第7课 文化大革命十年内乱

课件70张PPT。温故而知新1、党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果、产生的严重失误是什么？
2、分析发动“大跃进”和人民公社化运动的原因有哪些？导入新课这是疯狂的十年,
这是混乱的十年；
这是让人痛心疾首的十年.
让人不堪回首的十年；
这是左倾思想占绝对统治地位的十年，
这是一段我们中华民族永远不能忘记的历史……
第7课“文化大革命”十年内乱1966-----1976导航目标学习目标讲授新课课堂小结课堂练习学习目标1、知识目标：了解“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误对中国革命和建设的严重危害。
2、能力目标：向经历过“文化大革命”的长辈、邻里进行采访调查，记录他们的经历和感受，学习整理口述史料的方法。
3、情感目标：认识“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。充分认识社会主义现代化建设的长期性、艰巨性、复杂性，坚定建设有中国特色的社会主义的信念。一、“文化大革命”的发动观看视频思考：“文化大革命”发动的原因、开始的标志。一、“文化大革命”的发动1、原因毛泽东错误认为党内出现了资产阶级复辟的现象
毛泽东的错误被林彪和江青反革命集团所利用
当时国家政治生活中存在着严重的高度个人崇拜2、导火线姚文元批《海瑞罢官》毛主席语录和毛泽东选集（毛选）
几乎成为人手必备的书籍 各式各样的毛主席像章在当时应算是最普及的3、“文化大革命”开始的标志 1966年5月16日
“五一六通知”二、“文化大革命”的过程贴大字报——风云骤起二、“文化大革命”的过程1、 “炮打司令部”——冤情泛滥刘少奇
邓小平《炮打司令部——我的一张大字报》
---毛泽东 青年学生争相阅览毛泽东的“炮打司令部”的大字报。全国立刻进入到“打倒一切，全面内战”的混乱局面中。二、“文化大革命”过程2、“红卫兵”“造反派”——掀夺权风暴大学生
中学生群众组织 毛泽东被红卫兵亲切地称为“红司令”，而毛本人似乎也很欣赏这一“官职”。从1966年8月至11月，毛泽东先后八次接见红卫兵，
接受检阅者达上千万之多。红卫兵也由最初的非法
地下组织转为公开，并迅速风靡全国。这是红卫兵
在天安门广场接受检阅时的壮观场面红海洋、群情沸腾、山呼万岁！
万岁！万万岁！！全国大串连二、“文化大革命”过程3、 “搞阴谋”——林彪、江青齐上阵林彪反革命集团
江青反革命集团“四人帮”张春桥姚文元王洪文江青4、 “无法律”——制造最大冤案二、“文化大革命”过程叛徒、内奸、工贼国家主席遭到批斗，说明什么？批斗彭德怀好在历史是人民写的三、文革的转折——林彪反革命集团覆灭九一三事件四、“文化大革命”结束“伟人逝”——掀悼念热潮十里长街送总理周恩来总理1976年1月8日逝世，这是他在最后的日子里的照片四五运动四、“文化大革命”结束粉碎江青反革命集团：1976年10月1976年10月粉碎“四人帮”五、反思“文化大革命”
如何评价“文化大革命”？五、反思“文化大革命”性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。五、反思“文化大革命”“文化大革命”给我国社会主义建设造成了哪些重大损失？ 危害：
国家政权遭到削弱，民主与法制被肆意践踏；
国民经济发展缓慢；
教育科学文化事业遭到严重摧残；
拉大了与发达国家的差距。
五、反思“文化大革命”五、反思“文化大革命”我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反而教训。 ——邓小平①为什么必须根本否定“文化大革命”？
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②材料中“坏事”指什么？“好事”指什么？
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因为十年“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。所以必须从根本上否定“文化大革命”；坏事”指的是它给党、国家和各族人民带来了严重的灾难，“好事”指的是它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设有中国特色的社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。教训： ①工作重点以经济建设为中心；
②反对任何形式的个人崇拜和个人专断；
③健全民主与法制等；4、说一说“文化大革命”带给我们哪些教训？③材料中邓小平的话是不是自相矛盾，我们应当怎样看待“文化大革命”？不矛盾，邓小平反复强调必须否定“文化大革命”，以此为教训，使以后工作杜绝发生此类严重的错误。 。“文化大革命”是一场由领导者错误发动被反革命集团利用，给党和国有带来严重灾难的内乱。给我国经济、政治和文化带来了重大损失，使我国拉大了和发达国家的差距，但由于工农群众的顽强努力，我国经济建设仍然取得了一些进展。课堂小结课堂练习1．毛泽东错误发动“文化大革命”的理论依据是（　　　）
A．社会主义时期阶级斗争形势严峻
B．党和国家面临资本主义复辟的危险
C．党和国家机关的领导干部贪污日趋严重
D．思想文化领域出现反常反社会主义思潮
２．见右图中的老照片，此情此景可能出现在（　　　）
A．“文化大革命”时期 B．“大跃进”时期
C．人民公社化时期 D．整风运动时期
３．“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联反映了建国后那一时期的状况？ （　　　）
A．土地改革时期 B．“一五”计划时期
C．文化大革命时期 D．改革开放后的新时期
４．文革中，民主法制遭到严重破坏，表现在（　　　）
①中国共产党的集体领导原则被破坏②个人崇拜达到高峰③人民代表大会制度形同虚设④公安、检察、司法机关遭到冲击⑤贪污腐败成风。
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④ＢＡＣＤ5．在新浪网站的新浪PK台栏目中，有人发表了这样的一则贴子。主题：“文化大革命=焚书坑儒吗？”以下为几位网友的跟贴：
楼主：前几天在网上看完了《亮剑》的下半部分，感慨颇多，人性的扭曲，黑白的颠倒，有知识和能力的人都被弄死了，这让我想起了秦始皇，大家如果有同感的话，欢迎来聊聊！！
网友一：论灾难程度，焚书坑儒小于文革，仅损害了文化延续，文革造成的可是整个社会的崩溃，科学文化、道德观念、生产经济、物质生活等等无所不及。当然，论起因两者大同小异，无一不是风流人物的权术杰作。楼主的感慨，怕就是极权对民主的扼杀，谬误对真理的愚弄吧？发自内心的祈祷，但愿历史悲剧不再重演。
网友二：就破四旧一项，就糟蹋了我们多少宝贵的历史文化遗产和文物？很多都是无价之宝，对研究历史和当时政治环境有很重要的意义，唉……可惜啊！！！无知的岁月！！！
请回答：（1）网友一提到文化大革命和焚书坑儒“无一不是风流人物的权术杰作”，你知道这里的风流人物分别指的都是谁吗？请你说出两者在影响上有哪些共同点？
（2）你同意两位网友的意见吗？请说明理由。并试举例说明“怕就是极权对民主的扼杀”。
3、如果请你为跟贴，你会如何正确评价文化大革命？参考答案：
（1）两位风流人物分别是毛泽东和秦始皇。都对我国文化造成了极大的损失，都禁锢了人们的思想。
（2）同意。因为“文化大革命”期间，国家政权遭到严重削弱，民主法制被肆意践踏，国民经济遭受到破坏，人民生活基本上没有提高。例如国家主席刘少奇被迫害致死。
（3）“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。6．“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。”（天安门诗抄）这里的豺狼是指 A．“江青反革命集团”???????
B．“林彪反革命集团”?
C．国民党反动派????????????
D．日本侵略者 A7．1966年8月，中共八届十一中全会召开，毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头实际指向? ①周恩来? ②贺龙??? ③邓小平??? ④刘少奇
A．①②③④?
B．③④?
C．①②??
D．①②③ B8．“文化大革命”迅猛发动起来是在（??? ）以后A．上海《文汇报》发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章
B．香港《大公报》发表《评历史剧〈海瑞罢官〉》
C．《解放军报》发表《革命诗抄》
D．毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》 D9．文化大革命期间，红卫兵和造反派冲击和批判各级领导干部，并从1967年1月开始，掀起夺取党和政府各级领导权的狂暴行动。红卫兵和造反派的主要成员是 ①大学生? ②中学生? ③群众?? ④老干部
A．①②③④
B．①②③?
C．①③④
D．①②③④B10．“文化大革命”中最大的冤案是 A．刘少奇被开除出党???
B．贺龙被迫害致死???
C．陶铸被迫害致死?????
D．老舍被迫害致死 A11．在林彪、江青等人的诬陷下，国家主席刘少奇遭到批斗，失去人身自由，这说明文化大革命时期 A．经济发展缓慢???
B．民主与法制被肆意践踏
C．教育科学文化事业受严重摧残???????
D．中国与发达国家之间的差距拉大了 B12．“文化大革命”中形成的两个反革命集团的核心人物分别是 A．王洪文、张春桥???
B．林彪、王洪文???
C．林彪、江青???????
D．江青、姚文元 C13．中共中央一举粉碎“四人帮”的群众基础是 A．红卫兵???
B．造反派????
C．各级干部
D．1976年4月5日首都广大干部群众悼念周恩来、抗议“四人帮”的革命运动 D12．下图所示的文件在当时被称为“伟大的历史文件”，是因为它标志着： A．大跃进结束　　　　
B．文化大革命开始
C．文化大革命结束　　　
D．大跃进开始 13．某地原来叫“王家冲”，后来被改为“东方红”。你知道它是在　　　时被改名的。 A．解放后　　　　　　　　
B．大跃进
C．文化大革命　　　　　　
D．改革开放 14．文化大革命开始后，他受到批判， 林彪、 江青集团诬蔑他为“叛徒、内奸、工贼”，加以残酷的政治陷害和人身摧残，被免除一切职务。1968年10月被开除出党。1969年11月12日病逝。文中的“他”是： A．刘少奇　　 　　
B．贺龙 　　　 　　
C．彭德怀　　　　　　
D．周恩来 14．１月６日，以王洪文为首的“上海工人革命造反总司令部”等造反组织召开“打倒上海市委大会”，夺了上海市委的权，这就是“一月风暴”。１月８日，毛泽东表示支持并号召夺权，全国内乱由此加剧。这件事发生在　　年。 A．1966　　　　
B．1967??????
C．1968　　??
D．1969B16． “神州欲变，风雨已迷天。 昏星暗月，红日当空已难显。 ……妲妃想统赤县，自称武则天。”这首诗作于1976年，你知道诗中的“妲妃”和“武则天”指的是： A．慈禧太后　　　　　
B．江青　　　　　
C．王洪文　　　　
D．林彪 15．文化大革命结束是在( )后。 A．中共十一大　　　
B．林彪叛逃　　　　
C．粉碎“四人帮”　　　　
D．毛泽东逝世 C18．关于文化大革命，下列说法正确的是： A．是林彪、江青反革命集团发动的，给党、国家和各族人民造成严重灾难的内乱。
B．是领导者错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和各族人民造成严重灾难的内乱。
C．导火线是《中国共产党中央委员会通知》的公布
D．消灭了腐败现象，消灭了资产阶级及其代理人。 19．阅读材料材料一:中共八大明确指出，国内的主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力。 ——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》材料二:“混进党里、政府里、军队里和各种文化界的资产阶级代表人物，是一批反革命的修正主义分子，一旦时机成熟，他们就会要夺取政权，由无产阶级专政变为资产阶级专政。这些人物，有些已被我们识破了，有些则还没有被识破，有些正在受到我们的信用，被培养为我们的接班人，例如赫鲁晓夫那样的人物，他们现正睡在我们的身旁，各级党委必须充分注意这一点。”——《五?一六通知》
请回答：（1）材料一到材料二对国内主要矛盾的分析发生了哪些变化？你能从中分析出领导人发动文化大革命的原因吗？?
（2）根据所学的知识和你的生活经验，你认为哪一则材料对矛盾的分析是正确的？为什么？ 答案（1）材料一认为是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；而材料二认为是资产阶级与无产阶级之间的矛盾。领导人对国内主要矛盾判断失误，“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲，从而发动了文化大革命。（2）材料一的分析是正确的。因为随着“三大改造”的完成，社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，剥削阶级存在的基础消失，主要矛盾就不再是阶级矛盾了。 20．阅读材料欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。——《天安门诗抄》1976年4月5日请回答：（1）?作者为什么要“悲”、“哭”、“洒泪”？（2）?这里的“鬼”、“豺狼”又指的是谁？他们的命运怎样？（1）敬爱的周恩来总理逝世（2）“四人帮”（江青反革命集团）　
他们在1976年被党中央粉碎。 18．读一读，想一想。材料一：? 我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教材。——邓小平
材料二：? 邓小平：那件事，看起来是坏事，但归根到底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事可以转化为好事。善于总结“文化大革命”经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。 ——《邓小平文选》
①为什么必须根本否定“文化大革命”？
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②材料中“坏事”指什么？“好事”指什么？
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③材料中邓小平的话是不是自相矛盾，我们应当怎样看待“文化大革命”？答案①因为十年“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。所以必须从根本上否定“文化大革命”；②“坏事”指的是它给党、国家和各族人民带来了严重的灾难，“好事”指的是它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设有中国特色的社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。③并不矛盾，邓小平反复强调必须否定“文化大革命”，以此为教训，使以后工作杜绝发生此类严重的错误。“文化大革命”是一场由领导者错误发动被反革命集团利用，给党和国有带来严重灾难的内乱。给我国经济、政治和文化带来了重大损失，使我国拉大了和发达国家的差距，但由于广大群众对左的错误的坚决抵制和周恩来邓小平主持中央工作时的斗争，我国经济建设仍然取得了一些进展。同学们再见