小学数学 苏教版 五年级上册负数的拓展(共18张PPT)

(共18张PPT)
负数的拓展
意义
熟悉的生活→负数的意义
数
自然数
分数
小数
1
2
3
……
0
意义
熟悉的生活→负数的意义
负数
零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。
意义
熟悉的生活→负数的意义
海平面以上和海平面以下是一对具有
相反意义的量。
向东走和向西走是一对具有相反意义的量。
盈利与亏损
收入与支出
……
读写
符号的引入→简洁的表达
以淡水开始结冰的温度为0℃
零上20℃记作“+20℃”或“20℃”
零下20℃记作“-20℃”
以海平面的高度为0米
海平面以上8848.4米记作“+8848.4米”
海平面以下155米记作“-155米”
以学校为起点
规定向东走2千米记作“+2千米”
那么向西走2千米记作“-2千米”
读写
符号的引入→简洁的表达
存入2500元记作“+2500元”
取出400元记作“-400元”
盈利2000元记作“+2000元”
亏损1000元记作“-1000元”
……
练习
1.把下面各数填入合适的圈内。
练习
2.填空：
（1）如果买入200kg大米记作+200kg，那么卖出120kg大米
可记作 。
（2）如果-50元表示支出50元，那么+40元表示 。
（3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的
海拔可表示为 。
练习
3.用正数或负数表示下列问题中的数：
(1）以灯塔为起点，甲船向东航行142km，乙船向西航行142km；
(2）以超市为起点，A车向北行驶50km，B车向南行驶40km；
(3）拖拉机加油50L，用去油30L.
比较
生活的经验→数轴的较量
-10℃
15℃
20℃
-5℃
-10＜-5＜15＜20
-10
-5
-15
-20
15
20
10
5
0
正方向
-10＜-5＜15＜20
六问六答
负数拓展知多少？
1.你认为负数孤独吗？（ ）
A.孤独 B.不孤独
六问六答
负数拓展知多少？
2.0可以表示下列哪些内容（ ）（多选题）
A.在数（shu）事物数量时，0表示没有；
B.在量物体长度时，0表示测量的起点；
C.0作为标准 ，表示正数与负数的分界；
D.0可以表示一个量，如海平面的高度为0米，温度计上有0℃。
苏州
武汉
连云港
云南
甘肃
江西
安徽
杭州
广州
上海
（万人）
六问六答
负数拓展知多少？
3.世界上最早使用负数的国家是（ ）
A.法国 B.中国 C.印度 D.意大利
六问六答
负数拓展知多少？
4.为什么要区分正数和负数？（ ）
A.生活的需要；
B.数学本身的需要；
C.两者都需要。
8℃
2℃
-4℃
六问六答
负数拓展知多少？
5.有负号就一定是负数吗？（ ）
A.一定是 B.不一定是
六问六答
负数拓展知多少？
6.负数也有四则运算吗？（ ）
A.有 B.没有
谢 谢 观 看 ！