冀少版八年级上册 第一节 呼吸作用 教学课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
第三单元·第四章·第一节
呼吸作用
课程导入
若把绿色植物的叶片比作“绿色工厂”
那它的生产车间是：叶肉细胞
生产机器是：叶绿体
动力是：光能
生产原料是：二氧化碳和水
产物是：淀粉和氧气
新课学习
实验1：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气
甲 (新鲜树叶)
乙 （干树叶）
新课学习
甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳。
实验现象：
实验证明：新鲜树叶释放出二氧化碳。
新课学习
实验2：萌发的种子在呼吸过程中释放能量
新课学习
萌发的种子
炒熟的种子
萌发种子呼吸释放能量
新课学习
有机物（储存能量）
氧气
﹢
二氧化碳
﹢
水
﹢
能量
呼吸作用
线粒体
概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
新课学习
植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系
呼吸作用的意义
植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。
新课学习
1、水 果 的 低 温 保 鲜
降低呼吸作用
新课学习
粮 食 的 保 存
2、减少含水量
3、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度
新课学习
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。
为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
新课学习
呼吸作用和光合作用的比较
联系:光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存 ，相互对立。
区别
光合作用 呼吸作用
场所
条件
过程
实质
含叶绿体的细胞
所有活细胞都进行
在光下进行
有光、无光都进行
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量
分解有机物，
释放能量
新课学习
动动脑
1、甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？
2、贮存甘薯、 白菜的窖为什么不可以随便进入？
随堂练习
1、植物体进行吸作用的部位是（ ）
A、只在叶片中 B、只在萌发的种子中
C、只在根系中 D、在所有的活细胞中都能进行
2、植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A、只在白天 B、只在光下
C、在白天和黑夜 D、只在晚上
D
C
　　
随堂练习
3、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根无法呼吸
C、水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉
D、根吸收的水分过多而死亡
B
再见