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小升初语文基础能力提升· 专题二：写对字形
重点：
小学五六年级字词，写对字形。
难点：
牢记、写对易误写的字，区分形近字和同音字，记准读音和声旁不一致的形声字字形，牢记成语的固定字形。
重点笔记
1.区别形近字要记住笔画，不要多笔少笔；还可以借助偏旁部首以及字义来区别。
2.区别同音字要结合词语的意思；
3.成语的字形要结合成语的意思或者来源记忆。
4.可以编口诀来区分形近字字形。
真题试练
一、选择题。
1.下列词语无错别字的一项是（ ）
A.沉郁 依偎 挪移 司空见贯
B.单调 觉察 倒霉 翻箱倒柜
C.肿帐 理智 洪亮 无独有隅
D.清脆 严俊 截然 焉知非福
2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A.笨拙 旗帜 不可思意 万象更新
B.迷蒙 疙瘩 技高一筹 全神贯注
C.喜悦 咆哮 万不得已 跌跌撞撞
D.豪迈 忧虑 五湖四海 暴露无遗
3.下列词语书写正确的一项是( )
A.荒岛 潮水 水源 寒风呼啸B.优郁 仪器 境地 人迹罕至
C.隔绝 妨御 手段 满目凄凉D．贷款 控制 书藉 荒无人烟
4.下列字形有误的一项是( )
A.娓娓动听 引人入胜 B.恭恭敬敬 忐忑不安
C.妙手成章 信手粘来 D.娟秀端庄 稚气未脱
5.下列选项中,有四个错别字的一项是( )
A.珍藏 感激 鼓厉 戛然而止
B.歇角 教海 披阅 心有灵惜
C.衣禁 报栏 叮咛 妙手呈章
D.筛选 资质 娟秀 稚气未托
6.下列各项中，没有错别字的一组是（ ）
A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）
B.贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）
C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）
D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）
7.依次填人下列句中横线上的字,正确的一项是( )
(1)他低着头,一言不发,仿佛受到了 大的委屈。
(2)一开始他还只是 不关心,后来竟冷嘲热讽起来。
(3)鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂 的生活。
(4)他在口袋里 了半天,掏出一张纸条来。
A.莫 漠 模 摸B.莫 漠 寞 摸C.漠 寞 模 摸 D.漠 模 摸 宽
8.为下列句子中的词语选择恰当的字，将序号填在（ ）里。
（1）老师一再叮嘱我做事不要急_____。（ ）
A.躁 B.燥 C.澡
（2）傍晚的火烧云_____丽无比。（ ）
A.魄 B.瑰 C.魂
二、看拼音，写词语。
（1）在老师的tuījiàn( )下，我参加了游上海世博园的夏今营活动。那里的xún jǐng( )很有礼貌，都在自己所负责的fàn wéi( )内认真执勤。站在中国馆门前的一位老爷爷映入我的yǎn liàn( )，他衣着时尚，工作认真，真令人佩服。huáng hūn( )时分，我们走出了世博园。
（2）叔叔是退伍军人。做事干cuì（ ）利落，从不dān （ ）搁。偶尔遇上dǎo méi（ ）的事，不wèi jù（ ），不回bì（ ）更不会坐以待bì（ ），他能kòng（ ）制情绪，qià（ ）如其分地处理好。
三、选字组词。
【避 辟 僻】躲（ ） 开（ ） （ ）静
【刑 形 型】模（ ） （ ）状 （ ）法
四、在括号内填上合适的“jùn”字。
1.她长了一张( )俏的脸蛋儿。
2.大渡河水流湍急，两岸都是高山( )岭，历来有“天险”之称。
3.在建筑师的主持下，这幢大楼提前一个月( )工了。
4.一匹( )马跑过草地，转眼间就从我们的视线里消失了。
五、辨字组词。
俱（________）聊（________）袭（________）栅（________）籍（________）
惧（________）仰（________）聋（________）册（________）藉（________）
六、下列词语书写正确的在括号里打“√”,错误的用“ ”画出,并在括号里改正。
乌和之众( ) 头晕目炫( ) 无寄于事( )
慌无人烟( ) 得意扬扬( ) 天崖海角( )
不可思意( ) 嫣知非福( ) 腾空而起( )
参考答案：
一、1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.B8.（1）A（2）B
二、（1）推荐 巡警 范围 眼帘 黄昏
（2）脆；耽；倒霉；畏惧；避；毙；控；恰；
三、避 辟 僻 型 形 刑
四、1.俊2．峻3．竣4．骏
五、俱全 聊天 袭击 栅栏 书籍 恐惧 仰望聋子册子狼藉
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小升初语文基础能力提升
专题二·写对字形
语文统编版 六年级下
重点：
小学五六年级字词，写对字形。
难点：
牢记、写对易误写的字，区分形近字和同音字，记准读音和声旁不一致的形声字字形，牢记成语的固定字形。
1.区别形近字要记住笔画，不要多笔少笔；还可以借助偏旁部首以及字义来区别。
重点笔记
2.区别同音字要结合词语的意思；
3.成语的字形要结合成语的意思或者来源记忆。
4.可以编口诀来区分形近字字形。
重点笔记
1、区别形近字
（1）字音上区别；
（2）从字形上区别；
（3）从字义上区别；
（4）利用形声字的特点区别。
区分形近字的方法
2、区别同音字
1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。与马相关马字旁，与山相关，山字旁。身体相关，身躯。
2、有些字要留意和什么字一起搭配。
“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。
辨别同音字
如“驰”和“弛”，两个字的字义不同，最大区别就是慢弛，快驰。
3、成语的字形
成语的字形要结合成语的意思或者来源记忆。比如“鸦雀无声”形容非常安静。乌鸦和麻雀都是叫声相当嘈杂的鸟儿，当乌鸦和麻雀无声的时候，自然就非常安静了。就可以清晰记忆“雀”。
4、编口诀区分形近字
如声旁为“莫”的字，可以编成口诀：缺水成沙“漠”，有木可以制“模”，有食物吃“馍馍”，“蓦然”下有马，有手可以“描摹”。
读拼音，结合语境写词语。
面对新冠肺炎疫情持续fēng kuáng（ ）暴发的yán jùn （ ）形势，全国人民没有pái huái（ ）观望，没有悲观jǔ sànɡ（ ），没有bào yuàn（ ）指责，而是拿出了chè dǐ（ ）与之斗争到底的决心和勇气，nínɡ jù（ ） 起所有人的智慧和力量，与新冠肺炎进行斗争，pǔ xiě（ ）了一曲新时代众志成城的赞歌。
例题一
面对新冠肺炎疫情持续fēng kuáng（疯狂）暴发的yán jùn （严峻）形势，全国人民没有pái huái（徘徊） 观望，没有悲观jǔ sànɡ （沮丧），没有bào yuàn（抱怨）指责，而是拿出了chè dǐ（彻底）与之斗争到底的决心和勇气，nínɡ jù（凝聚） 起所有人的智慧和力量，与新冠肺炎进行斗争，pǔ xiě（谱写）了一曲新时代众志成城的赞歌。
下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．骆驼 鞭炮 万像更新 重见天日
B．书籍 避静 翻箱倒柜 焉知非福
C．残暴 压迫 司空见惯 见微知著
D．蟋蟀 惟恐 张灯结彩 不可思议
例题二
C
例题三
下列词语书写全对的一项是（ ），将错误的字改在后面括号里。
A．亲戚 采绘 张灯接彩 万不得已（ ）
B．浓稠 糊涂 骄阳似火 不可思议（ ）
C．控制 帐蓬 番箱倒柜 专心志致（ ）
D．吹烟 机械 司空见惯 掩知非福（ ）
B 彩绘 张灯结彩 正 帐篷 翻箱倒柜 炊烟 焉知非福
谢谢
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