人教版地理七年级上册2.1大洲与大洋 表格式教案

地理 备课教案
教 　材 义务教育教科书（ 地理 ）学科 七年级上册 单 元 第二章 第一节 大洲和大洋
课 题 地球？水球？ 课时 1课时
教学目标 1. 通过阅读材料，了解人类探索地球面貌的历程。 2. 运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。
教学重点 海陆分布特点。
教学难点 运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。
教学具准备 Ppt课件
教学过程：（以下主要是重点内容，有些有关师生双边活动的文字内容略。） 一、复习（提问） 1. 什么是海拔？什么是相对高度？ 2. 什么是等高线、等深线？你是如何根据等高线的稀、密来判断坡度的陡缓的？ 3. 看等高线地形图时怎么区别山脊和山谷？ 4. 陡崖的大概高度应该大于还是小于哪条线的数值？ 5. 陆地表面的地形类型有哪五种？我们苏州属哪种类型？ 二、新授 1.导入 人类认识地球的形状经历了漫长的过程。是天转还是地转，人类对“地转”的认识又要比“地圆”的认识晚得多。人类探索地球面貌的历程也极其漫长，从时间上看，自公元前2世纪至16世纪，直至近代，涉及的有航海家、旅行家、探险家、外交使节一直到现代的航天英雄。在地面上，我们可以看到什么景观？在飞机上，我们可以看到什么景观？在宇宙飞船上，航天员可以看到地球都是什么景观？今天开始我们要学习地球上“大洲和大洋”的有关知识。 2.新课 第一节 大洲和大洋 地球？水球？ 人类探索地球面貌的历程 从空间上看：(略) 从时间上看：（略） 古代人类以为海洋是陆地的边缘，甚至都认为自己居住的地方就是陆地的中心，并未认识到海洋比陆地大，与天相对，人类居住的是地，是球形的，因此起名叫地球。人类对地球海陆面貌的认识，经历了及其漫长的过程。直到近代，人类才有了正确反映地球海陆面貌的世界地图。 ⑵．地球表面海陆分布 宇航员从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。根据计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。海洋彼此相连，陆地则被分割成大大小小的陆块。 ⑶．陆半球和水半球 地球表面的海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，陆地面积占半球面积的48%，占全球陆地面积81%，但北极周围却是一片海洋：海洋大多分布在南半球，占半球面积90%，占全球海洋面积63.9%，而南极周围却是一块陆地。 活动： 1. 人类探索地球的历程。（参见《阅读材料》） 2. 谈谈你对地球名称的看法。 三．作业 1.书面 ⑴.《地理填充图册》p.14， p.16 2.预习 ⑴. 课本p.33-p.35 ⑵.《地理填充图册》p.16-p17
板书设计： 探知地球历程 71%海洋 地球？水球？｛ 海陆分布比例｛ 29%陆地 陆半球、水半球
教学后记