教科版（2017秋） 五年级下册1.6食物链和食物网 课件(共13张PPT+视频)

(共13张PPT)
第一单元《生物与环境》
6.食物链与食物网
教育科学出版社小学科学五年级下册
探索
写一写
绿豆苗
蚜虫
小鸟
生物之间的吃与被吃的关系
蚜虫为什么要吃绿豆苗？瓢虫又为什么会吃蚜虫？
食物链：生物之间因为食物关系，构成的链条联系（能量逐级递减）
食物链的写法：
1.箭头指向捕食者；
2.通常开始于绿色植物，结束于捕食者。
能量传递的过程
找出更多的食物链
还有……
食物链的写法：
1.箭头指向捕食者；
2.通常开始于绿色植
物，结束于捕食者。
探索二
许多条食物链 ——
交织形成食物网
温带草原生态系统食物网：假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少，青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。
其他生物间的食物关系
“螳螂捕蝉黄雀在后”
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
在食物链中，能量递减，但是污染物有难分解的特点，会在生物体内不断积累不易排除，随着营养级升高而不断积累。
1. 绿豆苗和它周围的生物间有着哪些食物关系？
2. 绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？
绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？
二氧化碳+水分 氧气+养料（植物生长所需要的糖类）
阳光照射下
光合作用
绿色植物靠光合作用获得能量，动物靠捕食获得能量的过程。