《扁鹊治病》课件

课件25张PPT。 扁鹊真名叫秦越人，是战
国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到
妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 扁 鹊扁鹊治病扁 鹊 治 病学习目标1.学会本课生字以及由生字组成的新词。
2.正确，流利地朗读课文。
3.了解课文内容，弄清人物关系。
自学指导一 借助拼音把课文读通书、读准确，画出不懂的词语。读一读记一记拜见 毫不在意 邀功请赏
理睬 深入骨髓 无能为力
几剂 敷烫 蔡桓公救死扶伤 药到病除
妙手回春 起死回生
望闻问切
自学指导二快速读课文，想想课文讲了一个什么故事？学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，弄清人物关系，明白要虚心接受别人的意见。1、读准字音，把课文读准确。
2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。
3、提出自己的疑问或写下自己受到的启示，准备与大家交流。
自学指导一：
1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病?
2.结果又是如何？请按表格的形式写出来 。
3.找出描写时间的句子。扁鹊治病扁鹊治病病在皮肤时
间病在皮肉 之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病
状扁
鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃 秦蔡桓公的态度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说：“我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
毫不在意扁鹊治病

扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

皮肉之间
肠胃里
深入骨髓
浑身疼
病死了
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：
“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加
深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。
扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公
说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加
严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。扁鹊治病

扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

过了十来天 皮肉之间
肠胃里
深入骨髓
浑身疼
病死了
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就 。
一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？ 掉头就跑扁鹊治病

扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

过了十来天 皮肉之间
十来天后 肠胃里
深入骨髓
浑身疼
病死了
皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好 　；
发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ；
即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好；
一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！扁鹊治病

扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

过了十来天 皮肉之间
十来天后 肠胃里
又过了十几天 深入骨髓
浑身疼
病死了


扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

过了十来天 皮肉之间
十来天后 肠胃里
又过了十几天 深入骨髓
五六天之后 浑身疼
病死了


扁鹊专用诊笺
患者： 日期 ： 症状：
蔡桓公 一天 皮肤上

过了十来天 皮肉之间
十来天后 肠胃里
又过了十几天 深入骨髓
五六天之后 浑身疼
不久 病死了
扁鹊治病扁鹊治病自学指导二
学了这篇课文你有什么收获？

防微杜渐讳疾忌医扁鹊治病 学了这则寓言我们知道要 ，不要 。要善于听取别人正确的意见 。穿越时空的对话：把你要对蔡桓公所说的话写下来。　　　　　　　　　　　　　　　
扁鹊治病拓展延伸