《掌声》课件

《掌声》课件制作说明
贵溪市第五中学 邹慧
1、本课件适用于人教版义务教育课程标准实验教科书《小学语文》三年级上册第八单元《掌声》中的第二课时教学。
2、制作软件：《掌声》课件基于PowerPoint 2003制作而成。
3、运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 。
一、课件制作具体说明
《掌声》这一节课的教学课件我总共设计了16张幻灯片，是运用PPT软件中制作，其中运用了音效、超链接等制作手段。教学时运用课件图文并茂、化静为动，更好地构建学生的学习环境，突破教学上的重难点，充分领悟文章的内涵。创设教学情境，激发学生情感上的共鸣。
幻灯片1：起到一个展示教学课题和执教人姓名和单位的作用。
幻灯片2：出示课文中的一组词语，可以检测学生掌握生字的情况。以比赛读的方式，增加的“小抢答”环节，在屏幕上找出与老师所说词语意思相近的词，调动学生强烈的学习兴趣。
幻灯片3：“词语辨析”，给学生提供一个语言环境，学会正确运用词语。
幻灯片4-5：进入“精挑细选”环节，根据学生找到的句子，出示关键词语，点击出示相应句子。
幻灯片6-10：通过学生自由读课文后，找出文中的重点句段，抓住每个句段中的关键词理解感悟，在人物的动作、神态、情感变化中揣摩人物的内心世界。通过多种形式的朗读，了解英子在掌声前的表现。
幻灯片9：“我最棒”，帮助学生准确认读多音字“落”。
幻灯片11：切入文中的插图，将学生带进那天故事会的情境之中。
幻灯片12-13：体会掌声的内涵。这是文章的主题，通过对故事会那天的研读，学生理解同学们两次掌声的含义，以及英子在掌声中表现，创设合适的情境，让学生进入角色，使学生敞开心扉，宣泄情感。
幻灯片14：通校园生活为背景图，出示文中的第4自然段，通过两种不同颜色的字体，区分出英子的情感变化。
幻灯片15：欣赏一组生活中爱的故事的图片，再次引起学生情感上的共鸣。
幻灯片16：在这组生活中爱的故事图片中，联系实际生活，升华情感。
二、课件使用说明
第5-10张幻灯片都使用了超链接。第5张幻灯片点击“四个词语”分别进入课文重要段落，点击“精挑细选”四个字可进入第11张幻灯片；第6-10张幻灯片点击幻灯片右下角的“按钮”即可回到第5张幻灯片；其余幻灯片鼠标单击即可到下一张幻灯片。