高中生物学人教版（2019）必修2 2.1减数分裂和受精作用（共28张ppt）

(共28张PPT)
重点知识回顾
1、高等植物细胞有丝分裂的过程
分裂
间期
前期
膜仁消失现两体
形定数晰赤道齐
中期
后期
粒裂数加均两极
末期
两消两现新壁建
分裂期
重点知识回顾
2、动、植物细胞有丝分裂的区别
（1）前期：植物细胞是细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；
动物细胞是中心体（间期复制）发出星射线形成纺锤体。
（2）末期：植物细胞是细胞板扩展形成细胞壁，分割细胞质；
动物细胞是细胞膜向内凹陷，缢裂细胞质。
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
学前准备
1、同源染色体
① 配对的两条染色体
③ 一条来自父方、一条来自母方
② 形状和大小一般都相同
1 2 3 4
a a' b b'
c c' d d'
同源染色体：1和2，3和4
非同源染色体：1和3，1和4，
2和3，2和4
姐妹染色单体：a和a′，b和b′，
c和c′，d和d′
非姐妹染色单体：a和b，a和b′，
a和c，a和c′，a和d，a和d′……
学前准备
2、同源染色体的两种行为
（1）联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象。
图中有几个四分体？注：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体
2个四分体 = 2对同源染色体
= 4条染色体
= 8个DNA分子
（2）互换：同源染色体的非姐妹染色单体之间交换相应片段。
一、减数分裂
1、精子的形成过程
曲细精管
睾丸示意图
结合教材P20-21的相关内容，绘制精子的形成过程（要求标注细胞名称、时期）。
精原细胞
间期
前期
末期
变形
精原细胞
初级精母细胞
前期
初级精母细胞
中期
初级精母细胞
后期
初级精母细胞
次级精母细胞
中期
次级精母细胞
后期
次级精母细胞
精细胞
精子
精子的
形成过程
减数第一次分裂（减数分裂Ⅰ）
减数第二次分裂（减数分裂Ⅱ）
① 染色体数目减半是发生在减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ？
② 形状和大小相同的染色体一定是同源染色体吗？
一、减数分裂
1、精子的形成过程
（1）染色体数目减半是发生在减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ？
探讨
减数分裂Ⅰ
（2）形状和大小相同的染色体一定是同源染色体吗？
不一定，着丝粒分裂后得到的两条染色体形状和大小相同，但不是
同源染色体。
（3）精原细胞只能进行减数分裂吗？
精原细胞 精原细胞
精子
有丝分裂
减数
分裂
（4）进行减数分裂的细胞有没有细胞周期？
没有，因为不能连续分裂。
一、减数分裂
1、精子的形成过程
（5）与有丝分裂相比，减数第一次分裂的前期有什么特点？
探讨
① 同源染色体联会，形成四分体；
② 同源染色体的非姐妹染色单体可能发生互换；
（6）与有丝分裂相比，减数第一次分裂的后期有什么特点？
同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
（7）减数分裂过程中，同源染色体何时分开？姐妹染色单体何时分开？
减数分裂Ⅰ；减数分裂Ⅱ
（8）减数分裂过程中一定存在同源染色体吗？
不一定，减数分裂Ⅱ不存在。
or
一、减数分裂
2、卵细胞的形成过程
子宫和卵巢示意图
卵泡
卵细胞
黄体
前期
卵原细胞
初级卵母细胞
前期
初级卵母细胞
中期
初级卵母细胞
后期
初级卵母细胞
次级卵母细胞
极体
极体
中期
次级卵母细胞
末期
卵细胞
极体
后期
极体
次级卵母细胞
卵细胞的
形成过程
间期
减数第一次分裂（减数分裂Ⅰ）
减数第二次分裂（减数分裂Ⅱ）
一、减数分裂
2、卵细胞的形成过程
精子和卵细胞的形成过程有何区别？
精子的形成 卵细胞的形成
场所 睾丸 卵巢
细胞质是否 均等分裂 均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂
是否变形 变形 不变形
成熟生殖细胞数目 4个精子 1个卵细胞+3个极体
探讨
一、减数分裂
3、概念
减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
一、减数分裂
4、考查点训练
① 辨别细胞分裂图像
减数分裂Ⅰ前期
有丝分裂前期
减数分裂Ⅱ前期
一、减数分裂
4、考查点训练
① 辨别细胞分裂图像
有丝分裂中期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅱ中期
一、减数分裂
4、考查点训练
① 辨别细胞分裂图像
减数分裂Ⅱ后期
有丝分裂后期
减数分裂Ⅰ后期
初级精母细胞
次级精母细胞or极体
一、减数分裂
4、考查点训练
① 辨别细胞分裂图像
有丝分裂后期
减数分裂Ⅰ中期
有丝分裂中期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ中期
次级精母细胞
/ 次级卵母细胞
/ 极体
精细胞 / 卵细胞 / 极体
一、减数分裂
4、考查点训练
② 数量变化曲线
（用2N表示正常体细胞内染色体数目）
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
染色体
DNA
细胞一分为二
着丝粒分裂
细胞一分为二
DNA复制
细胞一分为二
细胞一分为二
一、减数分裂
4、考查点训练
② 数量变化曲线
[习题] 如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数目的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．a、b、c、d过程都有姐妹染色单体
B．动物体内的任何器官都可以发生a、b、d过程
C．d过程中没有同源染色体
D．a、b、c、d四个过程中有三个过程发生了一个细胞分裂为两个，有一个过程发生了细胞融合
D
一、减数分裂
4、考查点训练
③ 配子中染色体组合的多样性
《建立减数分裂中染色体变化的模型》
预先准备：
用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色分别制作两条大小不同的染色体，每条染色体由两条染色单体组成；
在草稿纸上画出中心体和纺锤体。
开始模拟：
在纸上模拟减数分裂中染色体的行为变化，思考：若不发生互换，一个精原细胞能产生几种精子？一个雄性个体呢？
初级精母细胞
精细胞
次级精母细胞
精原细胞
精子
相同配子来自同个次级
互补配子来自同个初级
/ 性原细胞
一、减数分裂
4、考查点训练
③ 配子中染色体组合的多样性
一个含有1对同源染色体的精原细胞能产生几种配子（不考虑互换）？
2种
一个含有2对同源染色体的精原细胞能产生几种配子（不考虑互换）？
2种
一个含有1对同源染色体的雄性个体能产生几种配子（不考虑互换）？
一个含有2对同源染色体的雄性个体能产生几种配子（不考虑互换）？
2种
4种
一个含有n对同源染色体的雄性个体能产生几种配子（不考虑互换）？
2n种
一个含有n对同源染色体的精原细胞能产生几种配子（不考虑互换）？
2种
一、减数分裂
4、考查点训练
③ 配子中染色体组合的多样性
产生配子的种类
一个精原细胞 2种
一个雄性个体 2n种
一个卵原细胞 1种
一个雌性个体 2n种
（正常体细胞内有2N条染色体，不考虑互换）
一、减数分裂
4、考查点训练
③ 配子中染色体组合的多样性
《建立减数分裂中染色体变化的模型》
预先准备：
用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色分别制作两条大小不同的染色体，每条染色体由两条染色单体组成；
在草稿纸上画出中心体和纺锤体。
开始模拟：
在纸上模拟减数分裂中染色体的行为变化，思考：若不发生互换，一个精原细胞能产生几种精子？一个雄性个体呢？若发生互换，精子的种类会有什么变化？
二、受精作用
1、概念
卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
体现了细胞膜的什么功能？
体现了细胞膜的什么特点？
2、过程
精子入卵：精子头部进入卵细胞
卵细胞膜反应：以防止其他精子进入
精卵融合：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体
会合在一起
探讨
（1）受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方（ ）
（2）受精卵中全部的染色体一半来自父方，一半来自母方（ ）
×
√
二、受精作用
3、意义
（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。
（2）减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现遗传的多样性，有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化。
原因
① 配子（精子、卵细胞）的多样性：
减数分裂Ⅰ前期，同源染色体的非姐妹染色单体互换；
减数分裂Ⅰ后期，非同源染色体自由组合
② 精卵结合的随机性