计法把表格填完整。
把统计结果整理在下表中。
动物
只数
正
正
正
动物
只数
5
7
7
4
涂一涂