温州市直十校联盟2010学年第二学期期中考试2011、4
七 年 级 语 文 答 题 卷
(完卷时间：100分钟； 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 总分一 总分二
（一） （二） （一） （二）
得分
一、书写（3分）
书写要规范、清楚，卷面要保持整洁。
二、语文知识积累与运用（21分）
1．（4分）
菜qí（ ） 长yín（ ） 烤红shǔ（ ） 渲rǎn（ ）
2．（3分）①________ ②_________ ③_________
3．（3分）（ ）
4．（8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥________________________ ____ ___
⑦ ⑧
5．（3分）
①_____ _ __ ②_____ _ __ ③_____ _ __ ___
三、阅读欣赏（25分）
（一）我是一个任性的孩子（9分）
6．请参照诗歌第二节朗读脚本设计示例，设计诗歌第三节的朗读。（6分）
温馨提示：朗读脚本可以从朗读角色安排、音乐介入、语气语调等任选两个方面进行设计。
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
7．（3分）
（二）我和父亲的“战争”（16分）
8．（3分）①
②
③
9．（3分）
10．（4分）我来赏析（ ）处：
我还赏析（ ）处：
11.（3分）
12.(3分）
四、文言文阅读(21分)
（一）（11分）
13．（4分）（l）尝( ) (2)扳 ( )
（3）就 ( ) (4)称（ ）
14．（3分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
15．（2分）
16．（2分）
（二）（10分）
17．（2分）（1）去 （ ） （2）方（ ）
18．（3分）
19．请把文中加横线的句子多读几遍，读顺后用两个逗号标明停顿。（2分）
周 氏 夫 妇 以 渔 为 生 日 出 没 风 波。
20．（3分）
21、写作（30分）
有 你 相 伴，真 好
200
400
500
中学 班级 姓名 学号 座位号
⊙┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄密┄┄┄封┄┄┄装┄┄┄订┄┄┄线┄┄┄内┄┄┄不┄┄┄要┄┄┄答┄┄┄题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄⊙
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温州市直十校联盟七年级语文答题卷 第 4 页 （共 4 页）温州市直十校联盟2010学年第二学期期中考试
七 年 级 语 文 参考答案
二、语文知识积累与运用（21分）
1（4分）
畦、吟、薯、染
2．（3分）
B A C
3（3分）C
4．（8分）
1、都德2、朔气传金柝3、壮士十年归4、弹琴复长啸
5、双袖龙钟泪不干6、不要悲伤7、不要心急8、快乐的日子将会来临
5、（3分）
阿廖沙、家产、温和善良（祖母性格不拘这两个）。
三、现代文阅读（25分）
（一）、我是一个任性的孩子（9分）
6、参考答案：
（《月光曲》缓缓响起）
女：我是一个任性的孩子（“任性”二字重音）
男：我想涂去一切不幸（女生“一切不幸”重复读）
女：我想在大地上\画满窗子（男生重复“画满窗子”）
合：让所有习惯黑暗的眼睛\都习惯光明（“黑暗”重音，“眼睛”读得深情一点，稍拉长）
男：我想画下风 (“风”可短促点)
女：画下一架比一架更高大的山岭（“一架比一架”中前一个“一架”声音稍轻，稍长，后一个“一架”音量重一点，坚定些）
男：画下东方民族的渴望（“画下”可稍长一点，充满期待。）
女：画下大海
合：无边无际愉快的声音（“愉快”重音“的”稍停，“声音”缓缓而出）
注意：学生答案中脚本设计上其中有两点涉及就鼓励给满分，如有角色的分配和语气语调上的布置或者脚本内容的个性化设计或者音乐的介入都可以。
（错误答案示范）：女：我是一个任性的孩子
男：我想涂去一切不幸
女：我想在大地上\画满窗子
合：让所有习惯黑暗的眼睛\都习惯光明
男：我想画下风
女：画下一架比一架更高大的山岭
男：画下东方民族的渴望
女：画下大海
合：无边无际愉快的声音。
这类的只有男女声的分类的话，过于单一。只能得分为2分。
7、1、“淡绿”一词从颜色是清新淡雅的，表现了夜的朦胧、柔和的特点。用来形容夜晚表现诗人对宁静的夜晚的喜爱和向往，（提到“宁静”（1分）、“柔和”或“朦胧”（1分）；提到“喜爱”或者“向往”可以得1分。若学生提到 “夜”的其他的特点，且合情合理也可以得分）
（二）我和父亲的“战争”（16分）
8．（3分）
1、给我改名 ②二十三岁 ③安慰失恋的我
一点1分，如果没有将事件写出来，只是抄出“我五岁，他二十九岁。”不得分。
9．（3分）
“战争”指“我”与父亲之间因处理事情意见不一致而发生的争执（2分），后来成了“我”和父亲表达亲情的纽带（提到“父爱”的表达均可）（1分）。
10．（4分）（两句话，每句2分）
A、语言描写、神态描写，写出父亲对我改名字做法的不认同（1分），表现了父亲固执的特点（1分）。（也可以抓“坚决”“铁青”词语分析）
B通过语言描写，非常形象地刻画出一个暴躁、固执的父亲形象。（“固执”为得分点）
C、“默默”是指安静地，传神地写出了父亲独自伤心的情态，（1分）表现了父亲对女儿深沉的爱（1分）。
学生能够从词语或者其他角度分析句子，且合情合理，老师可以酌情给分。
11.（3分）
文章用“我”的年龄与父亲年龄的比照作为文章的叙事线索，（2分）使文章脉络清晰，同时使文章结构新颖。（1分）
12．（3分）
运用比喻，父亲就像我人生路上的一盏航灯一样，在我迷失烦恼方向（1分 ）时候，为我驱走黑暗，为我指明航向，给我温暖。（2分）(若只答到“父爱”扣1分,其他言之有理即可。)
（一）（11分）
13．（4分）
（l）尝(曾经) (2) 扳 ( 通“攀”，牵，引。)
（3）就 (完成) (4)称（ 相当）
14．（3分）
（1）同县的人（对此）感到惊奇，渐渐地，请他父亲去做客，（有的人）花钱请方仲永作诗。（“稍稍”“奇”“宾客”“或”关键词，每个为0.5分，通顺1分）
15．（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
16 （2分）一个人能否成才与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
（二）（10分）
17．（2分）
（1）去：离开 （2）方：才
18．（3分） “谢”应该是道歉、认错的意思。之前有“持刀近船、攫其金”的做法，被抓然后“色挠”才认错道歉。（只要结合文意言之成理即可）
19．（2分）
周 氏 夫 妇 ， 以 渔 为 生， 日 出 没 风 波。
20．（3分）
周氏确实是机智的，她的遇事不慌，沉着冷静，让她成功地推一豪贼入水，并最终擒获两贼。但真正决定这次斗争胜败的，我认为还是两贼的失误。（如果只执一辞，或者“机智”或者“失误”都可以，若学生其他说法也可以，只要能自圆其说。）
五、写作（30分）
23．
一类卷（30—27分）：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实；有新意；结构完整，思路清晰；语言流畅，有文采。
二类卷（26—23分）：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容具体；结构完整，思路清晰；语言通顺。
三类卷（22--18分）：基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰；语言基本通顺。
四类卷（18分以下）：基本符合题意，中心不明确；缺乏真情实感；内容不充实，结构不完整，思路不够清晰；语言不通顺。
五类卷（18）：有以下情况之一者，判为五类卷。
（1）文不对题或内容有严重错误。
（2）文理不通，结构混乱。
（3）文不成篇，字数不足300字。
附释题：这是一篇全命题作文,考查考生对日常生活中经常接触的且较为熟知的人、物、景的体验与感悟,主关键词是“相伴”一词。揭示了文章应突出的重点内容“相伴”，也可认为就是通常所说的“文眼”，同时也奠定了文章的情感基调。“真好”是一种自我感觉状态,其表现出的内容应该是使人愉悦的,令人奋发的,促人感动的,激人向上的,引人向善的……那么可以相伴的事物中，当然我们应该选取正面的和有益的方面来构思成文。
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温州市直十校联盟七年级语文试卷 第 5 页 （共 5 页）本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
附件2
温州市直十校联盟考试命题双向细目表
(_____学年第 学期 考试 语文 学科 七 年级)
命题人 吴丽姿 2011 年 4 月 1 日
题号 知识点 题型 学 分数 期望难度
1 字词积累 填空题 识记 4 0.90
2 词语运用 选择题 理解 3 0.85
3 成语运用 选择题 理解、运用 3 0.80
4 课文内容和名句的掌握 填空题 识记 8 0.85
5 名著了解 填空题 识记 3 0.80
6 诗歌朗读技巧掌握 解答题 运用 6 0.60
7 语言赏析 解答题 运用 3 0.70
8 内容概括能力 解答题 运用 3 0.80
9 词语语境含义的理解 解答题 运用 3 0.75
10 语言赏析 解答题 运用 4 0.80
11 句子的结构作用的了解 解答题 运用 3 0.70
12 关键句子含义把握 解答题 运用 3 0.80
13 文言文实词积累 填空题 识记理解 4 0.85
14 文言文句子翻译 解答题 识记理解 3 0.80
15 课文内容的理解 解答题 运用 2 0.70
16 主题把握 解答题 理解运用 2 0.70
17 课内词语延伸到课外 填空题 运用 2 0.80
18 句子翻译 解答题 运用 3 0.75
19 句读 解答题 运用 2 0.80
20 主题把握 解答题 运用 3 0.75
21 表达运用 作文题 综合运用 30 0.70
说明：
1．题型：选择题、填空题、解答题、……
2．学：了解（识记）、理解、运用、综合运用；
3．题目难度分布：基础：中等：较难＝7：2：1；
得分率在0.7以上属基础题，得分率在0.4-0.7之间属中等题,得分率在0.4以下属较难题。
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七 年 级 语 文 试 卷
(完卷时间：100分钟； 满分：100分)
亲爱的同学：
欢迎你参加考试！做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点：
1. 本卷满分总计100分，
2. 答题前务必在答题卷密封区内写好班级、姓名、学号、座位号等。
3．答案请写在答题卷相应的位置上，书写要规范、清楚，不要使用涂改液、修正带等。
祝你成功!
一、书写（3分）
书写要规范、清楚，卷面要保持整洁。
二、语文知识积累与运用（21分）
1．根据拼音，在括号里写出正确的汉字。（4分）
似乎还在碧绿的菜qí（ ▲ ）里摘着油菜花，还在午后傻傻地倾听鸣蝉的长yín（ ▲ ），还一群人吃着校门口热乎乎的烤红shǔ（ ▲ ）。栀子花一开，小学的骊歌就轻易将轻愁渲rǎn（ ▲ ）成我们的青春。
2．根据语境，为下面语段空格处选择合适的词语。（3分）
在新的语文学习之旅中，你将 ① 丑小鸭变成白天鹅的苦难历程， ② 《黄河颂》的雄壮旋律， ③ 两弹元勋邓稼先的光辉形象……一篇篇短小精美的课文，让你尽情享受。
A．聆听 B．追寻 C．瞻仰
3．下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．虽然日中两国有着历史问题，但对日本人民在地震中遭受的劫难，我们绝不会无动于衷。
B．鹿城文化中心的《木偶奇遇记》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津乐道的节目。
C．两会期间，温州市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
D．震后，福岛的“50死士”成了家喻户晓的英雄。
4．根据内容，在横线处填写恰当的内容。（8分）
星期天，在福楼拜家的客厅里， ① 给大家讲述自己写的《最后一课》：普法战场上战争很激烈“ ② ，寒光照铁衣。将军百战死， ③ ”。残酷战争虽然结束了，但是阿尔萨斯、洛林却两地被迫割让给普鲁士，那里的人们再也不复“独坐幽篁里， ④ ”的宁静悠闲了，只能“故园东望路漫漫， ⑤ ”。他的朋友屠格涅夫背诵着普希金的“假如生活欺骗了你， ⑥ ， ⑦ ！忧郁的日子需要镇静：相信吧， ⑧ 。”安慰着失去国土的他。
5．阅读下面这段文字，完成横线上的内容。（3分）
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全都给我讨饭去！”
选段中这场闹剧发生在 ① （名字）的外祖父家的厨房里，两个舅舅为了争夺 ② 而整日争吵。只有具有 ③ 品性的外祖母给他黑暗的生活带去一米阳光。
三、阅读欣赏（25分）
（一）我是一个任性的孩子（节选）（9分）
顾城
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
6．请参照诗歌第二节朗读脚本设计示例，设计诗歌第三节的朗读。（6分）
温馨提示：朗读脚本可以从朗读角色安排、音乐介入、语气语调等任选两个方面进行设计。
▲_________________________________________
7．诗人用“淡绿”形容“夜晚”，“淡绿”表现了夜晚怎样的特点？带有诗人怎样的情感？（3分）
▲_________________________________________
（二）我和父亲的“战争”（16分）
廖夏
⑴从记事那天开始，我和父亲之间的“战争”就没有停止过。
⑵我五岁，他二十九岁。
⑶有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌！”
⑷（A）“名字是你爷爷取的。怎么能说改就改 不行！”他的态度坚决，脸色铁青。我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手锏——不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天他宣布，为我改成单名“廖夏”。
⑸我十六岁，他四十岁。
⑹某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”只听“砰”的一声巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞饭。一分钟的沉默过后，“战斗”打响:（B）“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗 这件事情到此为止。如果你敢再提，我就揍你！”
⑺这一次，我的抗争以完败告终。
⑻我二十三岁，他四十七岁。
⑼那年，遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。
⑽有天深夜，他进了我的房间，坐在床边，帮我把被子盖好：“孩子，我知道你心里难过。看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱、自强、自立的女孩。人的一生不是一帆风顺的，总是在解决一个又一个的难题。你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗 忘掉以前的一切，重新开始，好吗 一定会有更好的、更适合你的人在等着你。”
⑾这是我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多。（C）说完，他默默地坐了一会儿，就出去了，我感觉到他在抽泣。那夜，我哭得最伤心。
⑿第二天，我出现在饭桌上，依然和从前一样挑三拣四，但这回他没有指责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。
⒀现在，虽然我离家在外工作，但我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我心里清楚，父亲就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。 （有删改）
8．仔细阅读全文，仿照示例把横线上的内容补充完整。（3分）
我五岁，他 ① ； 我 ② ，他不让我上职高；
我二十三岁，他 ③
9．结合全文，理解“我和父亲的‘战争’”中“战争”的具体含义。（3分）
▲_________________________________________
10．品析语言：在“我”与父亲的“战斗”中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ三处中任选两处，并结合语境赏析。（4分）
我来赏析（ ）处： ▲
我还赏析（ ）处： ▲
11．“我五岁，他二十九岁。”“我十六岁，他四十岁。”“我二十三岁，他四十七岁。”这些句子在文中有什么作用。（3分）
▲_________________________________________
12．结尾画波浪线的句子耐人寻味。你如何理解父亲“就像一盏航灯”“守候我这艘航船”？（3分）
__ ▲______________________________________
四、文言文阅读( 21 分)
（一）（11分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
13．解释下列加点的词语。（4分）
（l）未尝识书具 ( ▲ ) (2) 日扳仲永 ( ▲ )
（3）自是指物作诗立就 ( ▲ ) (4) 不能称前时之闻（ ▲ ）
14．翻译句子，注意加点的词的意思。（3分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
______ ▲___________________________
15．方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？（请用原文句子回答）（2分）
______ ▲___________________________
16．从最后一段的议论中你得到什么启示？（2分）
_______ ▲___________________________
（二）（10分）
周氏夫妇以渔为生日出没风波。一日，二豪贼相谓①曰：“伺②周之市，但留其妇时，吾可攫③其金也。”于是窥周出。周既去，二豪贼持刀近船。周畜④一犬，见之，狂吠。妇闻声而出。二贼跃上船，出刃胁之。犬啮贼，以故贼不得脱身。妇乘其无备，推堕一贼河中。一贼为犬所啮，痛甚。妇举刀欲劈之，贼色挠⑤，跪而谢。是时夫方归，见状，即缚二豪贼至官。
注解：①相谓：交谈；互相告语。②伺（sì）：等候，等待。③攫（jué）：夺取。④畜：饲养 ⑤色挠：脸上现出屈服的样子。
17．解释下列加点的词语。（2分）
（1）周既去 ( ▲ ) （2）是时夫方归( ▲ )
18．《古代汉语词典》中,“谢”字词义很丰富：①对别人的帮助或赠与表示感激；②认错，道歉；③推辞。你认为本文中的“跪而谢”的“谢”是什么意思？结合文意简要阐述理由。（3分）
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19．请把文中加横线的句子多读几遍，读顺后用两个逗号标明停顿。（2分）
周 氏 夫 妇 以 渔 为 生 日 出 没 风 波。
20．有人认为周氏是机智的，这是她取胜的关键。你同意这种看法吗？结合文意，谈谈你的理解。（3分）
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五、写作（30分）
21．我们成长的路上，有过很多的陪伴者。“你”可能是父母、老师、姐妹、同学……也可能是一只鸟、一条狗……甚至可能是某处风景：如依依杨柳、田田荷叶……“你”还可以是虚指的：如与青春相伴，与天真相伴，与真诚相伴；甚至可以是某种情状：如与阅读相伴，与诗词相伴，与宽容相伴……
“真好”则是让人愉悦的,令人奋发的,促人感动的,激人向上的,引人向善的……
请以《有你相伴，真好》为题，写一篇字数不少于500字的作文。
中学 班级 姓名 学号 座位号
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示例：（《天空之城》钢琴曲响起，8秒左右女生声起）
女：我希望（“希望”声音稍轻，充满向往之情）
每一个时刻 （“每”重音，“时”稍长，“刻”轻声带出）
都像彩色蜡笔那样美丽 （“美丽”延长）
男：我希望 （“希望”读阳刚点）
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由 （“笨拙”重音）
男：画下一只/一只永远不会 （“一只”重复读）
流泪的眼睛
女：一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶（ “一片”拉长读音，“羽毛” “树叶”读出重音）
男：天空的羽毛和树叶（此处在上句女生读“树叶”时插入，形成回音效果。）
合：一个淡绿的夜晚和苹果 （“淡绿”重音，“夜晚” “苹果”语音读得悠长。）
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温州市直十校联盟七年级语文试卷 第 1 页 （共 8 页）
