教科版物理八年级上册同步练习：1.2 测量： 实验探究的重要环节 第1课时　长度及其测量（Word有答案）

第1课时　长度及其测量
　
知识点 1　长度的单位及换算
1．下列哪个单位不是长度的单位(　　)
A．km B．μm
C．dm3 D. cm
2．完成下列单位换算：(能用科学记数法表示的就用科学记数法)
(1)1 m＝________mm。
(2)30 μm＝________nm。
(3)1600 mm＝________dm。
(4)0.0025 dm＝________km。
(5)2×10－3 km＝________cm。
(6)63000 m＝________km。
3．给下列长度写上合适的单位：
一名中学生的身高约160________。
乒乓球的直径为40________。
操场跑道的长度为400________。
成年人一拃(张开大拇指和中指，两端的距离)约1.8________。
北京到上海的铁路长度为1463________。
知识点 2　长度的测量
4．(多选)关于刻度尺的使用，下列说法中正确的是(　　)
A．使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值
B．零刻度线磨损的刻度尺，不能用来测量物体的长度
C．读数时，视线要与尺面垂直
D．测量时，被测物体必须与刻度尺的左端对齐
5．测量一块木板的长度，在如图示的各种情况中，正确的是(　　)
6．实验测得某同学身高为1.580 m，下列说法中正确的是(　　)
A．所用刻度尺的分度值是1 m
B．测量结果准确到1 cm
C．测量结果准确到1 mm
D．最后一位数字是准确数字
7．如图示，该刻度尺的分度值是__________，木块A的长度是__________cm。
知识点 3　误差
8．测量值和__________之间的差异叫做误差。常用________________________的方法减小误差，误差只能尽量减小，但不能________。
9．关于误差，下列说法正确的是(　　)
A．误差就是测量中出现的错误
B．认真测量就可以消灭误差
C．使用精密的测量工具，就可以消灭误差
D．多次测量取平均值，可以减小误差
10．[2020·广州]如图示为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为(　　)
A．27 m B．27 nm
C．270 cm D．270 mm
11．[2020·益阳]用毫米刻度尺对一工件做如图示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是(　　)
12．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪种做法是产生误差的原因(　　)
A．读数时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
B．读数时，分度值的下一位估计不准确
C．刻度尺没有跟课本的长边平行
D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
13．[2020·青岛]以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是(　　)
A．用刻度尺三次测量同一本书的长度
B．用天平三次测量同一块橡皮的质量
C．用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积
D．用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温
14．小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺子最合适(　　)
A．量程为0～15 cm，分度值为0.5 mm
B．量程为0～10 m，分度值为1 dm
C．量程为0～30 cm，分度值为1 mm
D．量程为0～3 m，分度值为1 mm
15．小光同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、50.3 mm，则他的测量结果应是(　　)
A．50.2 mm B．49.74 mm
C．50.18 mm D．50.175 mm
16．如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体的长度，测量结果会(　　)
A．偏大 B．偏小
C．无影响 D．都可能
17．如图示，根据生活经验，选择适当的长度单位填写在下列横线上。
长颈鹿高5_______，蜡笔长85________。
18．如图示，测量一根铅笔的长度，读数时视线正确的是________，所测铅笔的长度为________cm。如果读数时按________视线读数则测量结果会偏大，按________视线读数则测量结果会偏小。
19．如图示是一把刻度尺，它的测量范围为________；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.1 cm，小超测量结果存在的问题是____________________。小颖同学对同一物体进行了三次正确测量，结果分别是17.82 cm、17.83 cm、17.82 cm，则测量结果应记作________，他是采用________________________的方法来减小误差的。
20．如图示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，甲测量的结果是________，甲尺的分度值是________；乙测量的结果是________，乙尺的分度值是________，使用________刻度尺测量较准确。
21．某同学用刻度尺测量物理课本的宽，他的测量方法如图示，图中A是他进行读数时眼睛的位置，虚线为其视线方向，请指出该同学测量中的四个错误之处：
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
(3)________________________________________________________________________。
(4)________________________________________________________________________。
考|　　题|　　展|　　示
22．[2020·黔南州]小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是(　　)
A．mm B．cm
C．m D．km
23．[2020·泰安]如图所示，所测木块长度是________cm。
答案
1．C　
2．(1)1×103　(2)3×104　
(3)16　(4)2.5×10－7
(5)200　(6)63
3．cm　mm　m　dm　km
4．AC
5．C　 图A中被测长度的始端未与零刻度线对齐，操作错误。
图B中读数时视线未与尺面垂直，操作错误。
图C中被测长度的始端与整刻线对齐，读数时视线与尺面垂直，操作正确。
图D中刻度尺有刻度的一边没有紧贴被测长度，操作错误。
6．B
7．1 mm　1.60
8．真实值　多次测量求平均值　消灭
9．D　10.D　11.C　12.B
13．D　 用刻度尺三次测量同一本书的长度，用天平三次测量同一块橡皮的质量，用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积，都可以通过取平均值的方法减小误差，A、B和C均不符合题意；人的体温在早晚会发生变化，想要减小误差，那么需要在较短时间内多次测量同一个人的体温，用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温，不能减小误差，D符合题意。
14．D　15.A
16．B　 用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体长度的真实值不变，被拉长的皮卷尺真实长度变大，但刻度值没有变化，因此测量结果比真实值偏小。
17．m　mm
18．B　5.20　A　C
由图可知：该刻度尺的分度值为0.1 cm；读数时视线要与尺面垂直，则B视线正确，测量结果为5.20 cm。如果读数时按A视线读数，测量结果会偏大；按C视线读数，测量结果会偏小。
19．0～10 cm　没有估读　17.82 cm　
多次测量求平均值
20．3.2 cm　1 cm　3.20 cm　1 mm　乙
甲刻度尺上1 cm之间有1个小格，所以一个小格代表1 cm，即甲刻度尺的分度值为1 cm；木块左侧与2.0 cm对齐，右侧在5 cm和6 cm之间偏向5 cm一侧，估读为5.2 cm，所以木块的长度为L＝5.2 cm－2.0 cm＝3.2 cm；
乙刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表1 mm，即刻度尺的分度值为1 mm；木块左侧与2.00 cm对齐，右侧与5.20 cm对齐，所以木块的长度为L＝5.20 cm－2.00 cm＝3.20 cm；所以使用乙刻度尺较准确。
21．(1)使用了磨损的零刻度线
(2)刻度尺没有放正
(3)刻度线没有贴近被测物体
(4)读数时视线没有与刻度尺尺面相垂直
22．B　 中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18 cm，一支铅笔的长度不大于18 cm，而如果为6.25 mm，即0.625 cm，不符合实际，则6.25 cm更符合实际。
23．2.35　 刻度尺上1 cm之间有10个小格，此刻度尺的分度值为1 mm，木块左侧与零刻度线对齐，右侧与2.35 cm对齐，所以木块的长度为2.35 cm。