人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《西洲曲》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
一、导语：
我国有句谚语：“百里不同风，千里不同俗”；美国政治家、演说家英格索尔曾说：“当我们还在摇篮里的时候，习俗便已来到我们身边。”可见民俗与我们生活息息相关。今天我们就学习能够体现民俗文化的《歌谣六首》，来了解六首歌谣所反映的民俗文化。
《中国民俗文化》之
歌谣六首
临淮中学
尹帮胜
二、走进歌谣：
歌谣有的是歌唱的，有的是吟诵的；歌唱的叫“歌”，吟诵的叫“谣”。
特点：民间口耳相传、篇幅短小、抒情性强、讲究押韵。
三、凤阳花鼓
花鼓艺人，流离失所。
凤阳为何“十年倒有九年荒”？
通俗易懂，朗朗上口
主 旨
语言特点
昔：流离乞讨
今：娱乐表演
今昔对比
四、重点赏析：西洲曲
1、初读文本：感受语言形式特点：
语言：节奏和谐，优美动听
2、再读文本，作者选取哪些景物？表达什么感情？
总结：借寻常之物，婉转倾诉思念之情
3、品读文本，如何表现时节变化的？
归纳：时节变迁，巧用民间词语
（一）速读课文，感知内容
五、反复朗读，理解其余四首
（二）分组讨论，理解文本
一二组第1、2首，三四组4、5首。标出意象，概括主旨。
击 壤 歌
赞颂劳动，藐视“帝力”
主旨：
上 邪
对待爱情，坚贞不渝
主旨：
长干曲
采菱姑娘，顶风破浪。
主旨：
菩 萨 蛮
对待爱情，真挚热烈.
主旨：
击壤歌
上 邪
西洲曲
长干曲
菩萨蛮
凤阳花鼓
语言风格：
通俗易懂
宜唱宜吟
六、归纳总结
题材内容：
丰富多样
七、拓展延伸，列举歌谣：