Unit3 Where did you go? C Story time 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit3 Where did you go? C Story time 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 343.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-06-30 12:05:35 | ||
图片预览
文档简介
Unit3 Where did you go
第六课时C. Story time教学设计
教学内容 C. Story time
课 型 复习教学
教学目标 1、能理解Story time 中的故事 2、能表演Story time 中的故事 3、培养学生综合运用知识的能力和表演能力
教学重点 能理解Story time中的故事
教学难点 能表演Story time 中的故事
教学准备 课件、图片、Zoom 和Zip的头饰
教学过程 ： Step 1 ：Warm-up 一、 Greeting 二、 教师播放歌曲《Tell me about your holiday》,师生一起唱歌曲。 Step 2 ：lead-in 创设情景，自然导入。 1、课件出示地球图片，师：This is our home，the earth.出示单词卡，贴在黑板上。 2、师：Our friends，Zoom and Zip live on the earth, too.（出示Zoom和Zip图片，贴在黑板上。）Today, I’m not Miss Fang. I am Zoom, and you are Zip.教师和学生进行Free talk，复习巩固本单元的重点句型，为学习Story time的内容做好铺垫。 Step 3 ：Presentation 一、探索月球，联想激趣。 1、师：Guess! What’s this 2、生发挥想象，师相机引导。引出moon,出示单词卡，贴在黑板上。 3、师：What’s on the moon What can you see on the moon 师引导生联想，激发学生说英语的兴趣，鼓励学生使用英语进行口语交际。 二、梦想登月，趣味对话。 1、师：I have a dream, a big dream. One day I am going to visit the moon. Do you want to go with me （生回答）How can I get to the moon 师引导学生说出宇宙飞船spaceship。 2、师利用文本中的句子，表演登上月球，引出Chang’e和 the rabbit。引导学生发挥想象和嫦娥、玉兔说“悄悄话”。 3、师：What do you want to do on the moon 登月梦想实现后，询问学生在月球上想干些什么。 三、回到地球，师生对答。 1、听录音，师生对答。 2、看动画，整体感知故事。 3、师带读，生跟读。教师适时纠正学生发音。 Step 4 ：Practice 1、生自由练习并表演故事。 2、完成练习，理解故事。 Step 5：Summary 情感教育，鼓励学生大胆想象，勇敢追梦。 Step6 ：Homework Practice and act the story with your partner.
板书设计：
第六课时C. Story time教学设计
教学内容 C. Story time
课 型 复习教学
教学目标 1、能理解Story time 中的故事 2、能表演Story time 中的故事 3、培养学生综合运用知识的能力和表演能力
教学重点 能理解Story time中的故事
教学难点 能表演Story time 中的故事
教学准备 课件、图片、Zoom 和Zip的头饰
教学过程 ： Step 1 ：Warm-up 一、 Greeting 二、 教师播放歌曲《Tell me about your holiday》,师生一起唱歌曲。 Step 2 ：lead-in 创设情景，自然导入。 1、课件出示地球图片，师：This is our home，the earth.出示单词卡，贴在黑板上。 2、师：Our friends，Zoom and Zip live on the earth, too.（出示Zoom和Zip图片，贴在黑板上。）Today, I’m not Miss Fang. I am Zoom, and you are Zip.教师和学生进行Free talk，复习巩固本单元的重点句型，为学习Story time的内容做好铺垫。 Step 3 ：Presentation 一、探索月球，联想激趣。 1、师：Guess! What’s this 2、生发挥想象，师相机引导。引出moon,出示单词卡，贴在黑板上。 3、师：What’s on the moon What can you see on the moon 师引导生联想，激发学生说英语的兴趣，鼓励学生使用英语进行口语交际。 二、梦想登月，趣味对话。 1、师：I have a dream, a big dream. One day I am going to visit the moon. Do you want to go with me （生回答）How can I get to the moon 师引导学生说出宇宙飞船spaceship。 2、师利用文本中的句子，表演登上月球，引出Chang’e和 the rabbit。引导学生发挥想象和嫦娥、玉兔说“悄悄话”。 3、师：What do you want to do on the moon 登月梦想实现后，询问学生在月球上想干些什么。 三、回到地球，师生对答。 1、听录音，师生对答。 2、看动画，整体感知故事。 3、师带读，生跟读。教师适时纠正学生发音。 Step 4 ：Practice 1、生自由练习并表演故事。 2、完成练习，理解故事。 Step 5：Summary 情感教育，鼓励学生大胆想象，勇敢追梦。 Step6 ：Homework Practice and act the story with your partner.
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