人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发（1）课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发（1）课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-30 21:15:24 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
种子的萌发（第一课时）
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件；
2.运用实验法探究种子萌发的环境条件。
1.生态因素中的非生物因素有哪些？
阳光、空气、水、温度、土壤……
2.回顾探究实验“非生物因素对某种动物的影响”，科学探究通常涉及哪些步骤呢？
提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。
种瓜点豆为什么要在清明
前后进行呢？请说说其中的科学道理。
提出问题:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设:
课本P89
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
资料：
1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于
播种。
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
制订计划:
课本P89
实验组和对照组
课本P90
实验组
对照组
1
2
3
4
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
课本P89
1
2
3
4
1 2 3 4
适宜的温度 √ √ × √
一定的水分 × √ √ √
充足的空气 √ √ √ ×
问题：该探究可以设置几组对照实验？
1
3
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
实验组
实验组
实验组
对照组
1
2
3
4
三组对照实验
第一组
第二组
第三组
思考
设置2号瓶的目的是什么？
2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、
4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对
实验结果的影响。
1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？不是。因为1号瓶和3号瓶中的水
和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。
实施计划:
按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。
1
2
3
4
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
实验结果:
1
2
3
4
1
2
3
4
若干天后
种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
分析结果，得出结论:
课本P91
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1 98.5 1.8
不见光条件下 96.8 2.4 96.6
这三种种子的萌发与光照有什么样的关系？
蚕豆种子的萌发与光照条件_无__关__，烟草种子在_见__光___的条件下萌发，苋菜种子在__不__见__光__的条件下萌发。
课本P94
思考
什么是“种子的休眠”？
思考
（ BDFH ）
×A.干瘪的种子
√B.饱满的种子
×C.被昆虫咬坏胚的种子
√D.完整的种子
×E.因储存时间过长导致胚已经死亡的种子
√F.胚是活的种子
×G.正在休眠的种子
√H.不在休眠期的种子
种子萌发所需要的自身条件：种子饱满，具有完整的、活的胚，种子已成熟且不在休
眠期。
环境条件
种子萌发的条件
自身条件
归纳总结
适宜的温度一定的水分充足的空气
种子饱满
具有完整的、活的胚
种子已成熟且不在休眠期
A
B
C
D
1. 如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个烧杯中放有等量的干燥种子（20粒），并提供相应的环境条件。请预测：种子有可能萌发的是（ A ）
缺乏充足的空气
缺乏一定的水分
缺乏适宜的温度
A.低温、潮湿
C.高温、潮湿
B.低温、干燥
D.高温、干燥
2.实验员从种子市场购买了一些干玉米种子，你觉得下列哪种环境有利于种子的保存？（ B ）
种子萌发的环境条件
适宜的温度一定的水分充足的空气
低温干燥
密闭或通入氮气
3.俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要（ A ）
A.适宜的温度
C.充足的空气
B.强烈的光照
D.一定的水分
A.空气 B.水分 C.温度 D.光照
4.下列条件中，不属于种子萌发必需的环境条件的是（ D ）
5.早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ B ）
A.增加湿度
C.增加空气
B.提高温度
D.提高发芽率
6.煮熟的菜豆种子，种下去不能萌发的原因是（ A ）
A.胚受到破坏，没有活力
C.种子的结构不完整
B.种子没有成熟
D.种子在休眠
种子的萌发（第一课时）
1.描述种子萌发的环境条件和自身条件；
2.运用实验法探究种子萌发的环境条件。
1.生态因素中的非生物因素有哪些？
阳光、空气、水、温度、土壤……
2.回顾探究实验“非生物因素对某种动物的影响”，科学探究通常涉及哪些步骤呢？
提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。
种瓜点豆为什么要在清明
前后进行呢？请说说其中的科学道理。
提出问题:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设:
课本P89
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
资料：
1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于
播种。
2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
制订计划:
课本P89
实验组和对照组
课本P90
实验组
对照组
1
2
3
4
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
课本P89
1
2
3
4
1 2 3 4
适宜的温度 √ √ × √
一定的水分 × √ √ √
充足的空气 √ √ √ ×
问题：该探究可以设置几组对照实验？
1
3
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
实验组
实验组
实验组
对照组
1
2
3
4
三组对照实验
第一组
第二组
第三组
思考
设置2号瓶的目的是什么？
2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、
4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对
实验结果的影响。
1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？不是。因为1号瓶和3号瓶中的水
和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。
实施计划:
按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。
1
2
3
4
不洒水橱柜
一点水橱柜
很多水橱柜
一点水冰箱
实验结果:
1
2
3
4
1
2
3
4
若干天后
种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
分析结果，得出结论:
课本P91
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1 98.5 1.8
不见光条件下 96.8 2.4 96.6
这三种种子的萌发与光照有什么样的关系？
蚕豆种子的萌发与光照条件_无__关__，烟草种子在_见__光___的条件下萌发，苋菜种子在__不__见__光__的条件下萌发。
课本P94
思考
什么是“种子的休眠”？
思考
（ BDFH ）
×A.干瘪的种子
√B.饱满的种子
×C.被昆虫咬坏胚的种子
√D.完整的种子
×E.因储存时间过长导致胚已经死亡的种子
√F.胚是活的种子
×G.正在休眠的种子
√H.不在休眠期的种子
种子萌发所需要的自身条件：种子饱满，具有完整的、活的胚，种子已成熟且不在休
眠期。
环境条件
种子萌发的条件
自身条件
归纳总结
适宜的温度一定的水分充足的空气
种子饱满
具有完整的、活的胚
种子已成熟且不在休眠期
A
B
C
D
1. 如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个烧杯中放有等量的干燥种子（20粒），并提供相应的环境条件。请预测：种子有可能萌发的是（ A ）
缺乏充足的空气
缺乏一定的水分
缺乏适宜的温度
A.低温、潮湿
C.高温、潮湿
B.低温、干燥
D.高温、干燥
2.实验员从种子市场购买了一些干玉米种子，你觉得下列哪种环境有利于种子的保存？（ B ）
种子萌发的环境条件
适宜的温度一定的水分充足的空气
低温干燥
密闭或通入氮气
3.俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要（ A ）
A.适宜的温度
C.充足的空气
B.强烈的光照
D.一定的水分
A.空气 B.水分 C.温度 D.光照
4.下列条件中，不属于种子萌发必需的环境条件的是（ D ）
5.早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ B ）
A.增加湿度
C.增加空气
B.提高温度
D.提高发芽率
6.煮熟的菜豆种子，种下去不能萌发的原因是（ A ）
A.胚受到破坏，没有活力
C.种子的结构不完整
B.种子没有成熟
D.种子在休眠