教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.《动物的一生》单元复习课件(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 三年级下册 2.《动物的一生》单元复习课件(共37张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 61.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-29 11:18:23 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
教科版三年级下册（最新）
《动物的一生 》
单元整理
目 录
1
看一看 ：学习内容
3
想一想：学习过程
2
理一理：学习目标
4
用一用：解决问题
1.看一看
在本单元，我们观察记录了蚕的一生，知道了蚕的生命周期，并对动物的生命周期有了一定的了解。一起来看看我们学习了哪些内容吧！
蚕的生命周期
更多动物
的生命周期
第1课：通过感官及工具观察蚕卵，知道蚕卵的颜色、大小、形状等外形特征；通过收集资料等方法获得蚕的食物、养蚕环境等养蚕知识；制定观察计划，记录蚕的生长变化。
第2课：观察不同动物卵的外部形态特征，发现它们的相同点和不同点；根据卵外形特点的不同，对卵进行分类；观察鸡卵的内部结构，推测鸡卵各部分功能。
第3课：通过观察，知道蚕幼虫的身体结构组成及相适应的功能；通过观察，知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象；知道蚕的生长需要适宜的温度、水分、空气和食物。
第4课：通过观察，推测蚕茧中有蛹，推测蚕蛹可能发生的变化；通过观察，知道蚕蛹分为头、胸、腹三部分；能用比较的方法，研究蚕蛹和幼虫的相同和不同。
第5课：通过观察，描述蚕蛾的外部特征，识别雄蚕蛾和雌蚕蛾；知道雌蚕蛾和雄蚕蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代；基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾各部分身体结构和蚕蛹的联系。
第6课：基于观察记录，知道蚕卵、幼虫、蚕蛹、成虫四阶段的身体形态、行为表现各不相同，用统计的方法统计蚕各阶段经历的时间以及蚕的寿命；知道蚕经历出生—成长—繁殖—死亡的过程；基于经验，知道蚕的生长需要空气、食物、适宜的温度及湿度等。
第7课：基于动物的繁殖方式，将动物分为卵生和胎生动物；知道像蚕一样产卵繁殖后代的方式叫卵生；像猫一样直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。知道鸟类、哺乳动物的共同特点。
第8课：知道不同动物的一生经历的阶段不同，蚕经历卵，幼虫，蛹和成虫四个阶段，鸟类经历卵，幼体，成体三个阶段，哺乳动物经历从幼体到成体的过程；知道动物经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
2.理一理
本单元，我们完成了哪些学习目标呢？一起理一理吧！
像蚕一样，动物都要经历从生到死的生命过程。
动物生存需要空气、水、温度和食物等条件。
动物有卵生和胎生等不同的繁殖方式。
动物可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等不同的类群，每类动物都有区别于其他动物的共同特征。
科学
概念
能制订研究蚕生长变化的观察计划。
能对自己饲养和观察蚕的过程、方法进行反思和评价。
能抓住主要特征对动物及动物卵进行分类。
能用拍照、画图、写观察日记、使用观察记录表等方式记录蚕生长变化。
科学
探究
能客观记录蚕生长过程中出现的各种现象。
能对蚕的一生进行长期观察与记录。
能在养蚕过程中感受生命的可贵。
愿意与他人分享养蚕经验和自己观察的发现。
科学
态度
意识到先进的技术有利于人类进行有效的科学研究。
体会到动物健康生活需要适宜的环境。
初步具有热爱自然、热爱生命的意识。
科学、
技术、
社会与环境
3.想一想
本单元有哪些重点内容呢？一起来回顾一下吧！
蚕
的
生命周期
幼虫
（蚕）
蚕蛹
蚕卵
成虫
（蚕蛾）
49-56天
1.需要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
2.根据形态不同，可分为:
颜色
形状
大小
近圆形（扁圆形）
比大米小，
和黄色的小米差不多大
刚产下的蚕卵
淡红色/浅褐色
紫黑色
淡黄色/黄色
将孵化的蚕卵
已孵化的卵壳
1-2天的蚕卵
白色
蚕卵
蚕卵特点
蚕卵孵化
准备
温度
环境
……
20-30摄氏度
通风、阴暗
食物
新鲜干燥的桑叶
外形特点
生命活动现象
幼虫
（蚕）
刚出生的幼虫（蚁蚕）：黑毛，像一只小蚂蚁
蜕皮
眠
食量变大
身体由短变长
……
生长条件
蜕皮后
食物
温度
空气
湿度
头部
胸部
腹部
胸足
（３对）
腹足
（４对）
尾足
（１对）
气门
（９对）
蚕茧
蚕蛹
形状
形状
：很小，有眼，有触角
头部
胸部
腹部
蚕蛹
纺锤形
颜色
深褐色
结构
长椭圆形、球形或纺锤形
颜色
白色、黄色
摇晃
有声音，里面有东西
对光照
里面有规则的形状
：有环节，有足，有翅的雏形
：有环节，无足，有气门
外形特点
成虫
（蚕蛾）
雌性雄性
区别
生活习性
交配
产卵
雌性 雄性
体型大，腹部肥大 体型小，腹部狭长
翅短小，爬行慢 翅振动快，爬行快
头部
胸部
腹部
：1对触角，1对复眼，退化的口器
：2对翅，3对足
：环节
更多动物
的
生命周期
1.动物的卵
不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
鸡蛋的结构及功能
气室
卵黄
卵白
卵壳
提供胚胎呼吸需要的氧气
提供胚胎发育所需的营养
提供水分和营养
提供保护
更多动物
的
生命周期
1.动物的卵
不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
鸡蛋的结构及功能
气室
卵黄
卵白
卵壳
提供胚胎呼吸需要的氧气
提供胚胎发育所需的营养
提供水分和营养
提供保护
2.繁殖方式
卵生
胎生
产卵繁殖后代的繁殖方式
卵生动物
直接生下胎儿的繁殖方式
胎生动物
3.动物的一生
鸟类
出生、成长、繁殖、死亡
:卵—幼体—成体
:幼体—成体
哺乳动物
哺乳动物
4.用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们一起来做几道题练习一下吧。
1.下列关于蚕生长的说法，错误的是（ ）。
A. 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”
B. 蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”
C. 蚕宝宝在生长过程中，身体大小和颜色不会发生变化
2.蚕的一生要蜕（ ）次皮。
A.3 B. 5 C. 6
3.下列动物的繁殖方式与人类不同的是（ ）。
A.金鱼 B. 蝙蝠 C. 熊猫
4.从表中信息可以看出，不同动物一生的相同点是（ ）
（多选题）。
A．寿命的长短不同
B．动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续
C．动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖”三个阶段
5.看图填空
请你参考蚕的生长过程，在括号中写出蝴蝶的四个生长阶段。
1.下列关于蚕生长的说法，错误的是（ ）。
A. 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”
B. 蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”
C. 蚕宝宝在生长过程中，身体大小和颜色不会发生变化
C
解析
成蛾（1次）
2.蚕的一生要蜕（ ）次皮。
A.3 B. 5 C. 6
幼虫（4次）
化蛹（1次）
C
解析
3.下列动物的繁殖方式与人类不同的是（ ）。
A.金鱼 B. 蝙蝠 C. 熊猫
卵生
胎生
A
解析
4.从表中信息可以看出，不同动物一生的相同点是（ ）
（多选题）。
A．寿命的长短不同
B．动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续
C．动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖”三个阶段
AB
解析
5.看图填空
请你参考蚕的生长过程，在括号中写出蝴蝶的四个生长阶段。
卵
幼虫
蛹
成虫
解析
教科版三年级下册（最新）
《动物的一生 》
单元整理
目 录
1
看一看 ：学习内容
3
想一想：学习过程
2
理一理：学习目标
4
用一用：解决问题
1.看一看
在本单元，我们观察记录了蚕的一生，知道了蚕的生命周期，并对动物的生命周期有了一定的了解。一起来看看我们学习了哪些内容吧！
蚕的生命周期
更多动物
的生命周期
第1课：通过感官及工具观察蚕卵，知道蚕卵的颜色、大小、形状等外形特征；通过收集资料等方法获得蚕的食物、养蚕环境等养蚕知识；制定观察计划，记录蚕的生长变化。
第2课：观察不同动物卵的外部形态特征，发现它们的相同点和不同点；根据卵外形特点的不同，对卵进行分类；观察鸡卵的内部结构，推测鸡卵各部分功能。
第3课：通过观察，知道蚕幼虫的身体结构组成及相适应的功能；通过观察，知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象；知道蚕的生长需要适宜的温度、水分、空气和食物。
第4课：通过观察，推测蚕茧中有蛹，推测蚕蛹可能发生的变化；通过观察，知道蚕蛹分为头、胸、腹三部分；能用比较的方法，研究蚕蛹和幼虫的相同和不同。
第5课：通过观察，描述蚕蛾的外部特征，识别雄蚕蛾和雌蚕蛾；知道雌蚕蛾和雄蚕蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代；基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾各部分身体结构和蚕蛹的联系。
第6课：基于观察记录，知道蚕卵、幼虫、蚕蛹、成虫四阶段的身体形态、行为表现各不相同，用统计的方法统计蚕各阶段经历的时间以及蚕的寿命；知道蚕经历出生—成长—繁殖—死亡的过程；基于经验，知道蚕的生长需要空气、食物、适宜的温度及湿度等。
第7课：基于动物的繁殖方式，将动物分为卵生和胎生动物；知道像蚕一样产卵繁殖后代的方式叫卵生；像猫一样直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。知道鸟类、哺乳动物的共同特点。
第8课：知道不同动物的一生经历的阶段不同，蚕经历卵，幼虫，蛹和成虫四个阶段，鸟类经历卵，幼体，成体三个阶段，哺乳动物经历从幼体到成体的过程；知道动物经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
2.理一理
本单元，我们完成了哪些学习目标呢？一起理一理吧！
像蚕一样，动物都要经历从生到死的生命过程。
动物生存需要空气、水、温度和食物等条件。
动物有卵生和胎生等不同的繁殖方式。
动物可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等不同的类群，每类动物都有区别于其他动物的共同特征。
科学
概念
能制订研究蚕生长变化的观察计划。
能对自己饲养和观察蚕的过程、方法进行反思和评价。
能抓住主要特征对动物及动物卵进行分类。
能用拍照、画图、写观察日记、使用观察记录表等方式记录蚕生长变化。
科学
探究
能客观记录蚕生长过程中出现的各种现象。
能对蚕的一生进行长期观察与记录。
能在养蚕过程中感受生命的可贵。
愿意与他人分享养蚕经验和自己观察的发现。
科学
态度
意识到先进的技术有利于人类进行有效的科学研究。
体会到动物健康生活需要适宜的环境。
初步具有热爱自然、热爱生命的意识。
科学、
技术、
社会与环境
3.想一想
本单元有哪些重点内容呢？一起来回顾一下吧！
蚕
的
生命周期
幼虫
（蚕）
蚕蛹
蚕卵
成虫
（蚕蛾）
49-56天
1.需要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
2.根据形态不同，可分为:
颜色
形状
大小
近圆形（扁圆形）
比大米小，
和黄色的小米差不多大
刚产下的蚕卵
淡红色/浅褐色
紫黑色
淡黄色/黄色
将孵化的蚕卵
已孵化的卵壳
1-2天的蚕卵
白色
蚕卵
蚕卵特点
蚕卵孵化
准备
温度
环境
……
20-30摄氏度
通风、阴暗
食物
新鲜干燥的桑叶
外形特点
生命活动现象
幼虫
（蚕）
刚出生的幼虫（蚁蚕）：黑毛，像一只小蚂蚁
蜕皮
眠
食量变大
身体由短变长
……
生长条件
蜕皮后
食物
温度
空气
湿度
头部
胸部
腹部
胸足
（３对）
腹足
（４对）
尾足
（１对）
气门
（９对）
蚕茧
蚕蛹
形状
形状
：很小，有眼，有触角
头部
胸部
腹部
蚕蛹
纺锤形
颜色
深褐色
结构
长椭圆形、球形或纺锤形
颜色
白色、黄色
摇晃
有声音，里面有东西
对光照
里面有规则的形状
：有环节，有足，有翅的雏形
：有环节，无足，有气门
外形特点
成虫
（蚕蛾）
雌性雄性
区别
生活习性
交配
产卵
雌性 雄性
体型大，腹部肥大 体型小，腹部狭长
翅短小，爬行慢 翅振动快，爬行快
头部
胸部
腹部
：1对触角，1对复眼，退化的口器
：2对翅，3对足
：环节
更多动物
的
生命周期
1.动物的卵
不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
鸡蛋的结构及功能
气室
卵黄
卵白
卵壳
提供胚胎呼吸需要的氧气
提供胚胎发育所需的营养
提供水分和营养
提供保护
更多动物
的
生命周期
1.动物的卵
不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
鸡蛋的结构及功能
气室
卵黄
卵白
卵壳
提供胚胎呼吸需要的氧气
提供胚胎发育所需的营养
提供水分和营养
提供保护
2.繁殖方式
卵生
胎生
产卵繁殖后代的繁殖方式
卵生动物
直接生下胎儿的繁殖方式
胎生动物
3.动物的一生
鸟类
出生、成长、繁殖、死亡
:卵—幼体—成体
:幼体—成体
哺乳动物
哺乳动物
4.用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们一起来做几道题练习一下吧。
1.下列关于蚕生长的说法，错误的是（ ）。
A. 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”
B. 蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”
C. 蚕宝宝在生长过程中，身体大小和颜色不会发生变化
2.蚕的一生要蜕（ ）次皮。
A.3 B. 5 C. 6
3.下列动物的繁殖方式与人类不同的是（ ）。
A.金鱼 B. 蝙蝠 C. 熊猫
4.从表中信息可以看出，不同动物一生的相同点是（ ）
（多选题）。
A．寿命的长短不同
B．动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续
C．动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖”三个阶段
5.看图填空
请你参考蚕的生长过程，在括号中写出蝴蝶的四个生长阶段。
1.下列关于蚕生长的说法，错误的是（ ）。
A. 蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”
B. 蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”
C. 蚕宝宝在生长过程中，身体大小和颜色不会发生变化
C
解析
成蛾（1次）
2.蚕的一生要蜕（ ）次皮。
A.3 B. 5 C. 6
幼虫（4次）
化蛹（1次）
C
解析
3.下列动物的繁殖方式与人类不同的是（ ）。
A.金鱼 B. 蝙蝠 C. 熊猫
卵生
胎生
A
解析
4.从表中信息可以看出，不同动物一生的相同点是（ ）
（多选题）。
A．寿命的长短不同
B．动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续
C．动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖”三个阶段
AB
解析
5.看图填空
请你参考蚕的生长过程，在括号中写出蝴蝶的四个生长阶段。
卵
幼虫
蛹
成虫
解析