课题：Unit 3 Numbers Part B 设计意图 歌曲热身导入，导入本课课题numbers，通过炸弹游戏复习1-10的英文数字，为本课新知埋下铺垫。 通过农场图复习eight apples、two dogs、four hens、six eggs，为接下来how many的学习埋下铺垫，由播放鸭子叫声引出baby duck的教学。 通过各个闯关环节操练How many句型，闯关二增加课堂趣味性，闯关三帮助学生背诵课文内容，闯关五让学生学以致用。 鼓励学生在日常生活中多用英语交流。
教学目标：1.能熟练听、说、读1-10英文数字；2.能正确拼读单词：right, no，baby, duck；3.能用How many...？询问物品的数量并正确回答。教学重难点： 能用How many...？询问物品的数量并回答。课型形态：要素组合方式课时形态：标准课 关关键项&方法、策略 (讲+听+想)1.Greetings2.Sing a song: Ten Little Baby Ducks 【视频、 动画】3.炸弹游戏: 复习one-ten. 【动画、触发】PPT快速闪过1-10的英文数字，让生快速说出相应英文数字 (看+讲+听+想)1.单词教学1-1.教学right。【蒙层、四线三格、放大镜、音频、去背景】出示农场图，师提问：How many apples/dogs/hens/eggs？初次出示How many句型，通过学生的回答，引出right的教学。1-2.教学baby duck。【音频、英汉字典、动作、克隆】由农场呈现一群鸭子，情景结合图片教学duck ,baby, baby duck。2.课文教学【视频、遮层、动画】2-1.Listen to the text.2-2.Listen and follow.2-3.Listen and answer: How many baby ducks 2-3.核对答案，教授How many...？句型。 (讲+想+听+做+小动)1.闯关一：我会说！【动画、触发】呈现苹果等图片，让学生说How many apples/boys… ？等句子。2.闯关二：我会答！【课堂活动】利用白板的课堂活动设置游戏练习How many baby ducks 的正确回答。4.闯关三：我会记！【动画、遮层、裁剪】出示课文图片，隐藏部分课文内容，补充句子，然后带读＋齐读课文。5.闯关四：我会演！【动画、触发】二人小组活动:看图编对话,并进行角色扮演。A：Look,___________ .B：How many __________ ？A：One, two, three…___________B: No. /Right. (讲+想)1.Summary1-1.生谈收获；1-2.师总结。【动画】
板书设计： Unit 3 Numbers Part BHow many baby ducks ？Eight baby ducks.
3ˊ
Warming up
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Presentation
Practice
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2ˊ
Summary
