第16课奇妙的图形(课件)苏少版美术六年级下册(共93张PPT)

文档属性

名称 第16课奇妙的图形(课件)苏少版美术六年级下册(共93张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏少版
科目 美术
更新时间 2022-06-29 17:38:30

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文档简介

(共93张PPT)
这张图片中有几个人?
女人的变化
奇妙的图形
一、试一试
看到多少张脸?
----你能看到多少张脸?
画中画
据说能够看见九张脸的人智商有一百八十分。我都看见了,信不信?
瞧 这儿可有两张脸哟
看着黑点身体前后移动
有多少个黑点?
“弗雷泽螺旋”是最有影响的幻觉图形之一。
你所看到的好像是个螺旋,但其实它是一系列完好的同心圆!这幅图形如此巧妙,以至于会促使你的手指沿着错误的方向追寻它的轨迹
张国荣的脸
具体方法如下: 1. 注视图中心四个黑点15~30秒钟! (不要看整个图片,而是只看那中间的4个点) 2. 然后朝自己身边的墙壁看(白色的墙) 3. 看的同时快速眨几下眼睛,到底是什么东西 答案请把图片移开, 在图片下面.
二、赏一赏
魔幻空间
不可能的楼梯:走这个奇怪的楼梯会发生什么 最低一级和最高一级台阶分别在哪
三、归一归
奇特图形的构成方法:
1、错觉
2、同构图形
3、元素替代
4、影子的联想
同构
错觉
替代
影子的联想
大凡成功的创意图形,往往会吸引受众的注意,在这方面我们的前辈如荷兰画家埃舍尔、西班牙画家达利、比利时超现实主义画家马格里特、格式塔心理学家爱德加·鲁宾等为我们创造了许多独具匠心的设计图形。他们能根据观众的心理特征,巧妙地运用物体对视觉细胞刺激程度的不同,使观众产生奇特的情感体验和联想。现在这些图形的创意方法被广泛应用到设计领域。
四、了解有关创意图形的大师
埃舍尔(1898.6.17—1972)出生于荷兰北部。早于1916年,他已经熟识油耗浮雕印刷术。1917年,他在画家史蒂格文的印刷公司制作版画。1919年,在贺林的建筑装饰艺术学院修读建筑学。当时得到美术老师梅斯昆泰的熏陶,对装饰设计艺术产生浓厚兴趣,尤其是木刻版画。
画家介绍
埃舍尔是一名无法“归类”的艺术家。他的许多版画都源于幻觉和双重意义,他努力追求图景的完备而不顾及它们的不一致,或者说让那些不可能同时在场者同时在常,他像一名施展了魔法的魔术师,利用几乎没有人能摆脱的逻辑和高超的画技,将一个极具魅力的“不可能世界”立体地呈现在人们面前。许多作品都是“无人能够企及的传世佳作”。
欣赏
埃舍尔
作品
请大家看看并谈谈《上升与下降》这张图形的奇特之处在哪里?
达利(1904-1989)
以探索潜意识的意象著称。与毕加索、马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代表性的三个画家。他热衷于描绘"梦境和偏执的幻想"
他是一位具有卓越天才和想象力的画家 。在把梦境的主观世界变成客观而令人激动的形象,达利的一生充满了传奇色彩,除了他的绘画,他的文章、他的囗才、他的动作、他的相貌、他的胡须和他的宣传才能。他用所有这一切,在各种各样的语言中造就了超现实主义这一个专有名词,去表示一种无理性的、疯狂的而且是时髦的艺术。
画家介绍
欣赏
达利
作品
记忆的永恒
妄想狂的面孔
双重意象
达利远离了人们广知的表的形象,并特别给它起了这样一个名字。柔软的表挂在枝头。达利说:“时间是在空间中流动的,时间的本质是它的实体柔韧化和时空的不可分割性。”达利检验人们观察时间的速度,它不仅仅是用于科学精确度上的,而是取决于人们观察它时的感受。当我们做一件愉快的工作时,时间似乎在飞,而当我们感到乏味的时候,时间是滞留的。但达利的表不能完全的把时间留住,时间流失的速度要靠我们每个人自己把握。
现代社会奇特图形的创意方法被广泛应用到设计领域,尤其在广告设计中具有强烈个性和视觉冲击力。
工业设计
五、受达利和埃舍尔影响的现代画家作品
那个女人是真实的还是在拼图中?
有个婴儿,你看到了吗?
图中隐藏着蜘蛛,鱼钩,路灯,桃心,棒球手套,勺子,刀,鱼,雨伞,木梳,高尔夫球棒,骰子,保龄球瓶,黄瓜,帆船,10元硬币,香蕉,手套。
十八样东西
能否看见狮子在哪里?
能看见三个女人的就是色鬼 ,测试一下你是不是?
画中的玄机
拿破仑像
舞者与手势
正形与负形
叶 子 中 藏 着 三 个 侧 面
请同学们观察以下两张图片的区别
回顾logo设计------正负形
六、扩一扩 正形与负形的概念
通过欣赏,我们基本了解了正形与负形的概念:正负形简单地说就反转现象
对比了解了一个图形一般有图案部分及衬托图案部分的两个形,属于图案的部分一般称为 “正形”,而衬托图案的部分称为“地”,也就是“负形”。
正形和负形的关系反差
反差
图案部分称为 “正形”,
衬托图案部分称为“地”,也就是“负形”
图案部分称为 “正形”
格式塔心理学家爱德加·鲁宾




你看到了什么?
这是有名的鲁宾杯
正形与负形
鲁 宾 杯 爱德加 · 鲁宾
你看到了什么?
《鲁宾杯》
较早对图形与底纹之间的互换互措关系进行系统研究的鲁宾,他的《鲁宾杯》就是一个精彩的例子,鲁宾是从一张19世纪智力玩具卡片上获取的灵感。
正形与负形正是运用了这种视觉可调
的特点。
同学们,你们认为是一个酒杯还是两个人头的侧面像?同学们,上面的中国的八卦图形就是非常典型的正形与负形的组合。
观察以下图形:
它们的正、负形各是什么形象?      
欣赏
看图思考,说说那些是负形,那些是正形
正形与负形
是 猫 还 是 鼠
正形与负形
一个图形,一般包括有图案的部分及衬托图案的部分,属于图案的部分一般称为“图”,也叫“正形”;而衬托图案的部分称为“地”,也就是“负形”。图形创意中,往往把两部分形有机地联系在一起。
抢答环节,考考你的眼力
想一想 下面 这些图片有意思在哪?
天水一方
找找画面中有什么奇特之处
找找画面中有什么奇特之处
小组讨论:以上的图片有什么共同的特点
选择内容(图案 数字 几何 文字 等 )
草图(简练概括)
变化修改
确定图形
选题构思
设计正形\负形的基本步骤:
完成
形式(重复
正形与负形
题材:公益类
正形与负形
题材:生活用品
题材:几何形
正形与负形
题材 :人物造型
《三鱼成花》
双 鱼 图
《哺》
学生优秀作品欣赏
题材: 字 母
如何利用正形和负形的关系设计奇特的图形?
发挥你的想象力和创新能力,任选设计元素,利用正负形的创意方法,以线造型、色块平涂或剪纸等表现形式,设计制作一幅奇特的视觉图形。并谈谈自己的设计构思。要求:生动、构思巧妙、奇特。
课堂作业:
利用图形素材,发挥你的想象力设计一组奇特的图形,并谈谈你的构思!
课堂练习:
请根据以下图片作为正形和负形设计一个图形!
设计练习:
探索美术的奥秘收集创意图片 与同学们分享
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