口技

课件45张PPT。口 技返回上页 下页 朗读，正音：返回上页 下页 shǎo　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 qǐng朗读，正音：返回上页 下页 fèijuéyìchì　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。朗读，正音：　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。返回上页 下页 hōushǎo朗读，正音：　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。返回上页 下页 jiànyèhǔjī朗读，正音：　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 返回上页 下页 按课文注释理解课文解释加红色的词语返回上页 下页 善于擅长正赶上设置一会儿只同“座”　　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 举行宴会　　京城里有（个）擅长表演口技的人。正赶上一家大摆酒席，宴请宾客，在大厅的东北角设置（一座）八尺（宽的）屏风，表演口技的人坐在屏风里，（所用的道具只不过是）一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在屏风前。一会儿，只听见屏风里醒木拍了一下，全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。 返回上页 下页 译文１按课文注释理解课文解释加红色的词语返回上页 下页 醒不久喂奶动词乳头名词这同时都，全好极　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。斥责妙处　　远远地听到深巷里面有几声狗叫，接着就有一位妇女被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说梦话。不一会儿小孩子也醒了，大声地哭着。丈夫也醒了。妇女摸着孩子喂奶，孩子含着奶头还是哭，妇女就一面用手轻轻地拍着小孩，一面嘴里哼唱着哄小孩入睡。又有一个大一些的孩子醒了，唠唠叨叨地讲个没完。 返回上页 下页 译文２返回上页 下页 在这个时候，妇女用手轻轻拍打孩子的声音，嘴里哼唱着哄孩子的声音，小孩子含着奶头哭闹的声音，大孩子刚醒来时的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时发出，各种声音的妙处都完全模仿出来了。全场的客人没有一个不是伸长着脖子，偏着头，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙极了。 按课文注释理解课文解释加红色的词语　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。返回上页 下页 不久心情稍微渐渐返回上页 下页 译文3 　　没过多久，丈夫响起了打鼾的声音，妇女手拍孩子也逐渐拍慢了，停止了。隐约地听到有老鼠活动的悉悉索索的声音，盆碗器皿倾斜翻倒，妇人在睡梦中咳嗽。客人们的心情稍微放松了一些，渐渐坐正。 按课文注释理解课文解释加红色的词语　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。返回上页 下页 一会儿其中夹杂拉即使说出大腿几乎跑扬起走 甲骨文像一个人跑的形状 后来的金文和小篆在下面加了一只脚，仍表示“跑”。返回上页 下页 返回上页 下页 译文4　　忽然一个人大声呼喊着：“着火了！”丈夫起来大声呼喊，（那个）妇女也起来大声呼喊。两个小孩子一齐哭了起来。霎时，成百成千的人大声呼喊，成百成千的小孩大哭，成百成千的狗汪汪地叫着。其中还夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音，火烧梁椽迸裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响；还夹杂着成百成千的人的求救声，（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，往外抢救财物的声音，泼水的声音。返回上页 下页 凡所应当有的（声音），没有不具备的。即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。按课文注释理解课文解释加红色的词语　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 返回上页 下页 停止返回上页 下页 译文5 　　忽然醒木一拍，各种声音全部消失了。撤掉屏风一看，只不过是一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。课文结构要点首尾呼应三个场景
梦中惊醒
由醒又睡
失火救火 一桌一椅一扇
一抚尺而已（一家人）返回上页 下页 第一段中统领全文的关键字眼是：善返回上页 下页 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 “满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？返回上页 下页 遥闻深巷中犬吠，……一时齐发，众妙毕备。
——口技艺人的精彩表演。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
——现场观众的反应。将第二段文字分成两层，在文中用“‖”标出，并概括层意。返回上页 下页 “伸颈，侧目”说明听得入了神；
“微笑”表示满意；
“默叹” 表示十分佩服，但又不便叫好。 宾客们“伸颈，侧目，微笑，默叹”的神态，表现了他们怎样的心理？由____及____，
由____到____，
由____到____，
由____到____。返回上页 下页 远　　近
外　　内
小　　大
分　 合 第二段口技者表演的声音的顺序是：返回上页 下页 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。
百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。哪些声音表现了火势的凶猛？返回上页 下页 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是：返回上页 下页 　　表明了口技者的声音全由口中发出而不借助道具，从而烘托口技表演者技艺的高超。作者两次强调“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”是什么意图？返回上页 下页 1.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
2.宾客意少舒，稍稍正坐。
3.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
烘托口技表演者技艺的高超。找出文中侧面描写的语句，并说明有什么作用。shǎoqǐng
fèi
　jué
yì
chì
hōu
jiàn
yè
　hǔ
　　jī返回上页 下页 少顷
犬吠
惊觉欠伸
呓语　
夫叱大儿齁声
中间…之声
曳屋
许许声　
几欲先走读准字音　　善于
　　正赶上
　　设置 安放
一会儿
只
同“座”
静悄悄的返回上页 下页 有善口技者
会宾客大宴
施八尺屏障　
少顷　
但闻
满坐　
寂然　犬吠　
惊觉欠伸　
其夫呓语
既而儿醒
妇抚儿乳
儿含乳啼
妇拍而呜之解释加红色的词语（１）狗叫
醒
说梦话
不久
喂奶
乳头
轻声哼唱着哄小孩入睡解释加红色的词语（２）这
同时
都，全
极
不多久
打鼾返回上页 下页 当是时　
一时齐发
众妙毕备
以为妙绝
未几
夫齁声起宾客意少舒
稍稍正坐
俄而　
中间力拉……
曳屋许许声
虽人有百手　稍微
渐渐
一会儿
夹杂
拉
即使解释加红色的词语（３）　 说出
扬起，举起
大腿
几乎
跑返回上页 下页 不能名其一处
奋袖出臂
两股战战　
几欲先走
几欲先走　返回上页 下页 翻译句子要求：　　1.尽量翻译出每一个字；　　2.补足省略成分；　　3.通畅。 返回上页 下页 京城里有（个）擅长表演口技的人。京中有善口技者会宾客大宴满坐寂然，无敢哗者正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。全场静悄悄的，没有人敢大声喧哗。返回上页 下页 　　全场客人没有一个不伸长了脖子，偏着头，微笑着，默默地赞叹着，认为表演得妙极了。　　满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。　　宾客意少舒，稍稍正坐。　　客人们的心情稍微放松了一些，渐渐坐正。 返回上页 下页 其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音。中间力拉崩倒之声曳屋许许声凡所应有，无所不有。　　（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。　　凡所应当有的（声音），没有不具备的。返回上页 下页 　　即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。返回上页 下页 　　于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。　　于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 熟读课文，根据提示，画出并体会文中描摹音响的语句。 表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程中： ①由远而近，由外而内， 由小而大，由分而合。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。返回上页 下页 ②由大而小，由密而疏，微闻余声。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。返回上页 下页 2.表现从失火到救火的情形。 ①响声大作，由少而多。 ②百千齐作，应有尽有。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。返回上页 下页 文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果?从侧面烘托口技表演者技艺的高超。返回上页 下页 文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用? 前后呼应。强调道具的简单，从侧面烘托口技表演者技艺的高超。
辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。 （少顷　既而　是时　一时　未几　忽　俄而　忽然） 1?表示突然发生： 2?表示同时发生： 3?表示相继发生： 4?表示在特定的时间内发生： 5?表示过了很短时间就发生：忽　忽然
一时
既而
是时返回上页 下页 少顷 未几 俄而背诵课文背过，才能化为身内之物。
背过，你就积累了一笔无法夺走的财富。
背多了，你就“下笔如有神”了。返回上页 下页