2022年暑期复习与巩固作业（人教版八年级语文下）······（10）作文（含范文解析）

2021-2022学年人教部编版八年级语文暑假作业（10）作文
1.“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激……
请以“心中有你，让我_____________”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……
请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。
写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中请不要使用真实的人名、校名。④书写工整，不少于600字。
3.经历是最好的学习，研学是最美的相遇。研学或许带给你全新的体验，或许引发你深层的思考，或许给予你更多的期待。你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？请你发挥联想和想象，编写一个关于自己的研学之旅的故事。
要求：①自拟题目；②文中不得出现真实的人名、校名等信息；③不少于600字。
4.小明同学参加树人中学“庆祝中国共产党成立100周年”演讲比赛，以下是他演讲的部分内容：
每个人都可以成为英雄。
作曲家贝多芬说：“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！”英雄，是一个比较主观的概念。所有懂得畏惧并最后战胜畏惧的人都是英雄——关键只在于那畏惧的一刻，你是选择战胜它，还是躲避它。所谓的英雄，其实就是勇于挺身而出的普通人。
小明同学“每个人都可以成为英雄”的看法及演讲内容，在同学间引起了热烈的讨论。对此，你有怎样的经历、体验和思考？请写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。
要求：自拟标题，自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
5.阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事或感悟写出来。
一块石头躺在地里，他针对时雨发出了非议：“嘿！它算出足了风头，它有什么了不起！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底做出了什么功绩？只不过飘洒了两三小时！人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”
“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，十分多余。”
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
答案以及解析
1.答案：［例文］
心中有你，让我无比温暖
喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速滑落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依很在你的身旁。
现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。
我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样黏着她撒娇了。
“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。
“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里待得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。
天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，仿佛随时会坍塌下来。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里走来，走到面前，才变成真实的外婆。
我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。
我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。
外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……
“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。
解析：［写作指导］这是一道带引导材料的半命题作文题，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一处风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物“让我”怎样呢？补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……
写作时，要重点描写人或事物让“我”感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格，放大，让人或物的特点在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。
2.答案：［例文］
生活中的自读课
“我把头发剪了。”我很平静地对妈妈说。
“我说你这孩子，脑子一热，想一出是一出！你的头发好不容易才留长，干吗剪了……”妈妈放下手中的书，一脸气愤地看着我，开始喋喋不休。
我靠着墙，一句话也没说。阳光透过窗户，照到脸上，我甩了甩头发，感到再没有什么重力压在脑袋上了。很好，很舒服，我就是要这样。不是说“我的青春我做主”吗？何况是我的头发，所以，我更要自己做主。
剪头发时，看着剪掉的碎发从白色的围布上滑下，我心中有一种说不出的兴奋。
很小的时候，我是一头短发，妈妈说这样好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我见过自己小时候的照片，整个儿一男孩样子，以至于弟弟看到我那时的照片，非说照片上的人是他。
因为小时候那一头短发，加上那时的我衣着打扮酷似男孩，还闹过不少笑话。幼儿园时上厕所，女生说我是男生，不可以进去。我去报告老师，老师听了也哭笑不得，后来老师建议妈妈把我的头发留起来。直到三年级时，我的头发才能够扎个小辫子。后来妈妈干脆让我留了长发，而且一留就是这么多年。
记忆中，我好像一直都是在家长的安排下生活，一直处于被动的地位。
一天早晨，在阳光下，我甩了甩头，突然前所未有地感受到长发的重压，心里一下子冒出一个念头：把头发剪了。在下定决心的那一秒，我迅速地跑进了理发店。是该自己做一次主了，过惯了“言听计从”的生活，也该尝试一下自己做主的新鲜感觉了。
剪完头发后，我看着镜子中的自己，笑了。我有点不敢相信，镜子中那个干净利落的女孩就是我。很好，我要的就是这个样子。我要做一个全新的我，一个干净利落的我，一个阳光爱笑的我，一个可以自由奔跑的我，一个轻松自在的我。
今天的天气很好，满世界都是灿烂的阳光，我觉得这才是我要的生活。生活中我也需要自读课，我的青春我做主，这种感觉真是好极了！
解析：［写作指导］这是一道带引导材料的命题作文题。“自读课”就是在学校里，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受的课。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……真正的成长是从“生活的自读课”开始的。独自去观察生活，面对和处理生活中的问题，独自去思考解决问题的办法，对人对事有自己的看法，敢于去面对和探索未知的生活，“生活的自读课”需要我们学习的技能还有很多很多。无论是写记叙文还是写议论文，都应紧扣题目，展开叙述或议论，从寻常小事入手，以小见大，以凸显“我”在生活中的自读课上的自觉和自律。
3.答案：［例文］
月球之行
一直梦想到月亮上遨游一次，正好，这次的研学旅行，即将满足我这个小小的愿望。
此时的我，穿着笨重的宇航服，被安全带紧紧勒在宇宙飞船狭小的船舱中，耳边充斥着火箭隆隆的启动声，那“五、四、三、二、一”的倒计时声音渐渐远去，无垠的夜空向我猛扑过来。惯性使我压向椅背，我强忍紧张和不适，想起杨利伟在《太空一日》中说他当时“整个人收缩得像一块铁”，我觉得我也有了同样的感受。
火箭爬行平稳后，大家渐渐放松下来，老师在广播里对我们说，还有三个小时我们就将在月球上着陆了，在此之前，大家可以闭目养神。但是我兴奋得根本睡不着。虚空中有无数细小的颗粒在发着微光，我看不清那是什么，但是那些光让我们周围的太空并不是像我想象的那样一片漆黑。我把目光转向舷窗下方，蓝色的地球在我脚下渐渐退远，慢慢显现出她温柔的形状。她的轮廓上绕着一层金边，那是太阳在她的背后对我们打招呼。
比我想象中快得多，我还没看够太空中的地球，飞船就平稳地降落在了月球上，我们随着老师的指挥带好了氧气罩，舱门缓缓打开，月球向我们敞开了怀抱。
到了月亮上，我们在老师的指引下走出船舱，踏上了月球的地面。这里的重力比地球小多了，我们拉着牵引绳，小心翼翼地挪着脚步，生怕一不小心冲进空中。走了不远，我们来到一号环形山，老师告诉我们，它的名字叫“万户”，这个名字是为了纪念中国明朝的陶广义，他是“世界航天第一人”。听到这个名字，我心中涌起一股亲切又自豪的感觉。飞天的愿望古已有之，然而最先有勇气实践的，是我们勤劳勇敢的中国人。今天，虽然我们已经踏上了月球，但还有更加渺阔无垠的太空等着我们去探索，我们要继承和发扬万户的探索精神，努力将中国的宇航实业向前推进……游览的过程中，我忍不住心潮澎湃。
然而时光总是飞逝，我还没有看够月亮上的景致，这次的游览已经到了尾声。我捡起一块月球上的石头，恋恋不舍地回到飞船上。就让这块小小的月球石来见证我心中这段值得珍藏的回忆吧。
解析：［写作指导］这是一道想象作文题，需要围绕“研学活动”这个主题来写作，那么可以想象的内容就多了，比如说如何到达目的地，在目的地看到了什么，发生了一些什么事情，从中学到了什么，这些都需要结合自己平时真实参与过的研学活动来进行想象。想象务必大胆新奇，但发生的事情和所学到的东西又务必贴近真实。
写作时选材需要遵循“贴近生活，贴近主题”的原则，在这两点的基础上再有一点新颖的材料就更好了。贴近生活，要求我们选择我们熟悉的题材，只有熟悉的、贴近生活的材料，我们才能把它们写好。贴近主题，要求我们准确把握题目要求，能围绕自己所选择的立意来选材。
写作想象作文，重点在于想象的新奇大胆。一个故事，我们有很多种方法可以将它讲好，在这趟想象的旅程中，你可以是参与者，可以是组织者，也可以是旁观者，可以大胆使用不同的人称，也可以采用书信或者演讲的方式来写。写作手法的恰当运用，在行文中可以收到锦上添花的效果。
4.答案：［例文］
英雄，就在我们身边
何谓英雄？聪明秀出，谓之英；胆气过人，谓之雄。
昔英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，容纳九州之器量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，可救黎民于水火，解百姓于倒悬！
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时代。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，就没有英雄；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。哪个时代都有见义勇为、舍身救人的英雄，哪个时代都需要乐于奉献、勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的平淡生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心激起那种一呼即应的使命感、在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
那一年，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是80后、90后、00后，亦不必说他们是大学生，仅仅因为他们站出来的这个举动，我们就该为他们鼓掌、呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明，这代人，并不尽是世人眼中那所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也流着英雄的血，充满了英雄的精神。
鲜活的生命已经与大海融为一体，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边，唤起我们心中沉睡的真神。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却又举足轻重的力量，让我们得以安生，备受感动。
解析：［写作指导］这是一道材料作文题。审题可知，关键词为“英雄”。“英雄”可以是危难时刻保家卫国、为民请命的伟大人物，也可以是和平时期在各行各业创造出不凡业绩的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都可以是英雄，是“我”心中闪耀的星。可以写一篇议论文，把写作的重点放在对“英雄”一词的理解上，表现自己对“英雄”的崇敬和赞美之情。
5.答案：［例文］
有感于石头和虫子的故事
真是没想到，躺在地里的一块毫无用处的石头，竟然因为人们对一场知时节的好雨的欢迎和赞赏而心生怨愤：“嘿！它算出足了风头，它有什么了不起！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底做出了什么功绩？只不过飘洒了两三小时！人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”俨然一副泰山的架势，就是不被人重视，因而咒骂这个世界一点也不公平合理。
一只小虫子在雨后的田野里畅游，听到了石头的这番话，觉得这石头太可气，一点自知之明都没有，便打断石头的话，让其住嘴，并正言以告：“雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，十分多余。”小虫子的话说得在理，石头无言以对，只好羞愧地低下了头。
读了这个故事，我联想到现实生活中的一些人，他们自己什么事都不做，成天就是眼巴巴地盯着别人，说三道四，哪怕鸡蛋里面挑骨头，也要找出别人的不是，以显得自己的深明大义、高风亮节。这样的人和这块石头相比，是多么地相像啊。他们对别人的指责、对社会不公的抱怨，更加暴露了自己的一无是处，让人更为厌恶。
这个故事虽然很短，但是意义十分深刻，它告诉我们不要嫉妒别人比自己受拥戴，要多想想自己为别人做了什么有益的事情，只有对别人有所付出和帮助，才能受到别人的尊重。容不得别人的好，逢人就夸耀自己，说自己为他人做出了多少贡献，自己的功劳是无量的，只会让人反感，甚至厌恶。
我们应该尽心尽力地做好每一件事，脚踏实地，为他人着想，不求回报，那样，我们的存在才会有价值，有意义。
解析：［写作指导］这是一道材料作文题，材料出自克雷洛夫的寓言。审题时，应仔细阅读材料，抓住材料中的关键句进行立意、拟题。比如，抓住石头针对时雨所发出的非议，从“审视自我”或“学会反思”的角度立意，可拟题为“公道自在人心”“人人心中有杆秤”；再如，抓住虫子反驳石头的话，从“价值”的角度进行立意，可将题目拟为“人生的价值”。此外，还可根据材料的其他内容立意，将题目拟为“别人的赞扬源自你的付出”等等。
根据立意进行选材。可以选择那些一味嫉妒别人而自己却无所事事的人的事例，说明与其抱怨不公，不如付诸行动，做出样子；可以选择那些善解人意、急人所难的人的事例，阐释人生的价值体现在为他人的奉献中；还可以选择名人中有关实现自我价值的事例作为事实论据，论证自己的观点，所选的名人可以是古今中外的，比如现代生活中涌现出来的感动中国人物等。
可以写记叙文，记叙自己或他人由此感悟而成为有用的人的故事，反映材料的主题。也可以写成议论文，以所给材料为由头，联系现实中的典型事例，论证“实现人生价值的重要性”。
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