3.4综合应用（教案）- 三年级下册信息技术 川教版

课题 《综合变化》 总课时 2
教学目标 1、分析角色动作，并尝试利用所学模块实现角色动作； 2、学习“角色侦测”积木“碰到…” 3、尝试创意完成简单项目，并能够在全班面前展示并讲解自己的作品。
教学 重难点 尝试创意完成简单项目，并能够在全班面前展示并讲解自己的作品。
教学环节 教学流程 二次备课
一、导入 二、新授 回家的路途，趣事很多，同时也潜藏着危险，比如偷猎的猎人，比如虎视眈眈的天敌，还有坏人的眼线。一旦碰上，欢欢就只有回到起点，重新来过。 、任务分析 对象角色动作可能用到的积木蝙蝠自由飞舞碰到边缘反弹欢欢是否碰到蝙蝠控制移动回到起点
（二）、自由飞舞的蝙蝠 如何利用积木实现蝙蝠的飞舞动作？ 移动、造型切换、重复执行 可能遇到的情况及解决办法 动作太快：等待 碰到边缘：反弹 角色倒立：旋转模式 （三）、角色侦测 “如果欢欢碰到蝙蝠，就回到原点” 1、如何判断是否碰到了蝙蝠呢？ 判断：如果… 侦测：碰到… 2、如何回到原点？ 移到x：…，y：… 3、如何实现多次侦测 重复执行
三、练习 四、分享与改进 五、拓展 打开上节课保存文件，添加新角色。 编写脚本，实现蝙蝠自由飞舞欢欢躲避蝙蝠。 请同桌试试编辑的程序，他是否能够正确操作呢？如果不能又是什么原因呢？ 出现的问题原因修改方式
展示并讲解自己的作品 思考：你的这个小项目能够称作游戏么？你觉得还缺少什么？你能够进行改进么？
教学反思