教科版物理九年级上册同步练习：7.3 电磁铁（Word有答案）

3.电磁铁
知识点 1　电磁铁
1.将铁芯插入通电螺线管,铁芯被　　　　,产生了　　　　,于是通电螺线管周围既有
产生的磁场,又有　　　　　　　　　产生的磁场,使磁场大大增强。
2.关于电磁铁,下列说法中正确的是 (　　)
A.电磁铁是根据电流的热效应制成的
B.电磁起重机中的磁体必须用电磁铁
C.电磁起重机中的磁体,可以用永磁体,也可以用电磁铁
D.电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替
知识点 2　影响电磁铁磁性强弱的因素
3.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图示。用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
图(1)实验中通过电磁铁　　　　　　判断电磁铁磁性的强弱,这一方法体现了　　　的思想。
(2)比较图中的　　　　和　　　　可以得到:电磁铁通电时　　　　磁性,断电时　　　磁性。(后两空均选填“有”或“无”)
(3)比较图中的　　　和　　　　可知:线圈匝数相同时,电流越大,电磁铁磁性越　　　　。
(4)从图丁中可以得出结论:当　　　　相同时,电磁铁的磁性强弱与　　　　　　　有关。
(5)此实验过程中使用的主要实验方法是　　　　。
4.某同学连接了如图示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是 (　　)
图A.将滑片向左端滑动 B.将滑片向右端滑动
C.减少铁钉上所绕线圈的匝数 D.去掉一节干电池
5.[2020·丹东] 如图示,用笔画线代替导线将图中实物连接起来。要求:闭合开关后,使电磁铁的右端为N极,并且当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电磁铁的磁性增强。
图知识点 3　电磁铁的应用
6.某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台,机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图示),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
图(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的　　　　(选填“磁性有无”“磁性大小”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)电磁铁的磁性强弱可以通过改变　　　　　来实现。
7.如图示的设备或电器中,主要工作原理与电磁铁无关的是 (　　)
图
8.如图示的电路,以下措施不能使电磁铁磁性强弱改变的是 (　　)
图A.将电源正、负两极对调 B.其他不动,把开关S由1拨到2
C.滑片P向上移动 D.滑片P向下移动
9.如图示,当开关闭合后,下列说法中正确的是 (　　)
图A.螺线管的下端是S极
B.小磁针将转动,静止后N极向下
C.小磁针将转动,静止后S极向下
D.当滑动变阻器的滑片向右滑动时,螺线管的磁性增强
10.如图示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁体,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是 (　　)
图A.电流表示数变小,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,弹簧长度变长
C.电流表示数变大,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,弹簧长度变短
11.如图示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是(指示灯电阻不变) (　　)
图A.电磁铁的右端为N极
B.小磁针将顺时针旋转
C.当滑片P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗
D.当滑片P向右滑动时,电磁铁的磁性减弱,电压表的示数减小
12.如图所示是家庭电路中一个限流装置的示意图,通以图示方向的电流时电磁铁P的右端为　　　　极,当电路中电流过大时,电磁铁的磁性　　　　(选填“变强”或“变弱”),将衔铁Q吸过来,开关S在弹簧拉力的作用下被拉起,切断电路,起到保护作用。
13.[2020·株洲] 如图所示,A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈,把它们接入电路中。
(1)闭合开关,铁钉下端都吸引了大头针,这是因为线圈通电时,铁钉具有磁性。由安培定则可知:A的上端为它的　　　　(选填“N”或“S”)极。
(2)B铁钉能吸引更多的大头针,这是因为绕在它上面的线圈匝数较多,而线圈中的电流
　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)绕在A铁钉上的线圈中的电流。
(3)不改变线圈匝数,要想铁钉能吸引更多的大头针,可以将滑片P向　　　　(选填“左”或“右”)移。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原理是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
考|题|展|示
14.[2020·深圳] 如图所示的电路中,当开关S拨到a后,电磁铁左端为　　　　极,小磁针静止时,B端是　　　　极;当开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表的示数仍保持不变,则电磁铁的磁性　　　　(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
答案
3.电磁铁
1. 磁化　磁场　电流　磁体(被磁化后的铁芯)
2.B
3.(1)吸引大头针数目的多少　转换法 (2)甲　乙　有　无 (3)乙　丙　强
(4)电流　线圈匝数 (5)控制变量法
4.B
5.如图所示
6.(1)磁性有无 (2)电流大小(或线圈匝数多少)
7.B
8.A　 将电源正、负两极对调,改变了电流方向,会使电磁铁磁极的极性发生变化,但不能改变磁性的强弱;把开关S由1接到2,减少了线圈匝数,可以减弱电磁铁的磁性;滑片P向上移动,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电流变大,电磁铁的磁性变强;滑片P向下移动,滑动变阻器接入电路的电阻变大,电流变小,电磁铁的磁性变弱。
9.B
10.D　 电流由下方流入,由上方流出,则由安培定则可知,螺线管上端为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,两同名磁极相对,故电磁铁和上方条形磁体相互排斥;当滑片P从a端向b端滑动过程中,滑动变阻器接入电路电阻减小,由欧姆定律可得,电路中电流变大,则条形磁体受向上的磁力增强;
条形磁体受重力、拉力及向上的磁力,向下的重
力与向上的弹簧的拉力、磁力之和相等,因重力不变,磁力增强,故弹簧的拉力减小,则弹簧长度变短。
11.D　 根据安培定则可以判断出电磁铁左端为N极,右端为S极,A选项错误;由于电磁铁的左端为N极,右端为S极,故小磁针会逆时针旋转,B选项错误;当滑片P向左滑动时,滑动变阻器连入电路的阻值变小,电磁铁线圈中电流变大,电磁铁的磁性增强,巨磁电阻阻值减小,通过指示灯的电流变大,指示灯实际功率变大,亮度变亮,C选项错误;当滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大,电磁铁线圈中电流变小,电磁铁的磁性减弱,巨磁电阻阻值增大,通过指示灯的电流减小,指示灯两端电压减小,电压表示数减小,D选项正确。
12.N　变强　 (1)电流由左侧流入,根据安培定则,四指按电流方向去握住螺线管,此时会发现大拇指指向螺线管的右端,故该电磁铁的右端是N极,左端是S极。
(2)当电路中电流过大时,电磁铁的磁性增强,则吸引衔铁Q的力变大,使衔铁转动,闸刀开关S在弹力的作用下自动断开,切断电路,起到保护作用。
13.(1)N　(2)等于　(3)左 (4)同名磁极相互排斥
14.N　S　减弱　 由图可知,当开关S拨到a时,电流从螺线管的右端流入,左端流出,根据安培定则可知,螺线管左端是N极,右端是S极。由磁极间的相互作用规律可知,小磁针静止时B端为N极。
在此实验装置中,保持电流不变,将开关S由a换到b,则减少了电磁铁线圈的匝数,因此电磁铁的磁性减弱。